Цикл программ
«Репетиторский центр»
Подготовка к аттестации за 7 класс по обществознанию
Информация об образовательной программе
Уровень образования
Дополнительное образование
Форма обучения
очная, с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Срок обучения
2 месяца
Возрастная категория
13-14 лет
Вместимость группы, чел
8
Количество академических часов
34
Количество часов в неделю
4
Продолжительность одного академического часа
45 минут
Количество внеаудиторных часов
15
О программе
Программа ориентирована на системную подготовку обучающихся 7 класса по обществознанию и сочетает изучение основных тем по предметам, выполнение практических заданий, проектных работ и диагностических работ.Особое внимание уделяется выявлению и анализу систематических ошибок, дополнительной отработке тем, вызывающих наибольшие затруднения у обучающихся, а также выполнению практических заданий, направленных на подготовку к промежуточной аттестации.
Обучение
Цель программы – обеспечить комплексную подготовку обучающихся 7 класса к аттестации по обществознанию посредством совершенствования предметных навыков, устранения выявленных затруднений и дополнительной работы над темами, требующими особого внимания.В соответствии с поставленной целью можно выделить следующие задачи:
Образовательные:
- обеспечить усвоение ключевых категорий: «социальный статус и роль», «право и норма», «юридическая ответственность», «рынок, спрос и предложение», «ресурсы и потребности» — и научить корректно использовать их при анализе социальных ситуаций;
- научить выполнять задания на установление соответствия, выбор верных суждений, анализ источника, составление плана текста; сформировать навык определять, что именно требуется в формулировке («найдите», «объясните», «сравните», «приведите пример»);
- развить понимание экономических механизмов на доступном уровне.
Развивающие:
- развивать абстрактно-логическое, критическое и системное мышление, умение анализировать информацию, выделять главное, синтезировать и делать самостоятельные выводы;
- научить отличать факты от мнений, проверять достоверность источников, сопоставлять разные точки зрения, аргументировать свою позицию с опорой на факты и нормы, а не только на эмоции;
- формировать умение структурировать информацию: составлять план, таблицу, схему, тезисы.
Воспитательные:
- формировать уважение к различиям по национальности, религии, традициям; понимание ценностей, лежащих в основе мирного сосуществования людей в многонациональной стране;
- совершенствовать коммуникативные и кооперативные умения;
- формировать культуру цифрового взаимодействия, правила сетевого этикета и цифровой гигиены при обучении в смешанной среде, ответственность за распространение информации;
- формировать навыки рефлексии и оценочной самостоятельности (объективная самооценка, умение планировать пути устранения собственных пробелов в знаниях).
Методика
Содержание программы организовано по принципу комбинирования теоретической и практической подготовки. Каждое занятие включает работу по разбору и объяснению тем, требующих дополнительного внимания обучающихся, а также практическую часть, направленную на повторение изученного материала, устранение выявленных затруднений, работу над типичными ошибками и отработку наиболее сложных вопросов.
Состав программы
1
Раздел
Социальные отношения
- Занятие 1. Социальные нормы и их виды Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 2. Социальный контроль Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 3. Практическая работа №1. Интерактивная игра «Правда или Вымысел» (о социальных нормах) Практическое занятие
- Занятие 4. Семья и брак Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
2
Раздел
Человек в социуме
- Занятие 5. Отклоняющееся поведение и его типы Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 6. Социальная роль Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 7. Текущий контроль Практическое занятие
- Занятие 8. Практическая работа №2. «Отклоняющееся поведение: где проходит черта?» Практическое занятие
- Занятие 9. Социализация индивида Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 10. Рациональное экономическое поведение гражданина (семьянина, собственника, потребителя) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
3
Раздел
Экономика
- Занятие 11. Экономика и экономическая наука Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 12. Факторы производства и факторные доходы. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 13. Экономические системы Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 14. Практическая работа №3. «Факторы производства: как открыть свой бизнес и заработать» Практическое занятие
- Занятие 15. Право собственности Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 16. Текущий контроль Практическое занятие
- Занятие 17. Рынок, рыночный механизм. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 18. Спрос и предложение. Неценовые факторы спроса и предложения Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
4
Раздел
Финансы и бизнес
- Занятие 19. Постоянные и переменные затраты Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 20. Финансовые институты и банковская система Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 21. Практическая работа №4. «Постоянные и переменные затраты: как не обанкротить бизнес» Практическое занятие
- Занятие 22. Основные источники финансирования бизнеса Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 23. Ценные бумаги Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 24. Рынок труда. Безработица. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 25. Текущий контроль Практическое занятие
5
Раздел
Государство и экономика
- Занятие 26. Виды, причины и последствия инфляции Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 27. Экономический рост и развитие. Понятие ВВП Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 28. Практическая работа №5. «Инфляция: почему деньги "худеют"» Практическое занятие
- Занятие 29. Роль государства в экономике Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 30. Налоги Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 31. Государственный бюджет Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 32. Мировая экономика Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 33. Итоговый контроль Практическое занятие
- Занятие 34. Практическая работа №6. «Налоги: зачем мы делимся с государством» Практическое занятие
Наши преимущества
Актуальные методики и технологии
Глубокие академические знания и развитие системного мышления
Проектный подход и исследовательская деятельность
Грамотное сочетание дисциплины, вовлечения и индивидуального подхода
Современная учебная среда
Формирование самостоятельности и ответственности
Поддержка и развитие талантов
Психологический комфорт и поддержка
Чек-лист документов для приема в «Адель»
В чек-листе более подробно представлен процесс зачисления и перечень документов
Навыки, которые вы получите
Знать определения и признаки понятий: «социальный статус», «социальная роль», «социализа-ция», «социальные нормы», «отклоняющееся поведение»;
основные виды социальных норм (правовые, моральные, обычаи, религиозные, корпора-тивные) и способы их поддержания;
основные понятия, термины и базовые факты по изучаемой предметной области (в объё-ме, предусмотренном программой);
основные виды социальных норм (правовые, моральные, обычаи, религиозные, корпора-тивные) и способы их поддержания;
основные понятия, термины и базовые факты по изучаемой предметной области (в объё-ме, предусмотренном программой);
Знать приёмы запоминания и систематизации информации (повторение, ассоциации, группи-ровка, конспектирование);
типовые форматы заданий (выбор верных суждений, установление соответствия, анализ текста, составление плана, приведение примеров) и критерии оценивания.
типовые форматы заданий (выбор верных суждений, установление соответствия, анализ текста, составление плана, приведение примеров) и критерии оценивания.
Уметь определять социальный статус и роль участников, выявлять нормы, которые регулируют ситуацию, и возможные санкции при их нарушении;
различать виды социальных норм в конкретных примерах, объяснять, почему в той или иной ситуации применимы именно правовые либо моральные нормы;
извлекать нужную информацию из разных источников (учебник, статья, инфографика, видео, таблица) и сопоставлять данные;
различать виды социальных норм в конкретных примерах, объяснять, почему в той или иной ситуации применимы именно правовые либо моральные нормы;
извлекать нужную информацию из разных источников (учебник, статья, инфографика, видео, таблица) и сопоставлять данные;
Уметь планировать учебную задачу небольшого объёма (разбить на шаги, определить сроки, по-добрать инструменты);
работать в паре или группе: распределять роли, выслушивать мнения, договариваться, корректно аргументировать свою позицию.
работать в паре или группе: распределять роли, выслушивать мнения, договариваться, корректно аргументировать свою позицию.
Владеть навыками самостоятельной организации учебной деятельности;
навыками рефлексии и оценочной деятельности;
навыками работы в цифровой образовательной среде;
навыками проектной, исследовательской и коммуникативной деятельности.
навыками рефлексии и оценочной деятельности;
навыками работы в цифровой образовательной среде;
навыками проектной, исследовательской и коммуникативной деятельности.
Занятия на интерактивной доске Miro
Вместо мела и доски — курсор и бесконечное цифровое пространство.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-занятие становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
- теоретический и практический материал,
- визуальные схемы и опоры,
- интерактивные задания,
- упражнения на закрепление и практику.
- решают задачи,
- выделяют главное,
- пишут, рисуют, перемещают элементы
- и участвуют в разборе материала в режиме реального времени.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-занятие становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
Входит в цикл программ
Другие программы
Дополнительная программа
Спортивная подготовка младших школьников
Вместимость группы, чел
8
Срок обучения
4 месяца
Стоимость в месяц
7 200 ₽
Количество часов в неделю
4
