Цикл программ
«Подготовка к ОГЭ»
Русский язык за год до ОГЭ: уверенно к успеху
Информация об образовательной программе
Уровень образования
Дополнительное образование
Форма обучения
очная, с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Срок обучения
5.5 месяцев
Возрастная категория
14-15 лет
Вместимость группы, чел
12
Количество академических часов
86
Направленность программы
Гуманитарная
Количество часов в неделю
4
Продолжительность одного академического часа
40 минут
Количество внеаудиторных часов
22
В каникулы занятия
Проводятся
О программе
Программа ориентирована на системную подготовку обучающихся 8 класса по русскому и сочетает изучение основных тем по предметам, выполнение практических заданий, проектных работ и диагностических работ.Особое внимание уделяется выявлению и анализу систематических ошибок, дополнительной отработке тем, вызывающих наибольшие затруднения у обучающихся, а также выполнению практических заданий, направленных на подготовку к промежуточной аттестации.
Обучение
Цель программы – сформировать у обучающихся комплекс предметных и метапредметных компетенций, необходимых для успешной сдачи ОГЭ, включая систематизацию и углубление знаний школьного курса, отработку алгоритмов выполнения заданий контрольно‑измерительных материалов (КИМ), а также развитие навыков самоорганизации и управления экзаменационным стрессом.В соответствии с поставленной целью можно выделить следующие задачи:
- выявить предметные дефициты обучающихся посредством входной диагностики и на этой основе выстроить индивидуальные траектории подготовки;
- систематизировать и углубить знания по предмету в соответствии с кодификатором и спецификацией ОГЭ, ликвидировать пробелы в освоении ключевых тем школьного курса;
- сформировать устойчивые умения применять теоретические знания для решения заданий всех типов, представленных в КИМ, включая задания повышенной сложности;
- отработать алгоритмы выполнения заданий, навыки заполнения бланков, распределения времени и проверки работы в условиях, приближённых к экзаменационным;
- обеспечить регулярную практику на тренировочных и пробных вариантах ОГЭ с последующим анализом ошибок и проведением работы над ними;
- развить метапредметные умения: самоконтроль, планирование подготовки, рефлексию, анализ условий задания и выбор оптимальной стратегии решения;
- снизить экзаменационную тревожность, сформировать навыки саморегуляции и психологическую готовность к работе в стрессовых условиях ограниченного времени.
Методика
Содержание программы организовано по принципу комбинирования теоретической и практической подготовки. Каждое занятие включает работу по разбору и объяснению тем, требующих дополнительного внимания обучающихся, а также практическую часть, направленную на повторение изученного материала, устранение выявленных затруднений, работу над типичными ошибками и отработку наиболее сложных вопросов.
Состав программы
1
Раздел
Раздел 1. Итоговое собеседование
- Занятие 1. Изучение инструкции по выполнению работы, системы оценивания экзаменационной работы по русскому языку (допуск к ОГЭ), спецификации и кодификатора. Теория
- Занятие 2-5. Задание 1. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 6-10. Задание 2. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 11-14. Задание 3. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 15. Консультации. Практика
- Занятие 16-18. Текущий контроль. Диагностика в формате устного собеседования. Практика
2
Раздел
Раздел 2. Сжатое изложение
- Занятие 19. Изучение инструкции по выполнению работы, системы оценивания экзаменационной работы по русскому языку (сжатое изложение), спецификации и кодификатора. Теория
- Занятие 20-27. Задание 1. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 28. Консультации. Практика
- Занятие 29. Текущий контроль. Диагностика в формате сжатого изложения. Практика
3
Раздел
Раздел 3. Задания с кратким ответом
- Занятие 30. Изучение инструкции по выполнению работы, системы оценивания экзаменационной работы по русскому языку (задания с кратким ответом), спецификации и кодификатора. Теория
- Занятие 31-35. Задание 2. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 36-42. Задание 3. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 43-48. Задание 4. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 49-53. Задание 5. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 54-60. Задание 6. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 61-65. Задание 7. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 66-69. Задание 8. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 70-73. Задание 9. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 74-77. Задание 10. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 78-82. Задание 11. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 83-86. Задание 12. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 87-89. Консультации. Практика
- Занятие 90. Текущий контроль. Диагностика в формате тестовой части ОГЭ. Практика
4
Раздел
Раздел 4. Задания с развернутым ответом
- Занятие 91. Изучение инструкции по выполнению работы, системы оценивания экзаменационной работы по русскому языку (задания с развернутым ответом), спецификации и кодификатора. Теория
- Занятие 92-103. Задание 13. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 104-106. Консультации. Практика
- Занятие 107-108. Диагностическая работа в формате ОГЭ. Практика
Используемое
программное обеспечение
программное обеспечение
Наши преимущества
Актуальные методики и технологии
Глубокие академические знания и развитие системного мышления
Проектный подход и исследовательская деятельность
Грамотное сочетание дисциплины, вовлечения и индивидуального подхода
Современная учебная среда
Формирование самостоятельности и ответственности
Поддержка и развитие талантов
Психологический комфорт и поддержка
Чек-лист документов для приема в «Адель»
В чек-листе более подробно представлен процесс зачисления и перечень документов
Навыки, которые вы получите
Знать:
– содержание предмета в объёме, предусмотренном кодификатором ОГЭ;
– структуру и специфику контрольно-измерительных материалов (КИМ), типы заданий и распределение баллов;
– содержание предмета в объёме, предусмотренном кодификатором ОГЭ;
– структуру и специфику контрольно-измерительных материалов (КИМ), типы заданий и распределение баллов;
Знать:
– требования к оформлению ответов, правила заполнения бланков, регламент проведения экзамена;
– критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом, типичные ошибки и способы их избежать;
– требования к оформлению ответов, правила заполнения бланков, регламент проведения экзамена;
– критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом, типичные ошибки и способы их избежать;
Уметь:
– применять теоретические знания для решения заданий всех типов, включая задания повышенного и высокого уровня сложности;
– анализировать формулировку задания, выделять ключевые условия, определять оптимальный способ решения;
– выполнять последовательность практических действий в соответствии с предоставленной инструкцией в рамках учебного эксперимента;
– применять теоретические знания для решения заданий всех типов, включая задания повышенного и высокого уровня сложности;
– анализировать формулировку задания, выделять ключевые условия, определять оптимальный способ решения;
– выполнять последовательность практических действий в соответствии с предоставленной инструкцией в рамках учебного эксперимента;
Уметь:
– интерпретировать разные типы источников информации в заданиях (текст, таблица, схема, рисунок) и извлекать из них необходимые данные;
– выстраивать логику ответа, аргументировать позицию, подбирать примеры и доказательства в соответствии с требованиями задания;
– планировать время на выполнение работы, распределять усилия между частями экзамена, проверять и редактировать собственные ответы;
– интерпретировать разные типы источников информации в заданиях (текст, таблица, схема, рисунок) и извлекать из них необходимые данные;
– выстраивать логику ответа, аргументировать позицию, подбирать примеры и доказательства в соответствии с требованиями задания;
– планировать время на выполнение работы, распределять усилия между частями экзамена, проверять и редактировать собственные ответы;
Владеть:
– устойчивыми алгоритмами решения типовых заданий, отработанными на множестве тренировочных вариантов;
– навыками самоконтроля и рефлексии: уметь анализировать собственные ошибки, классифицировать их по типам и целенаправленно устранять пробелы;
– устойчивыми алгоритмами решения типовых заданий, отработанными на множестве тренировочных вариантов;
– навыками самоконтроля и рефлексии: уметь анализировать собственные ошибки, классифицировать их по типам и целенаправленно устранять пробелы;
Владеть:
– приёмами саморегуляции и снижения стресса для сохранения концентрации в условиях экзаменационного напряжения;
– стратегиями работы с разными типами заданий (например, метод исключения, проверка гипотез, верификация результата).
– приёмами саморегуляции и снижения стресса для сохранения концентрации в условиях экзаменационного напряжения;
– стратегиями работы с разными типами заданий (например, метод исключения, проверка гипотез, верификация результата).
Занятия на интерактивной доске Miro
Вместо мела и доски — курсор и бесконечное цифровое пространство.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-занятие становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
- теоретический и практический материал,
- визуальные схемы и опоры,
- интерактивные задания,
- упражнения на закрепление и практику.
- решают задачи,
- выделяют главное,
- пишут, рисуют, перемещают элементы
- и участвуют в разборе материала в режиме реального времени.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-занятие становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
Входит в цикл программ
Другие программы
Дополнительная программа
Осенний лагерь: «Rusty's Tree of Seven Secrets» (Дерево семи секретов)
Вместимость группы, чел
10
Срок обучения
1 неделя
Стоимость в месяц
5 600 ₽
Количество часов в неделю
7
