Цикл программ
«Репетиторский центр»
Подготовка к аттестации за 2 класс по математике
Информация об образовательной программе
Уровень образования
Дополнительное образование
Форма обучения
очная, с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Срок обучения
4 месяца
Возрастная категория
8-9 лет
Вместимость группы, чел
8
Количество академических часов
136
Количество часов в неделю
8
Продолжительность одного академического часа
45 минут
Количество внеаудиторных часов
49
Кураторы
Предусмотрено
О программе
Программа ориентирована на системную подготовку обучающихся 2 класса по математике и сочетает изучение основных тем по предметам, выполнение практических заданий, проектных работ и диагностических работ.Особое внимание уделяется выявлению и анализу систематических ошибок, дополнительной отработке тем, вызывающих наибольшие затруднения у обучающихся, а также выполнению практических заданий, направленных на подготовку к промежуточной аттестации.
Обучение
Цель программы: обеспечить комплексную подготовку обучающихся 2 класса к промежуточной аттестации по математике посредством совершенствования вычислительных, логических и практических умений, устранения выявленных затруднений и дополнительной отработки тем, требующих особого внимания.
В соответствии с поставленной целью можно выделить следующие задачи:
Образовательные:
- совершенствовать знание нумерации чисел в пределах 100, их состава, последовательности, сравнения и разрядного строения;
- оттачивать навыки устного и письменного сложения и вычитания в пределах 100;
- формировать и совершенствовать первоначальные представления об умножении и делении, их смысле и взаимосвязи;
- развивать умение решать текстовые, логические и практико-ориентированные задачи, работать с математическими моделями;
- совершенствовать навыки работы с единицами длины, времени и стоимости, геометрическими фигурами и периметром;
- подготовить обучающихся к выполнению текущих диагностических работ и итогового мониторинга знаний.
- развивать логическое, алгоритмическое и пространственное мышление;
- развивать математическую речь, внимание, память и способность обосновывать способ решения;
- формировать навыки работы по инструкции, схеме, таблице, модели и алгоритму;
- развивать навыки самопроверки, анализа ошибок и корректировки результатов собственной работы.
- воспитывать ответственное отношение к учебной деятельности и самостоятельной работе;
- формировать интерес к математике и поиску рациональных способов решения;
- развивать аккуратность математических записей и культуру учебного взаимодействия в дистанционной группе;
- формировать готовность доводить решение до результата и проверять его правильность.
Методика
Содержание программы организовано по принципу комбинирования теоретической и практической подготовки. Каждое занятие включает работу по разбору и объяснению тем, требующих дополнительного внимания обучающихся, а также практическую часть, направленную на повторение изученного материала, устранение выявленных затруднений, работу над типичными ошибками и отработку наиболее сложных вопросов.
Состав программы
1
Раздел
Числа первой сотни: состав, сравнение, преобразование
- Занятие 1. Числа от 1 до 20 Игровой счёт и работа с числовым рядом Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 2. Как появляются числа от 11 до 100 Счёт десятками в практике Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 3. Чтение и запись двузначных чисел в разных заданиях Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 4. Работа с числами до 100: узнаём, записываем, сравниваем Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 5. Какие бывают числа: однозначные и двузначные Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 6. Как устроено число: место десятков и единиц Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 7. Число 100 как «рубеж» числового ряда Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 8. Устные вычисления с разрядными случаями (35+5, 35−5, 35−30) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 9. Разбираем число на части: десятки и единицы Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 10. Единицы измерения длины (мм, см, дм, м, км). Измерение и сравнение объектов Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 11. Как связаны разные единицы длины между собой Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 12. Перевод единиц длины в практических заданиях Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 13. Работа с таблицей единиц длины и измерениями Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 14. Деньги вокруг нас: рубль и копейка в реальных ситуациях. Текущий контроль №1 Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 15. Итоговая практика по разделу «Основы нумерации в пределах 100» Практическое занятие
- Занятие 16. Текущая диагностическая работа по теме: «Основы нумерации в пределах 100» Практическое занятие
2
Раздел
Вычислительные стратегии и числовые преобразования
- Занятие 17. Разбор и исправление ошибок. Обратные задачи и их моделирование. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 18. Построение и анализ взаимно обратных задач. Работа с отрезками и их отношениями. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 19. Решение задач на определение неизвестной величины уменьшаемого. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 20. Поиск неизвестного вычитаемого через смысл вычитания. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 21. Практическое измерение времени. Соотношение часов и минут. Работа с циферблатом. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 22. Свойства ломаной линии. Практические измерения и наблюдения. Математическая тренировка №1 Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 23. Отработка навыков работы с ломаной линией. Практическое применение. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 24. Порядок выполнения действий в выражениях. Использование скобок как инструмента изменения результата. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 25. Работа с числовыми выражениями. Анализ и преобразование. Текущий контроль № 2 Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 26. Сравнение выражений и обоснование выбора решения. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 27. Итоговый мониторинг знаний Практическое занятие
- Занятие 28. Измерение и вычисление периметра многоугольников в практических ситуациях. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 29. Использование свойств сложения для упрощения вычислений. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 30. Отработка вычислительных приёмов на основе свойств сложения. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 31. Решение практических математических задач разного типа. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 32. Логические задачи и задания на развитие мышления. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятия 33-34. Практикум по отработке математических умений Практические занятия + Выполнение домашнего задания
- Занятие 35. Проектная деятельность: создание математических орнаментов и узоров. Практическое занятие
- Занятие 36. Итоговая практика по разделу: «Приемы сложения и вычитания». Практическое занятие
3
Раздел
Вычислительные действия с числами первой сотни
- Занятие 37. Способы удобных устных вычислений. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 38. Выполнение вычислительных действий с переходом через десятки и десятки единиц. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 39. Исследование приёмов уменьшения чисел в пределах ста. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 40. Составление числовых комбинаций с дополнением до круглого десятка. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 41. Поиск рациональных способов нахождения разности чисел. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 42. Вычислительные стратегии при работе с двузначными числами. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятия 43-45. Представление решения практических задач с помощью математических записей. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 46. Приёмы быстрого нахождения суммы чисел. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 47. Тренинг по выполнению вычислений в числовых выражениях. Математическая тренировка №2. Теория + Практика
- Занятия 48-49. Отработка навыков устного счёта и математической грамотности. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 50. Интеллектуальная мастерская «Математические открытия». Текущий контроль №3 Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятия 51-52. Практикум по отработке математических умений Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 53. Текущая диагностическая работа по теме: “Сложение и вычитание чисел в пределах 100” Практическое занятие
- Занятие 54. Разбор и исправление ошибок. Построение и анализ буквенных математических моделей Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 55. Числовые загадки и способы их математического решения. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятия 56-57. Поиск неизвестного элемента в математических равенствах. Практические занятия + Выполнение домашнего задания
- Занятие 58. Итоговый мониторинг знаний. Практическое занятие
- Занятие 59 Способы самопроверки правильности вычислений. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 60. Исследование методов контроля вычислительных действий. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятия 61-63. Практикум по совершенствованию вычислительной культуры. Практические занятия
- Занятие 64. Итоговая практика по разделу «Сложение и вычитание чисел в пределах 100» Практическое занятие
4
Раздел
Числовые преобразования в письменной форме
- Занятие 65. Совершенствование навыков письменных вычислений с двузначными числами. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 66. Алгоритм нахождения суммы чисел в столбик. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 67. Исследование способов самоконтроля вычислительных действий. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 68. Тренинг по выполнению письменных вычислений. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 69. Геометрические фигуры и их особенности. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 70. Практикум по решению математических ситуаций. Текущий контроль №4 Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 71. Развитие навыков письменного сложения многокомпонентных чисел. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 72. Поиск рациональных способов нахождения суммы чисел. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 73. Мир прямоугольных форм вокруг нас. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 74. Числовые преобразования с дополнением до круглого десятка. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 75. Исследование способов нахождения разности чисел. Математическая тренировка №3 Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 76. Вычислительные стратегии при работе с двузначными числами. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 77. Практическая лаборатория математических открытий. Текущий контроль №5 Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 78. Применение вычислительных навыков при решении практических задач. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 79. Математическая игротека: задачи на логику и смекалку. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 80. Свойства и особенности прямоугольных фигур. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 81. Квадрат и его отличительные признаки. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 82. Творческая мастерская «Бумажное конструирование». Текущий контроль №6 Практическое занятие
- Занятие 83-84. Итоговый практикум по геометрическому и вычислительному материалу. Практические занятия
- Занятие 85. Итоговая практика по разделу « Письменные вычисления в пределах 100» Практическое занятие
- Занятие 86. Текущая диагностическая работа по теме: «Письменные вычисления в пределах 100» Практическое занятие
5
Раздел
Математическая мастерская кратных отношений
- Занятие 87. Разбор и исправление ошибок. Способы объединения одинаковых групп предметов. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 88. Исследование числовых моделей равных совокупностей. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 89. Практикум по отработке представлений о кратном счёте. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 90. Переход от сложения одинаковых слагаемых к новым вычислительным действиям. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 91. Математические ситуации на нахождение повторяющихся количеств Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 92. Геометрические измерения: вычисление длины границы фигуры. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 93. Особые случаи вычислений с числами 0 и 1 Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 94. Язык математических действий и его элементы. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 95. Решение практико-ориентированных математических задач. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 96. Исследование закономерностей перестановки множителей. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 97. Способы распределения предметов по заданному условию. Математическая тренировка №4 Теория + Практика
- Занятие 98. Практическое применение навыков распределения и группировки объектов. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 99. Исследование различных способов деления совокупностей на части. Текущий контроль №7 Теория + Практика
- Занятие 100. Практикум по теме распределения и группировки количеств. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 101-102. Математическая мастерская: отработка вычислительных и логических навыков. Практические занятия
- Занятие 103. Итоговая практика по разделу «Действия умножения и деления» Практическое занятие
- Занятие 104. Текущая диагностическая работа по теме: «Действия умножения и деления» Практическое занятие
6
Раздел
Вычислительные стратегии кратных преобразований
- Занятие 105. Разбор и исправление ошибок. Исследование взаимосвязей между математическими действиями. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 106. Поиск способов нахождения неизвестных величин через числовые зависимости. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 107. Вычислительные стратегии при работе с круглыми числами. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 108. Итоговый мониторинг знаний. Практическое занятие
- Занятие 109. Практические расчёты в жизненных ситуациях: покупки и расходы. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 110. Математические модели с поиском недостающего элемента. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 111. Применение вычислительных умений при решении практических задач. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 112. Математическая игротека: задачи на логику и смекалку. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 113. Закономерности кратного увеличения и уменьшения чисел. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 114. Способы вычислений с использованием двойных групп. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 115. Исследование способов распределения объектов на две равные части. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятия 116-117. Практикум по выполнению вычислений с делением на две равные группы. Практические занятия + Выполнение домашнего задания
- Занятие 118. Числовые закономерности, связанные с числом 3 Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 119. Тренинг по выполнению вычислений с тройками равных групп. Математическая тренировка №5 Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 120. Исследование способов распределения объектов на три равные части. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 121. Практикум по отработке навыков деления на три равные группы. Текущий контроль №8 Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 122. Математическая мастерская по развитию вычислительной грамотности. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятия 123-124. Итоговая практика по разделу «Числовые действия умножения и деления» Практические занятия
- Занятие 125. Текущая диагностическая работа по теме «Числовые действия умножения и деления» Практическое занятие
7
Раздел
Комплексное применение математических умений
- Занятие 126. Разбор и исправление ошибок. Исследование числовой последовательности в пределах 100 Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 127. Математический язык: составление и чтение символических записей. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 128. Числовые соотношения и способы нахождения неизвестных элементов. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 129. Вычислительные стратегии и закономерности сложения чисел. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 130. Итоговый мониторинг знаний Практическое занятие
- Занятие 131. Практикум по развитию навыков быстрого счёта и числовых преобразований. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 132. Математическая мастерская по решению практико- ориентированных задач. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятия 133-136. Консультация Практические занятия
Используемое
программное обеспечение
программное обеспечение
Наши преимущества
Актуальные методики и технологии
Глубокие академические знания и развитие системного мышления
Проектный подход и исследовательская деятельность
Грамотное сочетание дисциплины, вовлечения и индивидуального подхода
Современная учебная среда
Формирование самостоятельности и ответственности
Поддержка и развитие талантов
Психологический комфорт и поддержка
Чек-лист документов для приема в «Адель»
В чек-листе более подробно представлен процесс зачисления и перечень документов
Навыки, которые вы получите
Знать последовательность, состав и разрядное строение чисел в пределах 100;
приёмы устного и письменного сложения и вычитания в пределах 100;
смысл действий умножения и деления, названия компонентов и результатов действий;
порядок выполнения действий в выражениях, назначение скобок и способы проверки вычислений;
приёмы устного и письменного сложения и вычитания в пределах 100;
смысл действий умножения и деления, названия компонентов и результатов действий;
порядок выполнения действий в выражениях, назначение скобок и способы проверки вычислений;
Знать основные единицы длины, времени и стоимости, соотношения между изученными единицами;
основные геометрические фигуры, свойства прямоугольника и квадрата, понятие периметра;
основные способы решения текстовых, логических и практико-ориентированных задач.
основные геометрические фигуры, свойства прямоугольника и квадрата, понятие периметра;
основные способы решения текстовых, логических и практико-ориентированных задач.
Уметь читать, записывать, сравнивать и раскладывать на разрядные слагаемые числа в пределах 100;
выполнять устные и письменные вычисления, выбирать рациональный способ и проверять результат;
находить неизвестные компоненты сложения и вычитания, работать с числовыми и буквенными моделями;
выполнять устные и письменные вычисления, выбирать рациональный способ и проверять результат;
находить неизвестные компоненты сложения и вычитания, работать с числовыми и буквенными моделями;
Уметь решать задачи изученных видов, составлять взаимно обратные задачи и представлять решение математической записью;
выполнять практические измерения, переводить единицы длины, определять время по циферблату и выполнять расчёты с рублями и копейками;
выполнять практические измерения, переводить единицы длины, определять время по циферблату и выполнять расчёты с рублями и копейками;
Уметь вычислять периметр многоугольников, распознавать прямоугольник и квадрат, выполнять простейшие построения и бумажное конструирование;
применять первоначальные навыки умножения и деления при группировке и распределении объектов;
анализировать допущенные ошибки и корректировать способ выполнения задания.
применять первоначальные навыки умножения и деления при группировке и распределении объектов;
анализировать допущенные ошибки и корректировать способ выполнения задания.
Владеть навыками учебной работы по инструкции, образцу, таблице, схеме и алгоритму;
навыками устного счёта, письменных вычислений и математической записи;
навыками самоконтроля и самопроверки;
навыками устного счёта, письменных вычислений и математической записи;
навыками самоконтроля и самопроверки;
Владеть навыками участия в практической, игровой и проектной математической деятельности;
навыками работы с интерактивной доской, рабочей тетрадью и цифровыми заданиями.
навыками работы с интерактивной доской, рабочей тетрадью и цифровыми заданиями.
Примеры досок
с занятий
с занятий
Математика
Занятия на интерактивной доске Miro
Вместо мела и доски — курсор и бесконечное цифровое пространство.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-занятие становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
- теоретический и практический материал,
- визуальные схемы и опоры,
- интерактивные задания,
- упражнения на закрепление и практику.
- решают задачи,
- выделяют главное,
- пишут, рисуют, перемещают элементы
- и участвуют в разборе материала в режиме реального времени.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-занятие становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
Входит в цикл программ
Другие программы
Дополнительная программа
Спортивная подготовка младших школьников
Вместимость группы, чел
8
Срок обучения
4 месяца
Стоимость в месяц
7 200 ₽
Количество часов в неделю
4
