Цикл программ
«Репетиторский центр»
Подготовка к аттестации за 5 класс по географии
Информация об образовательной программе
Уровень образования
Дополнительное образование
Форма обучения
очная, с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Срок обучения
2 месяца
Возрастная категория
11-12 лет
Вместимость группы, чел
8
Стоимость в месяц
7 200 ₽
Условия набора
По желанию детей и их родителей, с учетом возрастных особенностей детей
Количество академических часов
35
Количество часов в неделю
4
Продолжительность одного академического часа
40 минут
Количество внеаудиторных часов
15
В каникулы занятия
Проводятся
О программе
Программа ориентирована на системную подготовку обучающихся 5 класса по географии и сочетает изучение основных тем по предметам, выполнение практических заданий, проектных работ и диагностических работ.Особое внимание уделяется выявлению и анализу систематических ошибок, дополнительной отработке тем, вызывающих наибольшие затруднения у обучающихся, а также выполнению практических заданий, направленных на подготовку к промежуточной аттестации.
Обучение
Цель программы: обеспечить комплексную подготовку обучающихся 5 класса к аттестации по географии посредством совершенствования предметных навыков, устранения выявленных затруднений и дополнительной работы над темами, требующими особого внимания.В соответствии с поставленной целью можно выделить следующие задачи:
Образовательные:
- обеспечить успешную адаптацию к условиям предметного обучения и сформировать умение работать с увеличивающимся объемом информации;
- сформировать представление о географии как науке, её роли в познании мира и практической значимости для человека;
- освоить базовые географические понятия и термины (масштаб, координаты, климат, рельеф, природная зона, хозяйство и др.) и научиться корректно их применять;
- изучить основные компоненты географической оболочки (литосфера, гидросфера, атмосфера, биосфера) и взаимосвязи между ними.
Развивающие:
- развивать абстрактно-логическое, критическое и системное мышление, умение анализировать информацию, выделять главное, синтезировать и делать самостоятельные выводы;
- развивать пространственное мышление и навыки ориентации на местности, в том числе с помощью цифровых инструментов;
- формировать умение структурировать информацию: составлять план, таблицу, схему.
Воспитательные:
- воспитывать бережное отношение к природным ресурсам, понимание ценности окружающей среды и необходимости её сохранения;
- формировать основы экологической культуры и ответственного поведения в природе;
- формировать культуру цифрового взаимодействия, правила сетевого этикета и цифровой гигиены при обучении в смешанной среде, ответственность за распространение информации;
- формировать навыки рефлексии и оценочной самостоятельности (объективная самооценка, умение планировать пути устранения собственных пробелов в знаниях).
Методика
Содержание программы организовано по принципу комбинирования теоретической и практической подготовки. Каждое занятие включает работу по разбору и объяснению тем, требующих дополнительного внимания обучающихся, а также практическую часть, направленную на повторение изученного материала, устранение выявленных затруднений, работу над типичными ошибками и отработку наиболее сложных вопросов.
Состав программы
1
Раздел
Географическое изучение Земли
- Занятие 1. Что такое география и методы географических исследований Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 2. От плоской Земли к земному шару. Представления о мире в древности (Древний Китай, Древний Египет, Древняя Греция) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 3. Эпоха Великих географических открытий Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 4. Географические открытия XVII—XIX вв. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 5. Практическая работа №1: «Маршруты великих мореплавателей на цифровой карте» Практическое занятие
- Занятие 6. Русские путешественники и мореплаватели Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 7. Текущий контроль Практическое занятие
2
Раздел
Изображения земной поверхности
- Занятие 8. Виды изображения земной поверхности. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 9. Масштаб и его виды. Условные знаки Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 10. Практическая работа №2 «Чтение карты и описание географического объекта» Практическое занятие
- Занятие 11. Ориентирование на местности. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 12. Градусная сетка Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 13. Географические координаты Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 14. Практическая работа №3. «Определение направлений и расстояний по плану местности; определение географических координат объектов и определение объектов по их географическим координатам» Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 15. Текущий контроль Практическое занятие
3
Раздел
Земля — планета Солнечной системы
- Занятие 16. Земля — планета Солнечной системы. Форма, размеры и движения Земли Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 17. Смена дня и ночи. Смена времён года Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 18. Неравномерное распределение солнечного света и тепла на поверхности Земли. Пояса освещенности Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
4
Раздел
Литосфера — каменная оболочка Земли
- Занятие 19. Внутреннее строение Земли. Горные породы Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 20. Горные породы и полезные ископаемые Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 21. Движение литосферных плит. Землетрясения и вулканизм Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 22. Рельеф Земли. Основные формы рельефа Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
5
Раздел
Мировой океан и материки
- Занятие 23. Мировой океан и его части Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 24. Значение Мирового океана для природы и человека Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 25. Практическая работа №4. «Тайны глубин: навигация в Мировом океане» Практическое занятие
- Занятие 26. Текущий контроль Практическое занятие
- Занятие 27. Путешествие по Евразии Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 28. Путешествие по Африке Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 29. Путешествие по Америке Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 30. Путешествие по Австралии Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 31. Практическая работа №5. «Составление рекламы для тура по материку» Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
6
Раздел
Природа и Земля
- Занятие 32. Что такое природа. Оболочки Земли Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 33. Практическая работа №6. «Гео-расследование: найди аномалию» Практическое занятие
- Занятие 34. Итоговый контроль Практическое занятие
- Занятие 35. Резервный час Практическое занятие
Используемое
программное обеспечение
программное обеспечение
Наши преимущества
Актуальные методики и технологии
Глубокие академические знания и развитие системного мышления
Проектный подход и исследовательская деятельность
Грамотное сочетание дисциплины, вовлечения и индивидуального подхода
Современная учебная среда
Формирование самостоятельности и ответственности
Поддержка и развитие талантов
Психологический комфорт и поддержка
Чек-лист документов для приема в «Адель»
В чек-листе более подробно представлен процесс зачисления и перечень документов
Навыки, которые вы получите
Знать базовые сведения о строении и компонентах географической оболочки (литосфера, гидросфера, атмосфера, биосфера) и главных взаимосвязях между ними;
условные знаки топографических и тематических карт, правила их чтения;
основные понятия, термины и базовые факты по изучаемой предметной области (в объёме, предусмотренном программой);
условные знаки топографических и тематических карт, правила их чтения;
основные понятия, термины и базовые факты по изучаемой предметной области (в объёме, предусмотренном программой);
Знать приёмы запоминания и систематизации информации (повторение, ассоциации, группировка, конспектирование);
правила безопасной и этичной работы в учебной и цифровой среде (в т. ч. при групповой работе и использовании онлайн ресурсов);
правила безопасной и этичной работы в учебной и цифровой среде (в т. ч. при групповой работе и использовании онлайн ресурсов);
Уметь читать и интерпретировать карты разного типа: определять расстояния и направления, высоты и глубины, наносить объекты, использовать легенду;
описывать географические объекты и явления по плану (например, «описание реки/горы/климата местности»);
извлекать нужную информацию из разных источников (учебник, статья, инфографика, видео, таблица) и сопоставлять данные;
описывать географические объекты и явления по плану (например, «описание реки/горы/климата местности»);
извлекать нужную информацию из разных источников (учебник, статья, инфографика, видео, таблица) и сопоставлять данные;
Уметь планировать учебную задачу небольшого объёма (разбить на шаги, определить сроки, подобрать инструменты);
работать в паре или группе: распределять роли, выслушивать мнения, договариваться, корректно аргументировать свою позицию;
работать в паре или группе: распределять роли, выслушивать мнения, договариваться, корректно аргументировать свою позицию;
Владеть навыками самостоятельной организации учебной деятельности;
навыками рефлексии и оценочной деятельности;
навыками рефлексии и оценочной деятельности;
Владеть навыками работы в цифровой образовательной среде;
навыками проектной, исследовательской и коммуникативной деятельности.
навыками проектной, исследовательской и коммуникативной деятельности.
Примеры досок
с занятий
с занятий
География
Занятия на интерактивной доске Miro
Вместо мела и доски — курсор и бесконечное цифровое пространство.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-занятие становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
- теоретический и практический материал,
- визуальные схемы и опоры,
- интерактивные задания,
- упражнения на закрепление и практику.
- решают задачи,
- выделяют главное,
- пишут, рисуют, перемещают элементы
- и участвуют в разборе материала в режиме реального времени.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-занятие становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
Входит в цикл программ
