Качество
образования
- Как проходят занятия?
- Чем дети занимаются на каникулах?
- Как контролируется качество образования?
- Что говорят родители об Адель?
-
Занятия на интерактивной доске Miro
-
Уроки проходят в видео-конференции livedigital
-
Домашние задания проверяются на платформе Soho.LMS
Интерактивные доски— инструмент эффективного обучения в «Адель»
Как создаются доски для уроков?
Программу разрабатывают руководители методических объединений — узкопрофильные специалисты по каждому предмету и возрасту. Они тщательно подбирают темы, задания и методику подачи материала.
Дополнительно анализируется, насколько материал:
Учителя готовят доски к каждому уроку заранее
продумывают, как лучше объяснить тему, какие задания дадут максимальное понимание и вовлечение
Каждая доска проходит контроль качества
руководители методических объединений и завуч совместно прорабатывают и согласовывают все учебные материалы
Программу разрабатывают руководители методических объединений — узкопрофильные специалисты по каждому предмету и возрасту. Они тщательно подбирают темы, задания и методику подачи материала.
Дополнительно анализируется, насколько материал:
- соответствует возрасту детей,
- помогает удерживать внимание в онлайне,
- развивает самостоятельное мышление,
- позволяет педагогу выстраивать живой и динамичный урок
Учителя готовят доски к каждому уроку заранее
продумывают, как лучше объяснить тему, какие задания дадут максимальное понимание и вовлечение
Каждая доска проходит контроль качества
руководители методических объединений и завуч совместно прорабатывают и согласовывают все учебные материалы
Занятия на интерактивной доске Miro
Вместо мела и доски — курсор и бесконечное цифровое пространство.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-урок становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
- теоретический и практический материал,
- визуальные схемы и опоры,
- интерактивные задания,
- упражнения на закрепление и практику.
- решают задачи,
- выделяют главное,
- пишут, рисуют, перемещают элементы
- и участвуют в разборе материала в режиме реального времени.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-урок становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
Обратная связь для родителей: как мы видим прогресс каждого ученика
В «Адель» работа педагога не заканчивается после урока.
Мы считаем, что качественное обучение невозможно без регулярной и содержательной обратной связи родителям.
По итогам занятий педагоги фиксируют не только оценки, но и учебную динамику ребёнка, его вовлечённость, уровень самостоятельности, концентрацию и общее состояние в процессе обучения.
В ежедневной обратной связи мы отмечаем:
Мы отдельно обращаем внимание на динамику:
если ребёнок становится активнее, увереннее, начинает лучше удерживать внимание или проявлять инициативу — это обязательно фиксируется педагогом. Для нас важно не только видеть учебный результат, но и понимать, как ребёнок чувствует себя внутри учебного процесса.
Такой подход помогает родителям видеть не отдельные оценки, а реальную картину развития ребёнка: его сильные стороны, точки роста и постепенное движение вперёд.
Мы считаем, что качественное обучение невозможно без регулярной и содержательной обратной связи родителям.
По итогам занятий педагоги фиксируют не только оценки, но и учебную динамику ребёнка, его вовлечённость, уровень самостоятельности, концентрацию и общее состояние в процессе обучения.
В ежедневной обратной связи мы отмечаем:
- как ребёнок включается в работу на уроке,
- насколько уверенно отвечает и выполняет задания,
- как справляется с новыми темами и нагрузкой,
- где появляются сложности и что требует дополнительного внимания,
- как развивается самостоятельность, дисциплина и учебная ответственность.
Мы отдельно обращаем внимание на динамику:
если ребёнок становится активнее, увереннее, начинает лучше удерживать внимание или проявлять инициативу — это обязательно фиксируется педагогом. Для нас важно не только видеть учебный результат, но и понимать, как ребёнок чувствует себя внутри учебного процесса.
Такой подход помогает родителям видеть не отдельные оценки, а реальную картину развития ребёнка: его сильные стороны, точки роста и постепенное движение вперёд.
Ваша поддержка вдохновляет»: обратная связь от родителей
Главное, что отмечают родители в своих отзывах:
Ваша поддержка и вовлеченность — главный стимул для нашей команды.
- Интерес к учебе: дети стали более самостоятельными, у них появился живой интерес к предметам и формату онлайн-обучения.
- Качество коммуникации: родители ценят оперативную поддержку учителей и возможность всегда быть в курсе прогресса ребенка.
- Атмосфера: даже на расстоянии нам удалось создать дружное сообщество через общие проекты и конкурсы.
- Реальные результаты: виден ощутимый прогресс в знаниях — от английского языка до физической подготовки.
Ваша поддержка и вовлеченность — главный стимул для нашей команды.
Выполнение и сдача домашнего задания в Soho.LMS
Несмотря на онлайн-формат, мы сохраняем важный навык письма и работы в тетради. Ученики выполняют домашние задания письменно, отрабатывая аккуратность, навык оформления и самостоятельную работу с материалом.
После выполнения задания ребёнок фотографирует работу и загружает её на платформу Soho.LMS. Все домашние задания хранятся в единой системе, что позволяет:
Проверка и обратная связь
Педагог проверяет каждую загруженную работу индивидуально и выставляет оценку непосредственно на платформе. Однако проверка в «Адель» — это не только выставление отметок.
Педагог анализирует, как ребёнок усвоил тему, какие ошибки повторяются, насколько внимательно выполнена работа и где требуется дополнительная поддержка.
В систему проверки также входит работа с систематическими ошибками. После проверки домашних заданий педагоги анализируют не только оценки, но и сами ошибки учеников:
Педагог повторно разбирает проблемные моменты, возвращается к сложным заданиям, дополнительно опрашивает учеников, у которых тема вызвала затруднения, и помогает им заново выстроить понимание материала. При этом ученики, которые уже уверенно усвоили тему, продолжают закреплять знания через дополнительную практику и повторение.
Через Soho.LMS педагоги дают оперативную обратную связь: отмечают сильные стороны ученика, объясняют ошибки, дают рекомендации и помогают выстраивать более осознанный подход к обучению.
Система также помогает отслеживать:
После выполнения задания ребёнок фотографирует работу и загружает её на платформу Soho.LMS. Все домашние задания хранятся в единой системе, что позволяет:
- сохранять полную историю обучения,
- отслеживать учебную динамику,
- возвращаться к предыдущим работам и ошибкам,
- видеть регулярность и качество выполнения заданий.
Проверка и обратная связь
Педагог проверяет каждую загруженную работу индивидуально и выставляет оценку непосредственно на платформе. Однако проверка в «Адель» — это не только выставление отметок.
Педагог анализирует, как ребёнок усвоил тему, какие ошибки повторяются, насколько внимательно выполнена работа и где требуется дополнительная поддержка.
В систему проверки также входит работа с систематическими ошибками. После проверки домашних заданий педагоги анализируют не только оценки, но и сами ошибки учеников:
- какие темы вызвали затруднения,
- какие задания оказались наиболее сложными
- и какие ошибки начинают повторяться у нескольких детей одновременно.
Педагог повторно разбирает проблемные моменты, возвращается к сложным заданиям, дополнительно опрашивает учеников, у которых тема вызвала затруднения, и помогает им заново выстроить понимание материала. При этом ученики, которые уже уверенно усвоили тему, продолжают закреплять знания через дополнительную практику и повторение.
Через Soho.LMS педагоги дают оперативную обратную связь: отмечают сильные стороны ученика, объясняют ошибки, дают рекомендации и помогают выстраивать более осознанный подход к обучению.
Система также помогает отслеживать:
- выполнение домашних заданий,
- успеваемость по предметам,
- стабильность работы ученика,
- общую учебную динамику в течение года.
Мы используем «летучки» — быстрые срезы знаний, которые помогают найти невидимого врага образования: систематическую ошибку
После прохождения ключевых тем педагог проводит небольшую летучку, которая помогает определить, насколько хорошо ученики усвоили материал и готовы ли двигаться дальше по программе.
Как правило, такие мини-срезы занимают 5–10 минут урока и включают задания по основным навыкам и темам, которые были изучены ранее.
Главная задача «летучек» — не просто проверить ребёнка, а своевременно выявить систематические ошибки и пробелы в понимании материала.
Если ошибся один ребенок — это может быть связано с невнимательностью или усталостью.
Но если одинаковую ошибку допускают несколько детей, это становится для педагога сигналом о том, что тема была усвоена недостаточно уверенно и требует дополнительной проработки.
После проведения «летучки» педагог анализирует результаты группы: определяет, какие темы вызвали наибольшие затруднения, какие ошибки начали повторяться системно и на каком этапе у детей возникло непонимание.
На основе этого педагог перестраивает дальнейшую работу: повторно возвращается к проблемным темам, заново объясняет материал, добавляет дополнительные упражнения и закрепление, используя другие способы подачи и практики.
При необходимости тема прорабатывается повторно до тех пор, пока ученики не начнут уверенно справляться с заданиями и демонстрировать устойчивое понимание материала.
Итак, как мы работаем:
Этот цикл — ядро качественного обучения. Это требует огромных ресурсов методистов и вовлеченности администрации, поэтому почти никто так не делает. Но именно этот подход превращает формальные уроки в живой и эффективный процесс!
Как правило, такие мини-срезы занимают 5–10 минут урока и включают задания по основным навыкам и темам, которые были изучены ранее.
Главная задача «летучек» — не просто проверить ребёнка, а своевременно выявить систематические ошибки и пробелы в понимании материала.
Если ошибся один ребенок — это может быть связано с невнимательностью или усталостью.
Но если одинаковую ошибку допускают несколько детей, это становится для педагога сигналом о том, что тема была усвоена недостаточно уверенно и требует дополнительной проработки.
После проведения «летучки» педагог анализирует результаты группы: определяет, какие темы вызвали наибольшие затруднения, какие ошибки начали повторяться системно и на каком этапе у детей возникло непонимание.
На основе этого педагог перестраивает дальнейшую работу: повторно возвращается к проблемным темам, заново объясняет материал, добавляет дополнительные упражнения и закрепление, используя другие способы подачи и практики.
При необходимости тема прорабатывается повторно до тех пор, пока ученики не начнут уверенно справляться с заданиями и демонстрировать устойчивое понимание материала.
Итак, как мы работаем:
- Замер: проводим быструю проверку знаний.
- Анализ: находим темы, в которых ошиблась группа.
- Работа над ошибками: мы не идем дальше по программе, пока не разберем тему заново, используя новые подходы.
- Повторный замер: убеждаемся, что материал усвоен каждым.
Этот цикл — ядро качественного обучения. Это требует огромных ресурсов методистов и вовлеченности администрации, поэтому почти никто так не делает. Но именно этот подход превращает формальные уроки в живой и эффективный процесс!
Контрольные срезы: как мы отслеживаем качество знаний и готовим учеников к аттестации
В «Адель» 4 раза в учебный год проводятся контрольные срезы знаний по основным предметам. Их задача — не просто выставить оценки, а объективно определить уровень усвоения программы, выявить пробелы в знаниях и своевременно скорректировать учебный процесс.
Контрольные срезы помогают:
Мы анализируем:
Дополнительно результаты каждого контрольного среза сравниваются с предыдущими диагностическими работами и итоговыми показателями класса. Это позволяет отслеживать: динамику успеваемости в течение года, рост или снижение качества знаний, степень усвоения программы по каждому предмету, общую учебную динамику группы.
При анализе учитываются:
На основе полученных данных педагоги корректируют дальнейшую работу: повторно возвращаются к сложным темам, усиливают практическую часть уроков, проводят дополнительное закрепление и выстраивают дальнейшее обучение с учётом реального уровня усвоения материала детьми.
Контрольные срезы являются важной частью подготовки к аттестации. Ученики постепенно привыкают к формату проверочных работ, учатся работать в условиях ограниченного времени, системно применять изученные правила и демонстрировать устойчивые знания по ключевым темам программы.
Благодаря регулярной диагностике педагоги заранее видят возможные пробелы в знаниях и успевают устранить их до итоговой аттестации, не оставляя сложные темы “на конец года”.
Контрольные срезы помогают:
- оценить уровень подготовки каждого ученика,
- проверить устойчивость знаний по ключевым темам,
- выявить систематические ошибки и пробелы,
- определить готовность класса к дальнейшему изучению программы и итоговой аттестации.
Мы анализируем:
- какие темы были усвоены наиболее уверенно,
- какие задания вызвали затруднения у группы учеников,
- где наблюдается снижение результатов,
- какие навыки требуют дополнительного закрепления.
Дополнительно результаты каждого контрольного среза сравниваются с предыдущими диагностическими работами и итоговыми показателями класса. Это позволяет отслеживать: динамику успеваемости в течение года, рост или снижение качества знаний, степень усвоения программы по каждому предмету, общую учебную динамику группы.
При анализе учитываются:
- успеваемость,
- качество знаний,
- степень обученности,
- средний балл по предметам.
На основе полученных данных педагоги корректируют дальнейшую работу: повторно возвращаются к сложным темам, усиливают практическую часть уроков, проводят дополнительное закрепление и выстраивают дальнейшее обучение с учётом реального уровня усвоения материала детьми.
Контрольные срезы являются важной частью подготовки к аттестации. Ученики постепенно привыкают к формату проверочных работ, учатся работать в условиях ограниченного времени, системно применять изученные правила и демонстрировать устойчивые знания по ключевым темам программы.
Благодаря регулярной диагностике педагоги заранее видят возможные пробелы в знаниях и успевают устранить их до итоговой аттестации, не оставляя сложные темы “на конец года”.
Аналитика по систематическому невыполнению домашнего задания
-
Выявление причин. Анализ данных позволяет выявить общие тенденции и понять, почему ученики систематически не выполняют домашние задания. Это могут быть сложности с материалом, проблемы с организацией времени, технические неполадки или другие факторы.
-
Оптимизация учебного процесса. На основе полученных данных можно внести изменения в учебный процесс, чтобы улучшить ситуацию. Например, можно изменить формат заданий, упростить материал или предложить дополнительные ресурсы для самостоятельной работы.
-
Поддержка учеников. Анализ помогает выявить учеников, которые систематически не выполняют задания, и предложить им дополнительную поддержку. Это может быть помощь педагога, консультации с репетитором или участие в дополнительных занятиях.
-
Мониторинг эффективности. Регулярный анализ данных позволяет отслеживать динамику выполнения заданий и оценивать эффективность принятых мер. Это помогает своевременно вносить коррективы и улучшать качество обучения.
-
Планирование нагрузки. На основе аналитики можно более точно планировать нагрузку для учеников, учитывая их индивидуальные особенности и потребности. Это способствует более эффективному усвоению материала и снижению стресса.
-
Улучшение взаимодействия с родителями. Предоставление родителям информации о систематическом невыполнении заданий помогает им лучше понимать ситуацию и активнее участвовать в образовательном процессе ребёнка.
-
Повышение качества образования. В целом, аналитика по систематическому невыполнению домашнего задания способствует повышению качества образования, так как позволяет своевременно выявлять и устранять проблемы, а также оптимизировать учебный процесс.
Все элементы учебной системы в «Адель» взаимосвязаны между собой
Домашние задания, «летучки» и контрольные срезы — это единая система диагностики обучения, которая помогает своевременно выявлять систематические ошибки и отслеживать реальный уровень усвоения материала.
Систематические ошибки выявляются:
• в домашних заданиях,
• в диагностических мини-срезах («летучках»),
• в контрольных и итоговых срезах знаний.
В контрольных и итоговых срезах дополнительно анализируются:
• процент успеваемости группы,
• качество знаний,
• степень обученности,
• средний балл по предметам.
Такой подход позволяет не накапливать пробелы в знаниях и выстраивать подготовку к аттестации как системный процесс в течение всего учебного года, а не только перед итоговыми проверками
Систематические ошибки выявляются:
• в домашних заданиях,
• в диагностических мини-срезах («летучках»),
• в контрольных и итоговых срезах знаний.
В контрольных и итоговых срезах дополнительно анализируются:
• процент успеваемости группы,
• качество знаний,
• степень обученности,
• средний балл по предметам.
Такой подход позволяет не накапливать пробелы в знаниях и выстраивать подготовку к аттестации как системный процесс в течение всего учебного года, а не только перед итоговыми проверками
Чек-лист документов для приема в «Адель»
В чек-листе более подробно представлен процесс зачисления и перечень документов
С заботой о знаниях: проводим каникулы в «Адель» с пользой
Во время каникул в «Адель» мы стремимся создать идеальный баланс: дать детям возможность полноценно отдохнуть и при этом повторить ключевые темы, чтобы укрепить знания.
Для этого мы подготовили красочные рабочие тетради. Каждый день ребята выполняют задания и отправляют их на проверку через платформу Сохо.
Это помогает им плавно перейти к полноценной учебной нагрузке без лишних трудностей.
Для этого мы подготовили красочные рабочие тетради. Каждый день ребята выполняют задания и отправляют их на проверку через платформу Сохо.
Это помогает им плавно перейти к полноценной учебной нагрузке без лишних трудностей.
Конкурсы и олимпиады
В «Адель» внутренние соревнования — это часть комплексного развития личности. Мы создаём среду, где каждый ученик может проявить себя и выйти за рамки привычной программы.
Что дают олимпиады и конкурсы нашим ученикам:
Что дают олимпиады и конкурсы нашим ученикам:
- Гибкое мышление. Нестандартные задачи учат выходить за пределы шаблонов, развивают логику и находчивость.
- Уверенность в себе. Ребёнок учится верить в свои силы, преодолевать волнение и не бояться новых вызовов.
- Высокая мотивация. Здоровый соревновательный дух превращает учёбу в увлекательный процесс с понятной целью.
- Эмоциональный интеллект. Участие в конкурсах учит достойно принимать результаты и искренне радоваться успехам сверстников.
Ежегодная обратная связь
В конце каждого учебного года мы готовим для родителей индивидуальную итоговую характеристику ученика. Это подробный PDF-отчет, который дает объемное представление о том, как прошел учебный год для вашего ребенка. Наши педагоги анализируют не только знания
по предметам, но и учебное поведение, мотивацию и физическое развитие.
Что вы найдете в отчете:
Обратная связь помогает родителям увидеть полную картину развития ребенка. Вы будете точно знать, за что похвалить сына или дочь и как помочь им стать еще успешнее в следующем году.
по предметам, но и учебное поведение, мотивацию и физическое развитие.
Что вы найдете в отчете:
- Общая характеристика: мы отмечаем, как ребенок проявляет себя в коллективе, его самостоятельность, ответственность и то, насколько уверенно он выражает свои мысли.
- Анализ по всем предметам: вы узнаете, насколько хорошо ребенок усвоил материал и как он применяет знания на практике.
- Сильные стороны и зоны роста: мы честно подсвечиваем таланты, которыми можно гордиться , и указываем на моменты, требующие внимания в будущем.
- Персональные рекомендации: каждый педагог дает практические советы, как поддерживать интерес к учебе и на чем сфокусироваться во время каникул или в следующем модуле.
Обратная связь помогает родителям увидеть полную картину развития ребенка. Вы будете точно знать, за что похвалить сына или дочь и как помочь им стать еще успешнее в следующем году.
1000+
Учеников по всему миру
Комплексное академическое сопровождение семьи на семейной форме обучения
учебный маршрут, занятия, обратная связь, подготовка к внешней аттестации
Электронное обучение
с применением дистанционных образовательных технологий
