Информация об образовательной программе
Уровень образования
Дополнительное образование
Форма обучения
очная, с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Срок обучения
4 месяца
Возрастная категория
17-18 лет
Вместимость группы, чел
8
Стоимость в месяц
12 800 ₽
Условия набора
По желанию детей и их родителей, с учетом возрастных особенностей детей
Количество академических часов
88
Количество часов в неделю
6
Продолжительность одного академического часа
40 минут
Количество внеаудиторных часов
27
В каникулы занятия
Проводятся
О программе
В рамках стандартной школьной программы у учащихся зачастую недостаточно времени для детальной отработки формата ЕГЭ, разбора типичных ошибок и проработки сложных тем.Программа дополнительного образования позволяет системно восполнить эти пробелы, сформировать устойчивые навыки выполнения заданий КИМ и уверенно ориентироваться в структуре экзамена.
Обучение
Цель программы – сформировать у обучающихся комплекс предметных и метапредметных компетенций, необходимых для успешной сдачи ЕГЭ, включая систематизацию и углубление знаний школьного курса, отработку алгоритмов выполнения заданий контрольно‑измерительных материалов (КИМ), а также развитие навыков самоорганизации и управления экзаменационным стрессом.В соответствии с поставленной целью можно выделить следующие задачи:
- выявить предметные дефициты обучающихся посредством входной диагностики и на этой основе выстроить индивидуальные траектории подготовки;
- систематизировать и углубить знания по предмету в соответствии с кодификатором и спецификацией ЕГЭ, ликвидировать пробелы в освоении ключевых тем школьного курса;
- сформировать устойчивые умения применять теоретические знания для решения заданий всех типов, представленных в КИМ, включая задания повышенной сложности;
- отработать алгоритмы выполнения заданий, навыки заполнения бланков, распределения времени и проверки работы в условиях, приближённых к экзаменационным;
- обеспечить регулярную практику на тренировочных и пробных вариантах ЕГЭ с последующим анализом ошибок и проведением работы над ними;
- развить метапредметные умения: самоконтроль, планирование подготовки, рефлексию, анализ условий задания и выбор оптимальной стратегии решения;
- снизить экзаменационную тревожность, сформировать навыки саморегуляции и психологическую готовность к работе в стрессовых условиях ограниченного времени.
Методика
Репетиторский курс строится на принципах практико-ориентированности, системности и дифференцированного подхода. Каждое занятие сочетает в себе объяснение сложных тем, разбор типичных ошибок и выполнение тренировочных заданий в формате ЕГЭ.
Состав программы
1
Раздел
Раздел 1. Задания с кратким ответом
- Занятие 1. Изучение инструкции по выполнению работы, системы оценивания экзаменационной работы по биологии (задания с кратким ответом), спецификации и кодификатора. Теория
- Занятие 2. Задание 1. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 3-4. Пр.№1 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 1 Практическое занятие
- Занятие 5. Задание 2. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 6-7. Пр.№2 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 2 Практическое занятие
- Занятие 8. Задание 3. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 9-10. Пр.№3 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 3 Практическое занятие
- Занятие 11. Задание 4. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 12-13. Пр.№4 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 4 Практическое занятие
- Занятие 14. Задание 5. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 15-16. Пр.№5 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 5 Практическое занятие
- Занятие 17. Задание 6. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 18-19. Пр.№6 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 6 Практическое занятие
- Занятие 20. Задание 7. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 21-22. Пр.№7 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 7 Практическое занятие
- Занятие 23. Задание 8. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 24-25. Пр.№8 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 8 Практическое занятие
- Занятие 26. Задание 9. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 27-28. Пр.№9 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 9 Практическое занятие
- Занятие 29. Задание 10. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 30. Пр.№10 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 10 Практическое занятие
- Занятие 31. Текущий контроль Практическое занятие
- Занятие 32. Задание 11. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 33-34. Пр.№11 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 11 Практическое занятие
- Занятие 35. Задание 12. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 36-37. Пр.№12 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 12 Практическое занятие
- Занятие 38. Задание 13. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 39-40. Пр.№13 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 13 Практическое занятие
- Занятие 41. Задание 14. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 42-43. Пр.№14 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 14 Практическое занятие
- Занятие 44. Задание 15. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 45-46. Пр.№15 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 15 Практическое занятие
- Занятие 47. Задание 16. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 48-49. Пр.№16 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 16 Практическое занятие
- Занятие 50. Задание 17. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 51-52. Пр.№17 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 17 Практическое занятие
- Занятие 53. Задание 18. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 54-55. Пр.№18 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 18 Практическое занятие
- Занятие 56. Задание 19. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 57-58. Пр.№19 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 19 Практическое занятие
- Занятие 59. Задание 20. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 60-61. Пр.№20 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 20 Практическое занятие
- Занятие 62. Задание 21. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 63-64. Пр.№21 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 21 Практическое занятие
- Занятие 65. Задание 22. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 66-67. Пр.№22 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 22 Практическое занятие
- Занятие 68. Задание 23. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 69-70. Пр.№23 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 23 Практическое занятие
- Занятие 71. Задание 24. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 72-73. Пр.№24 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 24 Практическое занятие
- Занятие 74. Задание 25. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 75-76. Пр.№25 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 25 Практическое занятие
- Занятие 77. Задание 26. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 78-79. Пр.№26 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 26 Практическое занятие
- Занятие 80. Задание 27. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 81-82. Пр.№27 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 27 Практическое занятие
- Занятие 83-87. Консультации Практическое занятие
- Занятие 88. Текущий контроль Практическое занятие
Используемое
программное обеспечение
программное обеспечение
Наши преимущества
Систематизированная программа, чтобы Ваш ребенок подошел к экзамену максимально готовым и спокойным
Ориентир: не просто "сдать", а получить высокий балл для поступления в ВУЗ мечты
Мы не ждём чуда. Мы работаем по четкому, проверенному плану
Решаем множество типовых задач и заданий прошлых лет
Учимся правильно оформлять ответы на задания, чтобы не терять баллы на мелочах
Снимаем стресс с помощью регулярных пробных тестов
Чек-лист документов для приема в «Адель»
В чек-листе более подробно представлен процесс зачисления и перечень документов
Навыки, которые вы получите
Знать:
– сущность алгоритмических предписаний и умение действовать в соответствии с предложенным алгоритмом;
– универсальный язык программирования высокого уровня (один из нижеследующих: школьный алгоритмический язык, С#, C++, Pascal, Java, Python), представления о базовых типах данных и структурах данных;
– сущность алгоритмических предписаний и умение действовать в соответствии с предложенным алгоритмом;
– универсальный язык программирования высокого уровня (один из нижеследующих: школьный алгоритмический язык, С#, C++, Pascal, Java, Python), представления о базовых типах данных и структурах данных;
Знать:
– основные методы решения задач школьного курса информатики;
– формат экзамена (количество заданий, уровни сложности, критерии оценивания);
– особенности выполнения заданий с кратким и развёрнутым ответом (включая написание эффективных программ и анализ алгоритмов);
– основные методы решения задач школьного курса информатики;
– формат экзамена (количество заданий, уровни сложности, критерии оценивания);
– особенности выполнения заданий с кратким и развёрнутым ответом (включая написание эффективных программ и анализ алгоритмов);
Уметь:
– самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности;
– самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность;
– использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности;
– самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности;
– самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность;
– использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности;
Уметь:
– выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;
– понимать и использовать математические средства наглядности (графики, таблицы, схемы и др.) для иллюстрации, интерпретации, аргументации;
– выдвигать гипотезы при решении задачи, понимать необходимость их проверки;
– выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;
– понимать и использовать математические средства наглядности (графики, таблицы, схемы и др.) для иллюстрации, интерпретации, аргументации;
– выдвигать гипотезы при решении задачи, понимать необходимость их проверки;
Владеть:
– навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем;
– способностью и готовностью к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;
– способностью к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;
– навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем;
– способностью и готовностью к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;
– способностью к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;
Расписание занятий
01
Понедельник
15:00–15:40
Информатика
15:40–16:20
Информатика
16:20–17:00
Информатика
02
Вторник
17:20–18:00
Информатика
18:00–18:40
Информатика
18:40–19:20
Информатика
03
Среда
17:20–18:00
Информатика
18:00–18:40
Информатика
18:40–19:20
Информатика
05
Пятница
15:00–15:40
Информатика
15:40–16:20
Информатика
16:20–17:00
Информатика
Занятия на интерактивной доске Miro
Вместо мела и доски — курсор и бесконечное цифровое пространство.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-занятие становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
- теоретический и практический материал,
- визуальные схемы и опоры,
- интерактивные задания,
- упражнения на закрепление и практику.
- решают задачи,
- выделяют главное,
- пишут, рисуют, перемещают элементы
- и участвуют в разборе материала в режиме реального времени.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-занятие становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
Входит в цикл программ
Другие программы
Дополнительная программа
Осенний лагерь «Юный Электроник»
Вместимость группы, чел
10
Срок обучения
1 неделя
Количество часов в неделю
7
