Цикл программ
«Цифровой лагерь»
Осенний лагерь: Лаборатория открытий
Осенние каникулы с пользой: новые навыки в цифровом формате
Информация об образовательной программе
Уровень образования
Дополнительное образование
Форма обучения
очная, с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Срок обучения
1 неделя
Возрастная категория
13-16 лет
Вместимость группы, чел
10
Условия набора
По желанию детей и их родителей, с учетом возрастных особенностей детей
Количество академических часов
7
Направленность программы
Гуманитарная
Количество часов в неделю
7
Продолжительность одного академического часа
40 минут
Количество внеаудиторных часов
3
В каникулы занятия
Проводятся
О программе
Универсальный формат программы учитывает разный уровень базовой подготовки учащихся 8–10 классов: восьмиклассники делают первые шаги в изучении предмета, а старшеклассники закрепляют и систематизируют уже изученный материал, применяя его на практике. Такой подход позволяет организовать занятия с учётом возрастных особенностей и уровня подготовки участников каждой группы.
Обучение
Цель программы – формирование и расширение практических представлений обучающихся о химических явлениях и свойствах веществ через проведение наблюдений, практических исследований и виртуальных экспериментов, развитие интереса к химии и навыков исследовательской деятельности.В соответствии с поставленной целью можно выделить следующие задачи:
Обучающие:
- систематизировать и расширить знания обучающихся об основных химических понятиях и процессах;
- сформировать умение проводить простые химические опыты в домашних условиях с соблюдением правил безопасности;
- научить фиксировать, описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов;
- сформировать навык постановки исследовательской задачи и планирования собственного опыта.
Развивающие:
- развить наблюдательность, аналитическое и критическое мышление через сопоставление гипотезы и результата опыта;
- сформировать навыки самостоятельной исследовательской и проектной деятельности;
- развить умение работать с разными источниками информации и делать обоснованные выводы.
Воспитательные:
- сформировать ответственное отношение к соблюдению техники безопасности при работе с бытовыми веществами;
- воспитать интерес к естественнонаучному знанию и осознанное отношение к изучению химии;
- развить культуру совместной работы, уважительного обсуждения и представления результатов исследования.
Состав программы
1
Раздел
Раздел 1. Палео-локация. Портал в Мезозой
- День 1. Инструктаж. Экипировка Исследователя. Комбинированное занятие
- День 2. Генетический код. Из чего собран динозавр? Секретный Инкубатор. Практика
2
Раздел
Раздел 2. Зеленый Мезозой. Ботанический детектив
- День 3. Знакомство с гигантами Флоры. Практика
- День 4. Лабораторный практикум «Гербарий юрского периода». Практика + Выполнение домашнего задания
3
Раздел
Раздел 3. В мире гигантов: динозавры и их соседи
- День 5. Гиганты – вегетарианцы: Диплодок, Брахиозавр. Практика + Выполнение домашнего задания
- День 6. Бронированная защита: Стегозавр и его щипы. Гроза Юрского периода: Аллозавр и Цератозавр. Практика + Выполнение домашнего задания
- День 7. Школа выживания. Итоговая игра-квест «Побег из Юрского периода». Подведение итогов «экспедиции». Практика
Используемое
программное обеспечение
программное обеспечение
Чек-лист документов для приема в «Адель»
В чек-листе более подробно представлен процесс зачисления и перечень документов
Навыки, которые вы получите
Знать:
– основные понятия и признаки химических явлений;
– правила безопасного проведения опытов с бытовыми и пищевыми веществами в домашних условиях;
– основные понятия и признаки химических явлений;
– правила безопасного проведения опытов с бытовыми и пищевыми веществами в домашних условиях;
Знать:
– этапы проведения исследования: постановка вопроса, гипотеза, эксперимент, анализ, вывод;
– требования к оформлению и представлению итогового учебного проекта;
– этапы проведения исследования: постановка вопроса, гипотеза, эксперимент, анализ, вывод;
– требования к оформлению и представлению итогового учебного проекта;
Уметь:
– проводить простые опыты с бытовыми и пищевыми материалами с соблюдением техники безопасности;
– фиксировать наблюдения, описывать и объяснять результаты опыта в соответствии с уровнем подготовки;
– формулировать гипотезу и планировать собственный эксперимент.
– проводить простые опыты с бытовыми и пищевыми материалами с соблюдением техники безопасности;
– фиксировать наблюдения, описывать и объяснять результаты опыта в соответствии с уровнем подготовки;
– формулировать гипотезу и планировать собственный эксперимент.
Занятия на интерактивной доске Miro
Вместо мела и доски — курсор и бесконечное цифровое пространство.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-занятие становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
- теоретический и практический материал,
- визуальные схемы и опоры,
- интерактивные задания,
- упражнения на закрепление и практику.
- решают задачи,
- выделяют главное,
- пишут, рисуют, перемещают элементы
- и участвуют в разборе материала в режиме реального времени.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-занятие становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
Входит в цикл программ
Другие программы
Дополнительная программа
Осенний лагерь «ECHO's Tree of Seven Secrets» (Дерево семи секретов)
Вместимость группы, чел
10
Срок обучения
1 неделя
Стоимость в месяц
6 100 ₽
Количество часов в неделю
7
