Главная/
Качество образования

Качество
образования

Как проходят занятия?
Чем дети занимаются на каникулах?
Как контролируется качество образования?
Что говорят родители об Адель?

Получить консультацию

По телефону

+7 (495) 065-71-71

По email

komissiya@adeleschool.ru

Занятия на интерактивной доске Miro
Уроки проходят в видео-конференции МТС-Link
Домашние задания проверяются на платформе Soho.LMS

Оставить заявку

Интерактивные доски— инструмент эффективного обучения в «Адель»

Как создаются доски для уроков?

Программу разрабатывают руководители методических объединений — узкопрофильные специалисты по каждому предмету и возрасту. Они тщательно подбирают темы, задания и методику подачи материала.

Дополнительно анализируется, насколько материал:

соответствует возрасту детей,
помогает удерживать внимание в онлайне,
развивает самостоятельное мышление,
позволяет педагогу выстраивать живой и динамичный урок

Учителя готовят доски к каждому уроку заранее

продумывают, как лучше объяснить тему, какие задания дадут максимальное понимание и вовлечение

Каждая доска проходит контроль качества

руководители методических объединений и завуч совместно прорабатывают и согласовывают все учебные материалы

Занятия на интерактивной доске Miro

Вместо мела и доски — курсор и бесконечное цифровое пространство.

Каждая доска содержит:

теоретический и практический материал,
визуальные схемы и опоры,
интерактивные задания,
упражнения на закрепление и практику.

Во время урока дети не просто наблюдают за объяснением, а активно работают на доске вместе с учителем:

решают задачи,
выделяют главное,
пишут, рисуют, перемещают элементы
и участвуют в разборе материала в режиме реального времени.

Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.

Онлайн-урок становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.

Занятия проводятся с помощью видео-платформы МТС Линк.

Текущий контроль по химии. Домашняя гимназия. 8 модуль

Текущий контроль по алгебре. Домашняя гимназия. 10 модуль

Текущий контроль по русскому языку. Домашняя гимназия. 6 модуль

Обратная связь для родителей: как мы видим прогресс каждого ученика

В «Адель» работа педагога не заканчивается после урока.
Мы считаем, что качественное обучение невозможно без регулярной и содержательной обратной связи родителям.

По итогам занятий педагоги фиксируют не только оценки, но и учебную динамику ребёнка, его вовлечённость, уровень самостоятельности, концентрацию и общее состояние в процессе обучения.

В ежедневной обратной связи мы отмечаем:

как ребёнок включается в работу на уроке,
насколько уверенно отвечает и выполняет задания,
как справляется с новыми темами и нагрузкой,
где появляются сложности и что требует дополнительного внимания,
как развивается самостоятельность, дисциплина и учебная ответственность.

Мы отдельно обращаем внимание на динамику:
если ребёнок становится активнее, увереннее, начинает лучше удерживать внимание или проявлять инициативу — это обязательно фиксируется педагогом. Для нас важно не только видеть учебный результат, но и понимать, как ребёнок чувствует себя внутри учебного процесса.

Такой подход помогает родителям видеть не отдельные оценки, а реальную картину развития ребёнка: его сильные стороны, точки роста и постепенное движение вперёд.

Домашняя гимназия. Модуль 3

Домашняя гимназия. Модуль 6

Домашняя гимназия. Модуль 9

Ваша поддержка вдохновляет»: обратная связь от родителей

Главное, что отмечают родители в своих отзывах:

Интерес к учебе: дети стали более самостоятельными, у них появился живой интерес к предметам и формату онлайн-обучения.

Качество коммуникации: родители ценят оперативную поддержку учителей и возможность всегда быть в курсе прогресса ребенка.

Атмосфера: даже на расстоянии нам удалось создать дружное сообщество через общие проекты и конкурсы.

Реальные результаты: виден ощутимый прогресс в знаниях — от английского языка до физической подготовки.

Ваша поддержка и вовлеченность — главный стимул для нашей команды.

Отзыв 1

Отзыв 2

Выполнение и сдача домашнего задания в Soho.LMS

Несмотря на онлайн-формат, мы сохраняем важный навык письма и работы в тетради. Ученики выполняют домашние задания письменно, отрабатывая аккуратность, навык оформления и самостоятельную работу с материалом.

После выполнения задания ребёнок фотографирует работу и загружает её на платформу Soho.LMS. Все домашние задания хранятся в единой системе, что позволяет:

сохранять полную историю обучения,
отслеживать учебную динамику,
возвращаться к предыдущим работам и ошибкам,
видеть регулярность и качество выполнения заданий.

Проверка и обратная связь

Педагог проверяет каждую загруженную работу индивидуально и выставляет оценку непосредственно на платформе. Однако проверка в «Адель» — это не только выставление отметок.

Педагог анализирует, как ребёнок усвоил тему, какие ошибки повторяются, насколько внимательно выполнена работа и где требуется дополнительная поддержка.

В систему проверки также входит работа с систематическими ошибками. После проверки домашних заданий педагоги анализируют не только оценки, но и сами ошибки учеников:

какие темы вызвали затруднения,
какие задания оказались наиболее сложными
и какие ошибки начинают повторяться у нескольких детей одновременно.

На основе этого анализа учитель корректирует следующее занятие. В блок актуализации знаний на доску заранее добавляются упражнения и задания по тем темам, в которых были выявлены сложности у группы.

Педагог повторно разбирает проблемные моменты, возвращается к сложным заданиям, дополнительно опрашивает учеников, у которых тема вызвала затруднения, и помогает им заново выстроить понимание материала. При этом ученики, которые уже уверенно усвоили тему, продолжают закреплять знания через дополнительную практику и повторение.

Через Soho.LMS педагоги дают оперативную обратную связь: отмечают сильные стороны ученика, объясняют ошибки, дают рекомендации и помогают выстраивать более осознанный подход к обучению.

Система также помогает отслеживать:

выполнение домашних заданий,
успеваемость по предметам,
стабильность работы ученика,
общую учебную динамику в течение года.

Такой подход позволяет не оставлять пробелы в обучении, своевременно “догонять” сложные темы и выстраивать более устойчивое усвоение материала у всей учебной группы.

Обратная связь по домашнему заданию

Расписание занятий

Доступ к занятию и интерактивной доске Miro

Мы используем «летучки» — быстрые срезы знаний, которые помогают найти невидимого врага образования: систематическую ошибку

Если ошибся один ребенок — возможно, он просто отвлекся или не выспался.

Но если одну и ту же ошибку допускают 20% учеников — это сигнал учителю: тема объяснена недостаточно понятно.

Как мы с этим работаем:

Замер: проводим быструю проверку знаний.
Анализ: находим темы, в которых ошиблась группа.
Работа над ошибками: мы не идем дальше по программе, пока не разберем тему заново, используя новые подходы.
Повторный замер: убеждаемся, что материал усвоен каждым.

Этот цикл — ядро качественного обучения. Это требует огромных ресурсов методистов и вовлеченности администрации, поэтому почти никто так не делает. Но именно этот подход превращает формальные уроки в живой и эффективный процесс!

Аналитический отчет о системных ошибках по математике. Домашняя гимназия. 2 модуль

Аналитический отчет о системных ошибках по русскому языку. Домашняя гимназия. 3 модуль

Результаты контрольных срезов за 3 четверть в 7дА группе

Аналитика по систематическому невыполнению домашнего задания

Выявление причин. Анализ данных позволяет выявить общие тенденции и понять, почему ученики систематически не выполняют домашние задания. Это могут быть сложности с материалом, проблемы с организацией времени, технические неполадки или другие факторы.
Оптимизация учебного процесса. На основе полученных данных можно внести изменения в учебный процесс, чтобы улучшить ситуацию. Например, можно изменить формат заданий, упростить материал или предложить дополнительные ресурсы для самостоятельной работы.
Поддержка учеников. Анализ помогает выявить учеников, которые систематически не выполняют задания, и предложить им дополнительную поддержку. Это может быть помощь педагога, консультации с репетитором или участие в дополнительных занятиях.
Мониторинг эффективности. Регулярный анализ данных позволяет отслеживать динамику выполнения заданий и оценивать эффективность принятых мер. Это помогает своевременно вносить коррективы и улучшать качество обучения.
Планирование нагрузки. На основе аналитики можно более точно планировать нагрузку для учеников, учитывая их индивидуальные особенности и потребности. Это способствует более эффективному усвоению материала и снижению стресса.
Улучшение взаимодействия с родителями. Предоставление родителям информации о систематическом невыполнении заданий помогает им лучше понимать ситуацию и активнее участвовать в образовательном процессе ребёнка.
Повышение качества образования. В целом, аналитика по систематическому невыполнению домашнего задания способствует повышению качества образования, так как позволяет своевременно выявлять и устранять проблемы, а также оптимизировать учебный процесс.

Процент невыполнения домашнего задания по алгебре в 9 модуле

Процент невыполнения домашнего задания по русскому языку в 5 модуле

Процент невыполнения домашнего задания по английскому языку в 9 модуле

С заботой о знаниях: проводим каникулы в «Адель» с пользой

Во время каникул в нашей гимназии мы стремимся создать идеальный баланс: дать детям возможность полноценно отдохнуть и при этом повторить ключевые темы, чтобы укрепить знания.

Для этого мы подготовили красочные рабочие тетради. Каждый день ребята выполняют задания и отправляют их на проверку через платформу Сохо.

Это помогает им плавно перейти к полноценной учебной нагрузке без лишних трудностей.

Интенсивный курс обучения чтению на арабском языке

Математика. Дошкольная подготовка. Интенсив-курс.

Обучение грамоте (письмо и чтение). Дошкольная подготовка. Интенсив-курс.

Конкурсы и олимпиады

В нашей гимназии внутренние соревнования — это часть комплексного развития личности. Мы создаём среду, где каждый ученик может проявить себя и выйти за рамки привычной программы.

Что дают олимпиады и конкурсы нашим ученикам:

Гибкое мышление. Нестандартные задачи учат выходить за пределы шаблонов, развивают логику и находчивость.
Уверенность в себе. Ребёнок учится верить в свои силы, преодолевать волнение и не бояться новых вызовов.
Высокая мотивация. Здоровый соревновательный дух превращает учёбу в увлекательный процесс с понятной целью.
Эмоциональный интеллект. Участие в конкурсах учит достойно принимать результаты и искренне радоваться успехам сверстников.

Внутренняя олимпиада по английскому языку в начальной ступени

Конкурс творческих работ «Зима вокруг нас»

Математический КВН: Кубок профессора

Ежегодная обратная связь

В конце каждого учебного года мы готовим для родителей индивидуальную итоговую характеристику ученика. Это подробный PDF-отчет, который дает объемное представление о том, как прошел учебный год для вашего ребенка. Наши педагоги анализируют не только знания
по предметам, но и учебное поведение, мотивацию и физическое развитие.

Что вы найдете в отчете:

Общая характеристика: мы отмечаем, как ребенок проявляет себя в коллективе, его самостоятельность, ответственность и то, насколько уверенно он выражает свои мысли.
Анализ по всем предметам: вы узнаете, насколько хорошо ребенок усвоил материал и как он применяет знания на практике.
Сильные стороны и зоны роста: мы честно подсвечиваем таланты, которыми можно гордиться , и указываем на моменты, требующие внимания в будущем.
Персональные рекомендации: каждый педагог дает практические советы, как поддерживать интерес к учебе и на чем сфокусироваться во время каникул или в следующем модуле.

Обратная связь помогает родителям увидеть полную картину развития ребенка. Вы будете точно знать, за что похвалить сына или дочь и как помочь им стать еще успешнее в следующем году.