Информация об образовательной программе
Уровень образования
Дополнительное образование
Форма обучения
очная, с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Срок обучения
5 месяцев
Возрастная категория
12-13 лет
Вместимость группы, чел
8
Количество академических часов
136
Количество часов в неделю
7
Продолжительность одного академического часа
45 минут
Количество внеаудиторных часов
106
Состав программы
1
Раздел
Greetings. Introducing oneself and others
- Занятие 1. Greetings. Introducing oneself and others. Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 2. Personal information. About me. Личная информация. Рассказ о себе, на основе грамматического материала: Have got / has got. Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 3. My family. Family members. Отношения внутри семьи. Possessive adjectives (my, his, her). Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 4. To be / have got / Present Simple Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика
2
Раздел
Daily routines. Everyday activities. (Повседневные дела и распорядок дня)
- Занятие 5. Активизация лексики по теме «распорядок дня». Формирование навыков употребления Present Simple для описания регулярных действий. Устные ответы по образцу, составление предложений о своём дне. Speaking (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 6. Daily routines. Asking about habits. Present Simple (отрицательные предложения и вопросы) Отработка вопросительных и отрицательных форм Present Simple. Диалоги-опросы о привычках. Speaking + Grammar Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 7. Daily Routines. Day and Evening. Лексика: have lessons, have lunch, do homework, go to bed. Наречия частоты: usually, often. Опрос друзей об их распорядке дня. Speaking + Grammar (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 8. Free time and hobbies. Adverbs of frequency (always, usually, often, sometimes, never) Изучение наречий частотности и их места в предложении. Устные высказывания о хобби. Мини-опросы в парах. Speaking (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 9. Hobbies and interests. Present Simple + adverbs of frequency лексико-грамматического материала. Составление короткого рассказа по теме. Speaking + Grammar (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 10. Describing people: character. Adjectives of character Расширение словарного запаса по теме «характер». Устные высказывания о себе и других людях. Парная работа. Speaking (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 11. Describing people: appearance. Adjectives. Verb to be. Лексика для описания внешности. Устное описание людей по картинкам. Работа с прилагательными. Speaking (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 12. Homes. Comparative adjectives Лексике по теме «Homes», формирование навыков сравнения домов и предметов. Устные и письменные упражнения. Описание и сравнение видов домов. Speaking (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 13. Типы домов (detached house, cottage) Comparatives (закрепление). Развитие монологической речи с использованием сравнительных форм. Speaking + Grammar (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 14. Present Continuous: actions now. Present Continuous (утвердительные предложения) Present Continuous. Сравнение с Present Simple на базовом уровне. Описание действий по картинкам. Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 15. Present Continuous: questions and negatives. Present Continuous (вопросы и отрицания) Отработка форм времени Present Continuous. Диалоги и устная практика. Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 16. Present Simple vs Present Continuous. Сравнение двух настоящих времён Сравнительный анализ времён. Выполнение упражнений на выбор формы глагола. Работа с типичными ситуациями. Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 17. People and their lifestyles. (Образ жизни людей) Present Simple / Present Continuous (закрепление) Устные рассказы о стиле жизни. Использование изученной лексики и грамматики в речи. Speaking + Grammar (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 18. Revision of present tenses. Present Simple & Present Continuous (закрепление) Систематизация материала. Лексико-грамматические упражнения. Speaking + Grammar (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 19. My daily life and interests. Настоящие времена (практика) Развитие устной речи. Монологические высказывания и диалоги. Speaking + Grammar (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 20. Revision Present Simple / Present Continuous Grammar Grammar Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
3
Раздел
Время и место. Простое настоящее и настоящее продолженное времена
- Занятие 21. Places in the city. Лексика по теме города и общественных мест. Употребление Present Simple для описания мест и их назначения. Устные высказывания по образцу. Speaking + Grammar (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 22. City map. Asking for places. Закрепление лексики по теме «город». Present Simple в утвердительных и отрицательных предложениях. Работа с картой города. Speaking + Grammar (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 23. In the City: What is Where? Активизация лексики мест города. Конструкции There is / There are. Speaking + Grammar (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 24. Describing a city. Описание города с использованием изученной лексики и конструкций Present Simple и There is / There are. Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 25. Directions in the city. Лексика go straight on, turn left/right, cross the street. Повелительное наклонение для указаний. Простые диалоги «Как пройти до…?» на основе карты. Speaking (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 26. Prepositions of place. Использование предлогов места при описании расположения зданий и улиц. Практические упражнения. Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 27. Revision: city and directions. Закрепление лексики по теме города и местоположения. Устная практика. Speaking (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 28. My favourite place in the city. Лексика по теме любимых мест. Использование Present Simple для описания предпочтений. Speaking + Grammar (new vocabulary) Практическое занятие+ Выполнение домашнего задания
- Занятие 29. Консультация Практическое занятие
- Занятие 30. Текущий контроль. Практическое занятие
- Занятие 31. Grammar in Context: Prepositions of Place and Movement. Систематизация предлогов (in, on, at, to, from, into, out of). Упражнения на заполнение пропусков в текстах о перемещении по городу. Создание собственного короткого маршрута с предлогами. Чтение и понимание текстов о городах и поселениях. Ответы на вопросы. Speaking + Grammar (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 32. Talking About My Town/City. Обсуждение текста и своего личного опыта. Лексика: modern, old, noisy, quiet, clean. Сравнение жизни в городе и деревне. Мини-дебаты «Где лучше жить?». Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
4
Раздел
Прошедшие времена. Past events, события в прошлом, путешествия, истории
- Занятие 33. Past Simple: Introduction. Regular Verbs. Понятие о прошедшем времени. Правильные глаголы и окончание -ed. Указатели времени: yesterday, last week. Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 34. Past Simple: Questions and Negations with Regular Verbs. Построение вопросов (Did you watch...?) и отрицаний (I didn't watch...). Отработка структур в устных упражнениях и коротких диалогах о вчерашнем дне. Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 35. Past Simple: Irregular Verbs Основные неправильные глаголы: go-went, see-saw, have-had, dodid. Запоминание форм, упражнения на подстановку. Игра "Memory Game" с карточками глаголов. Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 36. Revision: past events. Закрепление лексики и грамматики. Speaking + Grammar (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 37. Holidays and travel. Лексика по теме путешествий и праздников. Past Simple в контексте поездок и праздников. Speaking (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 38. My Best Holiday. Writing Practice.Написание короткого рассказа (5-7 предложений) о самом запоминающемся празднике или каникулах. Использование связующих слов: First, Then, After that, Finally. Speaking (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 39. Past Continuous: Introduction and Form. Образование времени: was/were + V-ing. Значение действия в процессе в прошлом. Контраст с Past Simple (короткое vs длительное действие). Описание картинок. Grammar Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 40. Past Continuous vs Past Simple: "When" and "While". Сложные предложения с союзами When (для Past Simple) и While (для Past Continuous). Grammar Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 41. A Biography of a Famous Person. Чтение адаптированной биографии известной личности (ученый, спортсмен, писатель). Выделение фактов его жизни и ключевых событий в Past Simple. Reading + Grammar (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 42. Life stories. Чтение и обсуждение историй жизни. Reading + Grammar (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 43. Telling a Life Story (Speaking). Подготовка и представление короткого рассказа о жизни известного человека (или члена семьи) по плану: childhood, important events, achievements. Speaking Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 44. Revision: stories and biographies. Сводные упражнения на все случаи употребления Past Simple и Past Continuous. Работа над распространенными ошибками. Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 45. Reading and Analysis: A Personal Letter from the Past. Чтение и анализ неформального письма, в котором автор описывает прошедшие события (праздник, поездку). Выделение примеров использования Past Simple и Past Continuous, ответы на вопросы по содержанию. Speaking (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 46. Writing Practice: Responding to a Letter. Отработка структуры неформального письма и использование изученных грамматических времён. Writing + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 47. Listening & Speaking: "What Were You Doing When...?" В парах задают друг другу вопросы о конкретных моментах в прошлом, развивая спонтанную речь. Speaking + Grammar (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 48. Knowledge Diagnostic. (Past Simple/Past Continuous). Grammar Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
5
Раздел
Future Tenses, Planning and Predictions. Future Simple, weather and forecasts, plans for future
- Занятие 49. Future Simple: Introduction and Form (will + V). Понятие о будущем времени. Образование утвердительных, отрицательных предложений и вопросов с вспомогательным глаголом will. Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 50. Future Simple: Spontaneous Decisions and Offers. Отработка использования will для спонтанных решений и предложений. Speaking + Grammar (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 51. Future Simple: Predictions Based on Opinion. Использование will для предсказаний, основанных на личном мнении или вере. Speaking + Grammar (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 52. Weather Vocabulary and Phenomena. Лексика: основные погодные явления (sunny, rainy, cloudy, windy, storm, snow). Связка с временами года. Speaking + Grammar (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 53. Weather Forecast: Listening and Comprehension. Прослушивание прогноза погоды для разных городов. Развитие навыка аудирования. Listening Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 54. Weather Forecast: Speaking Practice. Составление собственного устного прогноза погоды на завтра или выходные для своего региона с использованием will и лексики занятия. Speaking + Grammar (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 55. "Be going to": Plans and Intentions. "be going to" для выражения заранее обдуманных намерений и планов. Сравнение с Future Simple (спонтанность vs план). Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 56. "Be going to": Predictions Based on Evidence. Использование "be going to" для предсказаний, когда есть очевидные признаки. Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 57. Future Plans: Holidays and Travel. Лексика: holiday activities (go sightseeing, relax on the beach, try local food). Составление диалогов в парах о планах на ближайшие каникулы с использованием "be going to". Speaking (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 58. Future Plans: Education and Career. Лексика: school, university, job, skills. Обсуждение в малых группах планов на следующий учебный год или отдаленное будущее. Speaking (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 59. Grammar Battle: Will vs Be going to. Игра на сравнение и противопоставление двух способов выражения будущего. Speaking (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 60. Present Continuous for Fixed Future Arrangements. Понятия о фиксированных договоренностях (I am meeting my friend at 5). Сравнение с "be going to" (намерение) и will (решение). Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 61. Консультация Практическое занятие
- Занятие 62. Текущий контроль. Практическое занятие
- Занятие 63. Grammar Revision: All Future Forms. Систематизация всех способов выражения будущего времени: will, be going to, Present Continuous. Grammar Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 64. A Text about Future Technologies or Life in the Future. Чтение адаптированного текста о прогнозах ученых на 50 лет вперед. Выделение примеров Future Simple. Reading Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
6
Раздел
Modal Verbs: can/can’t (ability); have to (obligation); should (advice). Survival in nature
- Занятие 65. Introduction to Modal Verbs: General Rules. Знакомство с понятием модальных глаголов (can, have to, should). Grammar Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 66. Can / Can't: Expressing Ability (General and Specific). Grammar Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 67. Could: Past Ability and Polite Requests. Форма could для описания умения в прошлом. Сравнение с can. Grammar Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 68. Have to / Has to: Expressing Necessity and Obligation. Использование have to для выражения необходимости, вызванной внешними правилами или обстоятельствами. Grammar Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 69. Don't have to: Expressing Absence of Necessity. Различие между mustn't (запрет) и don't have to (отсутствие необходимости). Grammar Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 70. Should / Shouldn't: Giving Advice. Использование should для дачи советов и рекомендаций. Speaking + Grammar (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 71. Modal Verbs in Context: School Rules. Закрепление модальных глаголов. Speaking + Grammar (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 72. Survival Vocabulary Part 1: In the Park/Forest.Лексика: природа и базовые действия (forest, river, path, build a shelter, find berries, make a fire). New vocabulary Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 73. Survival Vocabulary Part 2: Problems and Dangers. Лексика: опасности и потребности (dangerous animals, get lost, thirsty, hungry, cold, hurt). New vocabulary. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 74. Grammar in Context: "Can" for Survival Skills. Применение can/can't для описания навыков, необходимых для выживания в лесу/горах. Speaking + Grammar (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 75. Grammar in Context: "Have to" for Survival Rules. Использование have to/must для описания обязательных действий в чрезвычайной ситуации. Grammar Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 76. Grammar in Context: "Should" for Survival Advice. Использование should/shouldn't для дачи советов в ситуации выживания. Grammar Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 77. A Survival Story or Instructions.Аудирование короткого рассказа о приключении в лесу или инструктажа по безопасности в походе. Listening Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 78. Role-play "Survival Situation". Участники общаются, используя изученные модальные глаголы для предложения действий, советов, описания возможностей. Speaking Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 79. Contrasting Modal Verbs: Can vs Could, Have to vs Should. Занятие-сравнение. Детальная отработка различий между can (способность сейчас) и could (способность в прошлом/вежливый запрос); have to (необходимость) и should (рекомендация). Grammar Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 80. Asking Questions with Modal Verbs. Образование общих и специальных вопросов с модальными глаголами. Speaking + Grammar Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 81. A Set of Safety Rules for a School Trip. Написание официального списка правил безопасности для школьной поездки в лесопарк. Writing Practice Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 82. A Letter of Advice to a Friend. Написание неформального письма другу, который собирается в первый поход. Дать советы, используя should, could, have to. Writing Practice Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 83. Integrated Skills: Analysing a Survival Scenario. Работа с кейсом (текстовым описанием проблемной ситуации на природе). Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 84. Grammar Revision: All Modal Verbs of the Module. Систематизация: сводная таблица значений и форм can/could, have to/don't have to, should/shouldn't. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
7
Раздел
Present Perfect. Present Perfect vs Past Simple: natural disasters, letter analysis, life stories
- Занятие 85. Present Perfect: Introduction and Form (have/has + V3). Знакомство с временем Present Perfect. Speaking + Grammar (new vocabulary) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 86. Present Perfect: Negative and Interrogative Forms. Образование отрицаний. Grammar Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 87. Present Perfect: Key Meaning "Life Experience". Фокус на использовании времени для описания жизненного опыта без указания конкретного времени. Speaking + Grammar (new vocabulary) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 88. Present Perfect: "Just", "Already", "Yet" for Recent Events. Grammar Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 89. Natural Disasters and Phenomena. Лексика: earthquake, flood, hurricane, forest fire, drought, storm. Глаголы, связанные с катастрофами: happen, destroy, affect, save. Работа с картинками и заголовками новостей. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 90. News Report about a Disaster. Чтение короткого новостного сообщения о недавней катастрофе. Поиск в тексте примеров Present Perfect и Past Simple. Reading + Grammar in Context Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 91. A Survivor's Story. Аудирование интервью с человеком, пережившим катаклизм. Listening Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 92. Past Simple Revision: A Quick Refresh. Past Simple (формы, вопросы, отрицания). Контрастная установка для сравнения с Present Perfect. Grammar Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 93. Present Perfect vs Past Simple (Rule Introduction). Основное правила: Past Simple – когда? (конкретное время), Present Perfect – что сделал? (результат/опыт, время не важно). Grammar Battle Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 94. Life Events and Milestones. Лексика (start school, learn to drive, graduate, get a job, travel abroad, meet someone important). Активизация лексики в предложениях о себе. Vocabulary. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 95. "My Life Experiences" Interview. Проведение интервью о жизненном опыте с использованием Present Perfect и уточняющих вопросов в Past Simple. Speaking Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 96. Present Perfect with "For" and "Since" (Unfinished Actions). Второе ключевое значение Present Perfect – действие, начавшееся в прошлом и длящееся до сих пор. Grammar Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 97. Отработка вопроса How long have you...? для ситуаций с for/since. Grammar Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 98. Написание короткого рассказа о значимом событии или периоде в жизни. Цель – правильно использовать Past Simple для повествования и Present Perfect для описания результата или текущей ситуации. Writing Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 99. Revision Games: "Time Tenses Board Game". Speaking Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 100. Common Mistakes and How to Avoid Them. Целевые корректирующие упражнения. Grammar Практическое занятие Выполнение домашнего задания + Выполнение домашнего задания
- Занятие 101. "News and Updates" Role-play. Ролевая игра "Встреча старых друзей". Участники делятся новостями (Present Perfect) и расспрашивают друг друга о деталях прошедших событий (Past Simple). Speaking Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 102. Систематизация всех случаев употребления двух времен. Present Perfect and Past Simple. Speaking + Grammar Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 103. Vocabulary Revision on Module Topics. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 104. Сравнительная таблица и значение. Практика в контрастных упражнениях и диалогах о привычках и текущих действиях. Speaking Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
8
Раздел
Final Revision
- Занятие 105. Консультация Практическое занятие
- Занятие 106. Текущий контроль. Практическое занятие
- Занятие 107. Отработка в предложениях с "when" и "while". Grammar Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 108. Tenses Review: Present Perfect vs Past Simple. Ключевое правило: опыт/результат vs конкретное время в прошлом. Grammar Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 109. Tenses Review: Future Forms (will, be going to, Present Continuous). Сводная таблица: спонтанные решения, планы, прогнозы, договоренности. Grammar Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 110. Modal Verbs Review: Ability, Permission, Requests (can, could, may). Grammar Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 111. Modal Verbs Review: Obligation & Advice (must, have to, should). Различие между must, have to, should, ought to. Grammar Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 112. Modal Verbs Review: Deduction (must, might, can't). Модальные глаголов дедукции для настоящего и прошлого. Grammar Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 113. Passive Voice Review: General Rules and Tenses. формы be + V3. Grammar Практическое занятие
- Занятие 114. Passive Voice in Context: Technology and Inventions. Чтение текста об изобретениях. Reading + Grammar Практическое занятие
- Занятие 115. Conditional Sentences Review: Zero and First Conditional. Grammar Практическое занятие
- Занятие 116. Conditional Sentences Review: Second Conditional. Структуры If + Past Simple, would + V1 для нереальных гипотетических ситуаций. Grammar Практическое занятие
- Занятие 117. Historical Events and Figures. Лексика для описания истории: century, battle, discovery, reign, ancient, modern. Практическое занятие
- Занятие 118. Gist and Specific Information in Historical Texts. Reading Практическое занятие
- Занятие 119. Развитие навыка самостоятельного чтения. Reading Практическое занятие
- Занятие 120. Написание эссе "за и против" на выбранную тему по готовому плану. Акцент на четкую структуру, использование вводных слов и грамматическую точность. Writing Практическое занятие
- Занятие 121. Подготовка и представление краткого монолога на тему "Незабываемый день" или "Смешной случай". Отработка логичности, использования связок, поддержания контакта с аудиторией. Speaking Практическое занятие
- Занятие 122. Dialogue - Discussion and Reaching an Agreement. Speaking Практическое занятие
- Занятие 123. Чтение текста об экологической проблеме. Последующее обсуждение в группах: анализ проблемы, предложение решений с использованием модальных глаголов (should, must, can). Speaking + Reading Практическое занятие
- Занятие 124. Аудирование дискуссии о влиянии технологий. Написание короткого эссе-рассуждения (opinion essay) на основе услышанных аргументов и собственных мыслей. Listening + Writing Практическое занятие
- Занятие 125. Стратегии выполнения заданий по чтению, аудированию, письму в условиях ограниченного времени. Тренировка на примерах. Reading + Listening + Writing Практическое занятие
- Занятие 126. Пробный экзамен в формате, приближенном к итоговой диагностике. Цель – применить знания на практике и отработать временные рамки. Reading + Listening + Writing Практическое занятие
- Занятие 127. Анализ типичных ошибок из пробного экзамена. Reading + Listening + Writing + Grammar Практическое занятие
- Занятие 128. Аудирование короткой лекции или подкаста на общеобразовательную тему (например, о Великой Китайской стене). Задания на выделение главной темы и конкретных фактов. Практическое занятие
9
Раздел
Systematization of the studied material. Consolidation and generalization.
- Занятие 129. General Grammar Review: Present and Past Tenses. Grammar. Практическое занятие
- Занятие 130. General Grammar Review: Future Forms and Modals. Grammar. Практическое занятие
- Занятие 131. Vocabulary Revision: Year's Top Topics. Vocabulary. Практическое занятие
- Занятие 132. Integrated Reading Practice. Reading. Практическое занятие
- Занятие 133. Integrated Listening Practice. Listening. Практическое занятие
- Занятие 134. Final Monologue. Подготовка и представление итогового монолога на одну из изученных тем. Speaking. Практическое занятие
- Занятие 135. Консультация. Практическое занятие
- Занятие 136. Итоговый контроль. Практическое занятие
Используемое
программное обеспечение
программное обеспечение
Наши преимущества
Актуальные методики и технологии
Глубокие академические знания и развитие системного мышления
Проектный подход и исследовательская деятельность
Грамотное сочетание дисциплины, вовлечения и индивидуального подхода
Современная учебная среда
Формирование самостоятельности и ответственности
Поддержка и развитие талантов
Психологический комфорт и поддержка
Чек-лист документов для приема в «Адель»
В чек-листе более подробно представлен процесс зачисления и перечень документов
Навыки, которые вы получите
Знать расширенную лексику и фразеологию по изученным темам;
основные понятия, термины и базовые факты по изучаемой предметной области (в объёме, предусмотренном программой;
приёмы запоминания и систематизации информации (ассоциации, группировка, конспектирование)
основные понятия, термины и базовые факты по изучаемой предметной области (в объёме, предусмотренном программой;
приёмы запоминания и систематизации информации (ассоциации, группировка, конспектирование)
Знать правила безопасной и этичной работы в учебной и цифровой среде (в том числе при групповой работе и использовании онлайн ресурсов);
критерии самооценки и оценки результатов учебной деятельности (что считается «хорошо выполненным заданием», по каким параметрам проверяют работу).
критерии самооценки и оценки результатов учебной деятельности (что считается «хорошо выполненным заданием», по каким параметрам проверяют работу).
Уметь вести диалог в стандартных ситуациях, используя изученные клише и лексику;
строить монологическое высказывание по опорному плану или картинке;
понимать основное содержание и запрашиваемую информацию в коротких аудио/видео на знакомые темы;
строить монологическое высказывание по опорному плану или картинке;
понимать основное содержание и запрашиваемую информацию в коротких аудио/видео на знакомые темы;
Уметь писать короткие личные письма, поздравления и эссе, соблюдая нормы речевого этикета;
применять изученные понятия и правила при решении типовых учебных задач;
извлекать нужную информацию из разных источников (статья, инфографика, видео, таблица) и сопоставлять данные;
применять изученные понятия и правила при решении типовых учебных задач;
извлекать нужную информацию из разных источников (статья, инфографика, видео, таблица) и сопоставлять данные;
Уметь планировать учебную задачу небольшого объёма (разбить на шаги, определить сроки, подобрать инструменты);
работать в паре или группе: распределять роли, выслушивать мнения, договариваться, корректно аргументировать свою позицию;
фиксировать промежуточные результаты и корректировать работу по обратной связи (педагога, родителя, самопроверки).
работать в паре или группе: распределять роли, выслушивать мнения, договариваться, корректно аргументировать свою позицию;
фиксировать промежуточные результаты и корректировать работу по обратной связи (педагога, родителя, самопроверки).
Владеть навыками самостоятельной организации учебной деятельности;
навыками рефлексии и оценочной деятельности;
навыками работы в цифровой образовательной среде;
навыками проектной, исследовательской и коммуникативной деятельности.
навыками рефлексии и оценочной деятельности;
навыками работы в цифровой образовательной среде;
навыками проектной, исследовательской и коммуникативной деятельности.
Примеры досок
с занятий
с занятий
Английский язык
Занятия на интерактивной доске Miro
Вместо мела и доски — курсор и бесконечное цифровое пространство.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-занятие становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
- теоретический и практический материал,
- визуальные схемы и опоры,
- интерактивные задания,
- упражнения на закрепление и практику.
- решают задачи,
- выделяют главное,
- пишут, рисуют, перемещают элементы
- и участвуют в разборе материала в режиме реального времени.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-занятие становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
Входит в цикл программ
Другие программы
