Цикл программ
«Репетиторский центр»
Подготовка к аттестации за 9 класс по русскому языку
Информация об образовательной программе
Уровень образования
Дополнительное образование
Форма обучения
очная, с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Срок обучения
4 месяца
Возрастная категория
15-16 лет
Вместимость группы, чел
8
Стоимость в месяц
9 600 ₽
Условия набора
По желанию детей и их родителей, с учетом возрастных особенностей детей
Количество академических часов
102
Количество часов в неделю
7
Продолжительность одного академического часа
40 минут
Количество внеаудиторных часов
85
В каникулы занятия
Проводятся
О программе
Программа ориентирована на системную подготовку обучающихся 9 класса по русскому языку и сочетает изучение основных тем по предмету, выполнение практических заданий, проектных работ и диагностических работ.Особое внимание уделяется выявлению и анализу систематических ошибок, дополнительной отработке тем, вызывающих наибольшие затруднения у обучающихся, а также выполнению практических заданий, направленных на подготовку к промежуточной аттестации.
Обучение
Цель программы – обеспечить комплексную подготовку обучающихся 9 класса к аттестации и ОГЭ по русскому языку посредством совершенствования предметных навыков, устранения выявленных затруднений и дополнительной работы над темами, требующими особого внимания.В соответствии с поставленной целью можно выделить следующие задачи:
Образовательные:
- обеспечить успешную адаптацию к условиям предметного обучения и сформировать умение работать с увеличивающимся объемом информации;
- сформировать представление о системе синтаксиса сложного предложения (сложносочинённые, сложноподчинённые, бессоюзные сложные предложения, сложные предложения с разными видами связи);
- сформировать умение производить синтаксический и пунктуационный анализ сложных предложений разных видов;
- систематизировать знания о пунктуации в сложных предложениях разных типов;
- подготовить к выполнению заданий ОГЭ по русскому языку.
Развивающие:
- развивать абстрактно-логическое, критическое и системное мышление, умение анализировать информацию, выделять главное, синтезировать и делать самостоятельные выводы;
- формировать умение сравнивать, классифицировать, обобщать языковые единицы (виды сложных предложений);
- развить навыки смыслового чтения и работы с текстовой информацией.
Воспитательные:
- воспитать интерес и положительное отношение к изучению русского языка и культуре народа;
- формировать культуру цифрового взаимодействия, правила сетевого этикета и цифровой гигиены при обучении в смешанной среде, ответственность за распространение информации;
- формировать навыки рефлексии и оценочной самостоятельности (объективная самооценка, умение планировать пути устранения собственных пробелов в знаниях).
Методика
Содержание программы организовано по принципу комбинирования теоретической и практической подготовки. Каждое занятие включает работу по разбору и объяснению тем, требующих дополнительного внимания обучающихся, а также практическую часть, направленную на повторение изученного материала, устранение выявленных затруднений, работу над типичными ошибками и отработку наиболее сложных вопросов.
Состав программы
1
Раздел
Стартовая диагностика
- Занятие 1. Диагностика по морфологии и орфографии Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 2. Диагностика по синтаксису и пунктуации Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
2
Раздел
Сложное предложение
- Занятие 3. Наблюдение над понятием о сложном предложении Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 4. Классификация сложных предложений (союзные, бессоюзные, с разными видами связи) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 5. Анализ разделительных и выделительных знаков препинания в сложных предложениях Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 6. Консультация по разделу «Сложное предложение» Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 7. Текущий контроль Практическое занятие
- Занятие 8. Анализ ошибок и коррекция знаний Практическое занятие
3
Раздел
Сложносочинённые предложения
- Занятие 9. Сведения о сложносочинённом предложении, его строении Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 10. Наблюдение над смысловыми отношениями в сложносочинённом предложении (соединительные союзы) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 11. Наблюдение над смысловыми отношениями в сложносочинённом предложении (противительные союзы) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 12. Наблюдение над смысловыми отношениями в сложносочинённом предложении (разделительные союзы) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 13. Практикум по определению смысловых отношений в сложносочинённом предложении Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 14. Анализ знаков препинания в сложносочинённом предложении Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 15. Практикум по пунктуационному оформлению сложносочинённого предложения Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 16. Синтаксический анализ сложносочинённого предложения Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 17. Пунктуационный анализ сложносочинённого предложения Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 18. Творческая работа: сочинениерассуждение Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 19. Консультация по разделу «Сложносочинённые предложения» Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 20. Текущий контроль Практическое занятие
- Занятие 21. Анализ ошибок и коррекция знаний Практическое занятие
4
Раздел
Сложноподчинённые предложения
- Занятие 22. Сведения о сложноподчинённом предложении (главная и придаточная части) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 23. Практикум по определению главной и придаточной части в СПП Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 24. Наблюдение над союзами и союзными словами в сложноподчинённом предложении Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 25. Анализ роли указательных слов в сложноподчинённом предложении Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 26. Практикум по различению союзов и союзных слов Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 27. Анализ сложноподчинённых предложений с придаточными определительными Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 28. Практикум по нахождению придаточных определительных Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 29. Анализ сложноподчинённых предложений с придаточными изъяснительными Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 30. Практикум по нахождению придаточных изъяснительных Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 31. Наблюдение над сложноподчинёнными предложениями с придаточными времени Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 32. Наблюдение над сложноподчинёнными предложениями с придаточными места Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 33. Практикум по нахождению придаточных места и времени Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 34. Наблюдение над сложноподчинёнными предложениями с придаточными причины Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 35. Наблюдение над сложноподчинёнными предложениями с придаточными цели Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 36. Практикум по нахождению придаточных причины и цели Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 37. Наблюдение над сложноподчинёнными предложениями с придаточными условия Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 38. Наблюдение над сложноподчинёнными предложениями с придаточными уступки Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 39. Практикум по нахождению придаточных уступки и условия Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 40. Наблюдение над сложноподчинёнными предложениями с придаточными следствия Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 41. Наблюдение над сложноподчинёнными предложениями с придаточными образа действия, меры и степени Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 42. Наблюдение над сложноподчинёнными предложениями с придаточными сравнительными Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 43. Практикум по нахождению придаточных меры, степени и сравнения Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 44. Практикум по определению видов придаточных обстоятельственных Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 45. Анализ сложноподчинённых предложений с несколькими придаточными (однородное и неоднородное подчинение) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 46. Практикум по выявлению СП с несколькими придаточными. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 47. Практикум по определению видов подчинения придаточных Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 48. Анализ пунктуации в сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 49. Синтаксический анализ сложноподчинённого предложения Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 50. Пунктуационный анализ сложноподчинённого предложения Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 51. Практикум по синтаксическому и пунктуационному разбору сложноподчинённого предложения Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 52. Творческая работа: сжатое изложение Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 53. Творческая работа: сочинение-рассуждение Практическое занятие
- Занятие 54. Консультация по разделу «Сложноподчинённые предложения» Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 55. Текущий контроль Практическое занятие
- Занятие 56. Анализ ошибок и коррекция знаний Практическое занятие
5
Раздел
Бессоюзные сложные предложения
- Занятие 57. Сведения о бессоюзном сложном предложении Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 58. Наблюдение над интонацией в бессоюзных сложных предложениях Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 59. Анализ бессоюзных сложных предложений со значением перечисления Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 60. Практикум по постановке запятой и точки с запятой в бессоюзном сложном предложении Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 61. Наблюдение над бессоюзными сложными предложениями со значением причины, пояснения, дополнения Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 62. Анализ постановки двоеточия в бессоюзном сложном предложении Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 63. Практикум по постановке двоеточия в бессоюзном сложном предложении Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 64. Наблюдение над бессоюзными сложными предложениями со значением противопоставления, времени, условия и следствия Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 65. Анализ постановки тире в бессоюзном сложном предложении Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 66. Практикум по постановке тире в бессоюзном сложном предложении Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 67. Практикум по определению видов смысловых отношений в БСП Практическое занятие
- Занятие 68. Синтаксический анализ бессоюзного сложного предложения Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 69. Пунктуационный анализ бессоюзного сложного предложения Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 70. Практикум по синтаксическому и пунктуационному разбору бессоюзного сложного предложения Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 71. Практикум по решению заданий в формате ОГЭ Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 72. Творческая работа: сочинениерассуждение Практическое занятие
- Занятие 73. Комплексный анализ текста Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 74. Консультация по разделу «Бессоюзные сложные предложения» Практическое занятие
- Занятие 75. Текущий контроль Практическое занятие
- Занятие 76. Анализ ошибок и коррекция знаний Практическое занятие
6
Раздел
Сложные предложения с разными видами связи
- Занятие 77. Наблюдение над употреблением союзной (сочинительной и подчинительной) и бессоюзной связи в сложных предложениях Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 78. Анализ сложных предложений с разными видами связи Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 79. Практикум по определению видов связи в сложных предложениях Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 80. Анализ знаков препинания в сложных предложениях с разными видами связи Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 81. Практикум по пунктуационному оформлению сложных предложений с разными видами связи Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 82. Синтаксический анализ сложного предложения с разными видами связи Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 83. Пунктуационный анализ сложного предложения с разными видами связи Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 84. Практикум по синтаксическому и пунктуационному разбору сложных предложений с разными видами связи Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 85. Наблюдение над публичной речью как формой общения Теория + Практика
- Занятие 86. Сведения о косвенной речи и её отличии от прямой Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 87. Практикум по преобразованию прямой речи в косвенную Практическое занятие
- Занятие 88. Консультация по разделу «Сложные предложения с разными видами связи» Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 89. Текущий контроль: контрольная работа по теме «Сложные предложения с разными видами связи» Практическое занятие
- Занятие 90. Анализ ошибок и коррекция знаний Практическое занятие
7
Раздел
Консультации
- Занятие 91. Консультация по синтаксису простого предложения Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 92. Консультация по сложносочинённым предложениям Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 93. Консультация по сложноподчинённым предложениям Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 94. Консультация по бессоюзным сложным предложениям Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 95. Консультация по сложным предложениям с разными видами связи Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 96. Консультация по пунктуации в сложных предложениях (обобщение) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 97. Консультация перед итоговым экзаменом Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 98. Итоговый контроль: итоговый устный экзамен Практическое занятие
- Занятие 99-102. Резервный час Практическое занятие
Используемое
программное обеспечение
программное обеспечение
Наши преимущества
Актуальные методики и технологии
Глубокие академические знания и развитие системного мышления
Проектный подход и исследовательская деятельность
Грамотное сочетание дисциплины, вовлечения и индивидуального подхода
Современная учебная среда
Формирование самостоятельности и ответственности
Поддержка и развитие талантов
Психологический комфорт и поддержка
Чек-лист документов для приема в «Адель»
В чек-листе более подробно представлен процесс зачисления и перечень документов
Навыки, которые вы получите
Знать:
– базовые понятия о синтаксисе сложного предложения;
– виды сложных предложений (сложносочинённые, сложноподчинённые, бессоюзные, с разными видами связи);
– базовые понятия о синтаксисе сложного предложения;
– виды сложных предложений (сложносочинённые, сложноподчинённые, бессоюзные, с разными видами связи);
Знать:
– правила постановки знаков препинания в сложных предложениях разных видов;
– критерии самооценки и оценки результатов учебной деятельности;
– правила постановки знаков препинания в сложных предложениях разных видов;
– критерии самооценки и оценки результатов учебной деятельности;
Уметь:
– производить синтаксический и пунктуационный анализ сложных предложений разных видов;
– определять виды придаточных в сложноподчинённых предложениях;
– определять смысловые отношения в бессоюзных сложных предложениях;
– производить синтаксический и пунктуационный анализ сложных предложений разных видов;
– определять виды придаточных в сложноподчинённых предложениях;
– определять смысловые отношения в бессоюзных сложных предложениях;
Уметь:
– находить сложные предложения с разными видами связи;
– применять изученные понятия и правила при решении типовых учебных задач;
– извлекать нужную информацию из разных источников и сопоставлять данные;
– фиксировать промежуточные результаты и корректировать работу по обратной связи;
– находить сложные предложения с разными видами связи;
– применять изученные понятия и правила при решении типовых учебных задач;
– извлекать нужную информацию из разных источников и сопоставлять данные;
– фиксировать промежуточные результаты и корректировать работу по обратной связи;
Владеть:
– навыками самостоятельной организации учебной деятельности;
– навыками рефлексии и оценочной деятельности;
– навыками работы в цифровой образовательной среде;
– навыками проектной, исследовательской и коммуникативной деятельности;
– навыками самостоятельной организации учебной деятельности;
– навыками рефлексии и оценочной деятельности;
– навыками работы в цифровой образовательной среде;
– навыками проектной, исследовательской и коммуникативной деятельности;
Расписание занятий
01
Понедельник
19:00–19:40
Русский язык
15:00–15:40
Русский язык
02
Вторник
19:00–19:40
Русский язык
03
Среда
19:40-20:20
Русский язык
04
Четверг
18:20–19:00
Русский язык
17:00–17:40
Русский язык
05
Пятница
19:00–19:40
Русский язык
Занятия на интерактивной доске Miro
Вместо мела и доски — курсор и бесконечное цифровое пространство.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-занятие становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
- теоретический и практический материал,
- визуальные схемы и опоры,
- интерактивные задания,
- упражнения на закрепление и практику.
- решают задачи,
- выделяют главное,
- пишут, рисуют, перемещают элементы
- и участвуют в разборе материала в режиме реального времени.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-занятие становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
Входит в цикл программ
Другие программы
Дополнительная программа
Осенний лагерь «Юный Электроник»
Вместимость группы, чел
10
Срок обучения
1 неделя
Количество часов в неделю
7
