Информация об образовательной программе
Уровень образования
Дополнительное образование
Форма обучения
очная, с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Срок обучения
4 месяца
Возрастная категория
13-14 лет
Вместимость группы, чел
8
Количество академических часов
136
Количество часов в неделю
8
Продолжительность одного академического часа
45 минут
Количество внеаудиторных часов
106
Разговорный клуб
Английский язык
О программе
Программа ориентирована на системную подготовку обучающихся 1 класса по русскому языку и сочетает изучение основных тем по предмету, выполнение практических заданий, проектных работ и диагностических работ.Особое внимание уделяется выявлению и анализу систематических ошибок, дополнительной отработке тем, вызывающих наибольшие затруднения у обучающихся, а также выполнению практических заданий, направленных на подготовку к промежуточной аттестации.
Обучение
Цель программы: обеспечить комплексную подготовку обучающихся 7 класса к аттестации через повторение изученного материала, оттачивание предметных навыков, устранение выявленных затруднений и практическую отработку тем, требующих дополнительного внимания обучающихся.В соответствии с поставленной целью можно выделить следующие задачи:
образовательные:
-
совершенствовать навыки проектной и исследовательской деятельности, научить самостоятельно ставить учебные цели, планировать этапы их реализации и презентовать результаты (подготовка докладов, защита проектов);
-
ввести и систематизировать базовые понятия новых предметных областей (физика, статистика), углубить понимание закономерностей в естественных и гуманитарных науках, сформировать умение применять теоретические знания для решения практических и экспериментальных задач;
-
развивать академическую языковую компетенцию на английском и арабском языках, совершенствовать навыки письменной речи через написание эссе-рассуждений, формировать навыки чтения и анализа адаптированных аутентичных текстов;
- формировать культуру здорового образа жизни и потребность в регулярной двигательной активности.
развивающие:
-
развивать пространственное воображение и алгоритмическое мышление посредством решения геометрических задач и построения графиков функций, формировать навык перевода практических задач на язык математики и физики;
-
совершенствовать навыки тайм-менеджмента и самоорганизации в условиях возросшей учебной нагрузки, эффективно распределять ресурсы для достижения поставленных целей;
-
развивать эмоциональный интеллект: умение распознавать собственные эмоциональные состояния, управлять стрессом в ситуациях повышенных требований.
воспитательные:
-
формировать активную гражданскую позицию и правовую культуру, воспитывать уважение к закону, понимание своих прав и обязанностей;
-
способствовать профессиональному самоопределению: помочь обучающимся выявить свои склонности, сильные стороны и интересы, познакомить с многообразием современных профессий;
-
воспитывать культуру конструктивного разрешения конфликтов, толерантность к различным мнениям и точкам зрения, формировать навыки работы в команде с учетом разных культурных традиций и взглядов;
-
формировать основы медиаграмотности: умение оценивать информацию из интернета, распознавать недостоверные источники.
Методика
Содержание программы организовано по принципу комбинирования теоретической и практической подготовки. Каждое занятие включает работу по разбору и объяснению тем, требующих дополнительного внимания обучающихся, а также практическую часть, направленную на повторение изученного материала, устранение выявленных затруднений, работу над типичными ошибками и отработку наиболее сложных вопросов.
Состав программы
1
Раздел
Present Simple, Present Continuous, Stative verbs
- Занятие 1. Английский и его роль в жизни человека. Speaking. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 2. Present Simple. Базовые синтаксические модели. Фонетическая отработка окончаний. Развитие навыков аудирования и говорения. Speaking + Listening + Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 3. Present Continuous. Сравнение Present Simple и Present Continuous в речи. Развитие навыков восприятия на слух и устной речи. Speaking + Listening + Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 4. Stative verbs (глаголы состояния). Употребление в Present Simple. Обобщение и закрепление пройденных временных форм в устной речи. Развитие фонетических, аудитивных и коммуникативных навыков. Speaking + Listening + Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
2
Раздел
Healthy bodies, healthy minds. Здоровый дух в здоровом теле
- Занятие 5. Понятие здорового образа жизни. Лексика по теме “Health & Lifestyle”. Развитие навыков чтения и говорения. Past Simple: образование утвердительных предложений. Speaking + Grammar (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 6. Физическая активность и её влияние на здоровье. Виды спорта и повседневная активность. Развитие устной речи. Past Simple: отрицательные и вопросительные формы. Развитие навыков устной речи. Speaking (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 7. Питание и здоровье. Полезные и вредные привычки в еде. Аудирование и обсуждение. Past Simple: правильные и неправильные глаголы. Фонетика окончаний -ed. Speaking + Listening + Grammar. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 8. Здоровый режим дня. Сон, отдых и продуктивность. Говорение и чтение. Past Continuous: образование и употребление. Действия в процессе в прошлом. Speaking + Reading. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 9. Путешествия как способ поддержания психического здоровья. Влияние смены обстановки на человека. Past Continuous: вопросы и отрицания. Практика устной речи. Speaking + Grammar. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 10. Активный отдых и путешествия. Походы, природа, спорт на свежем воздухе. Развитие диалогической речи. Сравнение Past Simple и Past Continuous в речи. Speaking + Grammar. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 11. Социальные сети и образ жизни подростков. Плюсы и минусы влияния соцсетей. Обсуждение. Narrative tenses: использование Past Simple и Past Continuous в рассказах. Speaking + Grammar. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 12. Социальные сети и психическое здоровье. Интернетзависимость, цифровой детокс. Аудирование и говорение. Present Perfect: образование и основные случаи употребления. Speaking + Listening + Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 13. Баланс между онлайн и офлайн жизнью. Здоровые цифровые привычки. Развитие монологической речи. Present Perfect: already, just, yet, ever, never. Speaking + Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 14. Здоровье тела и разума: обобщение лексики раздела. Практика чтения и устной речи. Сравнение Present Perfect и Past Simple. Speaking + Reading + Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 15. Итоговый занятие по разделу “Healthy bodies, healthy minds”. Систематизация лексики. Коммуникативная практика (говорение/аудирование). Обобщение временных форм: Past Simple, Past Continuous, Present Perfect. Коммуникативная практика (говорение, аудирование). Speaking + Grammar. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 16. Психическое здоровье подростков. Эмоции, стресс, отдых. Лексика по теме “Feelings & Mental Health”. Speaking + Grammar (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
3
Раздел
Модальные глаголы (настоящее и прошедшее времена), придаточные предложения: здоровье и питание; проблемы и их решения, подросток сегодня и раньше, что изменилось?
- Занятие 17. Healthy lifestyle: daily habits and routines Modal verbs (must / have to / should) New vocabulary/Speaking/Grammar Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 18. Healthy food vs junk food Modal verbs for advice (should / shouldn’t / ought to) Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 19. Visiting a doctor: describing symptoms Modal verbs (must / can’t for deduction) New vocabulary/Speaking/Grammar Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 20. Giving advice about health problems Modal verbs (should / had better) New vocabulary/Speaking/Grammar Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 21. Teenagers’ problems today Modal verbs (have to / don’t have to / mustn’t) New vocabulary/Speaking/Grammar Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 22. Teenagers in the past vs today Modal verbs in past (had to / didn’t have to / could) Speaking + Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 23. School stress and how to deal with it Modal verbs (should / might) Speaking + Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 24. Bad habits and how to break them Modal verbs (must / can / could) Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 25. Healthy mind: emotions and mental health Modal verbs (might / may / could for possibility) Speaking + Grammar. (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 26. Technology and teenagers’ health Modal verbs (can / could / be able to) Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 27. Comparing life: past vs present Modal verbs in past (used to / could / had to) Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 28. If I were healthier… (lifestyle changes) Conditional clauses (Second Conditional) Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 29. Консультация Практическое занятие
- Занятие 30. Текущий контроль. Практическое занятие
- Занятие 31. Situations in the past: what went wrong? Modal verbs in past (should have / shouldn’t have) Regrets about unhealthy choices Modal verbs in past (could have / might have) Cause and effect in health problems Subordinate clauses (because / so / although / if) Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 32. Situations in the past: what went wrong? Modal verbs in past (should have / shouldn’t have) New vocabulary/Speaking/Grammar Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
4
Раздел
Окружающая среда; активный отдых на свежем воздухе; отдых и виды размещения
- Занятие 33. Природные ресурсы и их значение для человека. Способы выражения будущего времени в английском языке. Grammar (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 34. Загрязнение воздуха, воды и почвы Future Simple (will): образование и основные случаи употребления. Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 35. Причины и последствия загрязнения окружающей среды. Future Simple: обещания, решения в момент речи. Speaking + Grammar (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 36. Изменение климата и глобальное потепление. Future Simple: предсказания и предположения. Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 37. Защита окружающей среды. Экологические инициативы. To be going to: образование и употребление. Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 38. Переработка отходов и сортировка мусора. Going to: планы и намерения. Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 39. Экологичный образ жизни. Повседневные экологические привычки. Will vs Going to: различие в употреблении. Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика Выполнение домашнего задания + Выполнение домашнего задания
- Занятие 40. Животные и растения, находящиеся под угрозой исчезновения. Практика сравнения will и going to в речи. Speaking + Grammar (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 41. Заповедники и национальные парки. Present Continuous для выражения будущего. Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 42. Роль человека в сохранении природы. Запланированные действия и договорённости. Speaking + Grammar (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 43. Обобщение лексики по теме «Environment». Устная практика. Present Simple для расписаний и программ. Speaking. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 44. «Outdoor Activities». Сравнение Present Simple и Present Continuous (future meaning). Speaking + Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 45. Популярные виды активного отдыха. Speaking + Grammar. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 46. Походы и кемпинг. Future forms в диалогической речи (планы, договорённости). Speaking. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 47. Горные виды спорта и туризм. Future forms в монологической речи (мои планы на будущее). Speaking. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 48. Водные виды активного отдыха. Экстремальные виды спорта. Практика аудирования и чтения с использованием будущих форм. Reading + Listening + Grammar. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 49. Польза активного отдыха для здоровья. Типы условных предложений. Speaking + Grammar. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 50. Безопасность во время активного отдыха. Zero Conditional: образование и употребление. Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 51. Планирование активного путешествия. Zero Conditional в научных и общеизвестных фактах. Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 52. Обобщение лексики по теме «Outdoor Activities». Диалогическая речь. First Conditional: образование и употребление. Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 53. «Types of Accommodation». First Conditional: реальные ситуации в будущем. Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 54. Отели и гостиничные услуги. Практика First Conditional в устной речи. Speaking + Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 55. Хостелы, гестхаусы и бюджетное размещение. Second Conditional: образование и употребление. Speaking + Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 56. Кемпинг и проживание на природе. Second Conditional: гипотетические ситуации. Speaking + Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 57. Курорты и отдых на море. Практика Second Conditional в речи. Speaking + Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 58. Городской и сельский туризм. Сравнение Zero, First и Second Conditionals. Speaking + Grammar. Теория + Практика Выполнение домашнего задания + Выполнение домашнего задания
- Занятие 59. Онлайн-бронирование и планирование проживания. Conditionals в диалогах. Speaking + Grammar. Теория + Практика Выполнение домашнего задания + Выполнение домашнего задания
- Занятие 60. Плюсы и минусы разных видов размещения. Conditionals в монологической речи. Speaking + Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 61. Консультация Практическое занятие
- Занятие 62. Текущий контроль. Практическое занятие
- Занятие 63. Систематизация Future Forms и Conditionals. Коммуникативная практика. Speaking + Grammar. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 64. Итоговый занятие по разделу. Систематизация лексики и коммуникативная практика. Speaking + Grammar. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
5
Раздел
Past Perfect, пассивный залог, косвенная речь, 3 Conditional, Causative, wishes
- Занятие 65. Past Perfect. Последовательность событий в прошлом. Grammar. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 66. Утвердительные, отрицательные и вопросительные формы Past Perfect. Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 67. Past Perfect в рассказах о событиях и жизненном опыте. Reading + Grammar. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 68. Past Simple vs Past Perfect (сравнение). Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 69. « Past Perfect в текстах о путешествиях и происшествиях. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 70. Обобщение Past Perfect. Практика аудирования и говорения. Reading + Grammar. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 71. Пассивный залог. Active vs Passive. Grammar. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 72. Passive Voice в Present и Past Simple. Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 73. Passive Voice в разных временах. Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 74. Пассивный залог в новостях и СМИ. Speaking + Grammar (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 75. Пассив в описании процессов и технологий. Speaking + Grammar (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 76. Личный и безличный пассив (It is said…, He is believed…). Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 77. Passive Voice в формальной речи. Speaking + Grammar (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 78. Обобщение темы Passive Voice. Grammar Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 79. Косвенная речь. Statements. Grammar. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 80. Согласование времён в косвенной речи. Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 81. Reported Questions. Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 82. Reported Commands and Requests Grammar Grammar Теория. + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 83. Say / Tell / Ask / Advise / Warn. Grammar Теория. + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 84. Косвенная речь в новостях и интервью. Reading + Grammar. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 85. Передача чужого мнения. Speaking. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 86. Обобщение Reported Speech. Speaking + Grammar. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 87. Third Conditional: образование. Grammar. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 88. Нереальные ситуации в прошлом. Speaking + Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 89. Сожаления и последствия. Speaking + Grammar. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 90. Third vs Second Conditional. Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 91. Практика условных предложений в речи. Speaking + Grammar. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 92. Causative (have/get something done). Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 93. Causative в повседневных ситуациях. Speaking + Grammar. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 94. Causative в услугах и сервисе. Speaking + Grammar. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 95. Causative в разных временах. Grammar. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 96. Обобщение Causative. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 97. I wish / If only + Past Simple (настоящее). Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 98. I wish / If only + Past Perfect (прошлое). Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 99. I wish + would (раздражение, жалобы). Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 100. Wishes в устной речи (эмоции, сожаления). Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 101. Обобщение Wishes. Grammar. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 102. Систематизация: Past Perfect, Passive, Reported Speech. Grammar. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 103. Систематизация: Conditionals, Causative, Wishes. Grammar. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 104. Gerund после глаголов (like, enjoy, avoid, finish и др.). Практика в устной речи. Grammar. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
6
Раздел
Gerund and infinitive forms
- Занятие 105. Консультация Практическое занятие
- Занятие 106. Текущий контроль. Практическое занятие
- Занятие 107. Infinitive после глаголов (want, decide, plan, hope и др.). Grammar. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 108. Глаголы с двумя формами без изменения значения (start, begin, continue). Grammar. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 109. Глаголы с изменением значения (stop, remember, forget, try). Grammar. Теория + Практика Выполнение домашнего задания
- Занятие 110. Gerund после предлогов. Устойчивые выражения. Grammar. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 111. Gerund vs Infinitive в речи. Закрепление и сравнение. Grammar. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 112. Итоговый занятие по теме Gerund and Infinitive. Коммуникативная практика. Speaking + Grammar. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
7
Раздел
Углубление навыков чтения и письма, аудирование
- Занятие 113. Диагностика навыков чтения и аудирования. Reading + Listening. Практическое занятие
- Занятие 114. Ключевая лексика курса. Работа с текстами на понимание основного содержания. Reading (new vocabulary) Практическое занятие
- Занятие 115. Развитие навыков детального чтения. Поиск конкретной информации в тексте. Reading (new vocabulary) Практическое занятие
- Занятие 116. Чтение с полным пониманием текста. Анализ структуры и содержания. Reading (new vocabulary) Практическое занятие
- Занятие 117. Аудирование: понимание основного содержания звучащего текста. Reading (new vocabulary) Практическое занятие
- Занятие 118. Аудирование с выборочным пониманием информации. Listening. Практическое занятие
- Занятие 119. Аудирование с полным пониманием текста. Listening. Практическое занятие
- Занятие 120. Развитие письменной речи: структура личного письма / сообщения. Writing. Практическое занятие
- Занятие 121. Развитие письменной речи: описание события или ситуации. Writing. Практическое занятие
- Занятие 122. Развитие письменной речи: выражение мнения и аргументация. Writing. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 123. Комплексная практика: чтение, аудирование и письмо на основе одного тематического материала. Listening + Writing. Практическое занятие
- Занятие 124. Итоговое обобщение курса. Контроль сформированности навыков чтения, письма и аудирования. Reading + Listening + Writing. Практическое занятие
8
Раздел
Консультация
- Занятие 125. Закрепление изученных временных форм английского глагола. Speaking + Grammar. Практическое занятие
- Занятие 126. Закрепление времён группы Present. Практика чтения и говорения. Speaking + Reading. Практическое занятие
- Занятие 127. Закрепление времён группы Past. Развитие навыков аудирования. Listening + Grammar. Практическое занятие
- Занятие 128. Закрепление форм выражения будущего времени. Коммуникативная практика. Speaking + Grammar. Практическое занятие
- Занятие 129. Диалогичная речь с использованием условных предложений. Speaking. Практическое занятие
- Занятие 130. Закрепление пассивного залога. Использование в текстах. Speaking + Writing. Практическое занятие
- Занятие 131. Практика передачи информации с использованием косвенной речи. Speaking. Практическое занятие
- Занятие 132. Закрепление неличных форм глагола (Gerund / Infinitive). Grammar. Практическое занятие
- Занятие 133. Закрепление модальных глаголов и выражений. Speaking + Grammar. Практическое занятие
- Занятие 134. Комплексная речевая практика на основе изученных грамматических структур. Speaking + Grammar. Практическое занятие
- Занятие 135. Консультация Практическое занятие
- Занятие 136. Итоговый контроль Практическое занятие
Используемое
программное обеспечение
программное обеспечение
Наши преимущества
Актуальные методики и технологии
Глубокие академические знания и развитие системного мышления
Проектный подход и исследовательская деятельность
Грамотное сочетание дисциплины, вовлечения и индивидуального подхода
Современная учебная среда
Формирование самостоятельности и ответственности
Поддержка и развитие талантов
Психологический комфорт и поддержка
Чек-лист документов для приема в «Адель»
В чек-листе более подробно представлен процесс зачисления и перечень документов
Навыки, которые вы получите
Знать расширенную лексику и фразеологию по изученным темам;
основные понятия, термины и базовые факты по изучаемой предметной области (в объёме, предусмотренном программой;
приёмы запоминания и систематизации информации (ассоциации, группировка, конспектирование)
основные понятия, термины и базовые факты по изучаемой предметной области (в объёме, предусмотренном программой;
приёмы запоминания и систематизации информации (ассоциации, группировка, конспектирование)
Знать правила безопасной и этичной работы в учебной и цифровой среде (в том числе при групповой работе и использовании онлайн ресурсов);
критерии самооценки и оценки результатов учебной деятельности (что считается «хорошо выполненным заданием», по каким параметрам проверяют работу).
критерии самооценки и оценки результатов учебной деятельности (что считается «хорошо выполненным заданием», по каким параметрам проверяют работу).
Уметь вести диалог в стандартных ситуациях, используя изученные клише и лексику;
строить монологическое высказывание по опорному плану или картинке;
понимать основное содержание и запрашиваемую информацию в коротких аудио/видео на знакомые темы;
строить монологическое высказывание по опорному плану или картинке;
понимать основное содержание и запрашиваемую информацию в коротких аудио/видео на знакомые темы;
Уметь писать короткие личные письма, поздравления и эссе, соблюдая нормы речевого этикета;
применять изученные понятия и правила при решении типовых учебных задач;
извлекать нужную информацию из разных источников (статья, инфографика, видео, таблица) и сопоставлять данные;
применять изученные понятия и правила при решении типовых учебных задач;
извлекать нужную информацию из разных источников (статья, инфографика, видео, таблица) и сопоставлять данные;
Уметь планировать учебную задачу небольшого объёма (разбить на шаги, определить сроки, подобрать инструменты);
работать в паре или группе: распределять роли, выслушивать мнения, договариваться, корректно аргументировать свою позицию;
фиксировать промежуточные результаты и корректировать работу по обратной связи (педагога, родителя, самопроверки).
работать в паре или группе: распределять роли, выслушивать мнения, договариваться, корректно аргументировать свою позицию;
фиксировать промежуточные результаты и корректировать работу по обратной связи (педагога, родителя, самопроверки).
Владеть навыками самостоятельной организации учебной деятельности;
навыками рефлексии и оценочной деятельности;
навыками работы в цифровой образовательной среде;
навыками проектной, исследовательской и коммуникативной деятельности.
навыками рефлексии и оценочной деятельности;
навыками работы в цифровой образовательной среде;
навыками проектной, исследовательской и коммуникативной деятельности.
Примеры досок
с занятий
с занятий
Английский язык
Занятия на интерактивной доске Miro
Вместо мела и доски — курсор и бесконечное цифровое пространство.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-занятие становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
- теоретический и практический материал,
- визуальные схемы и опоры,
- интерактивные задания,
- упражнения на закрепление и практику.
- решают задачи,
- выделяют главное,
- пишут, рисуют, перемещают элементы
- и участвуют в разборе материала в режиме реального времени.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-занятие становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
Входит в цикл программ
Другие программы
Дополнительная программа
Спортивная подготовка младших школьников
Вместимость группы, чел
8
Срок обучения
4 месяца
Стоимость в месяц
7 200 ₽
Количество часов в неделю
4
