Цикл программ
«Репетиторский центр»
Подготовка к аттестации за 3 класс по природоведению»
Информация об образовательной программе
Уровень образования
Дополнительное образование
Форма обучения
очная, с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Срок обучения
3 месяца
Возрастная категория
9-10 лет
Вместимость группы, чел
8
Количество академических часов
68
Количество часов в неделю
6
Продолжительность одного академического часа
45 минут
Количество внеаудиторных часов
29
Кураторы
Предусмотрено
О программе
Программа ориентирована на системную подготовку обучающихся 5 класса по русскому языку и сочетает изучение основных тем по предметам, выполнение практических заданий, проектных работ и диагностических работ.Особое внимание уделяется выявлению и анализу систематических ошибок, дополнительной отработке тем, вызывающих наибольшие затруднения у обучающихся, а также выполнению практических заданий, направленных на подготовку к промежуточной аттестации.
Обучение
Цель программы: обеспечить комплексную подготовку обучающихся 5 класса к аттестации по русскому языку посредством совершенствования предметных навыков, устранения выявленных затруднений и дополнительной работы над темами, требующими особого внимания.
В соответствии с поставленной целью можно выделить следующие задачи:
Образовательные:
- обеспечить успешную адаптацию к условиям предметного обучения и сформировать умение работать с увеличивающимся объемом информации;
- сформировать представление о системе языка (фонетика, морфемика, лексика, морфология, синтаксис), о взаимосвязи уровней языка и их функциях в речи;
- сформировать умение определять тему, основную мысль, тип речи (повествование, описание, рассуждение), функционально‑смысловые особенности текста; различать стили речи (разговорный, художественный, научно‑учебный);
- развивать абстрактно-логическое, критическое и системное мышление, умение анализировать информацию, выделять главное, синтезировать и делать самостоятельные выводы;
- формировать умение сравнивать, классифицировать, обобщать языковые единицы (слова по составу, части речи по признакам, предложения по структуре);
- развить навыки смыслового чтения и работы с текстовой информацией;
Воспитательные:
- воспитать интерес и положительное отношение к изучению русского языка и культуре народа;
- формировать культуру цифрового взаимодействия, правила сетевого этикета и цифровой гигиены при обучении в смешанной среде, ответственность за распространение информации;
- формировать навыки рефлексии и оценочной самостоятельности (объективная самооценка, умение планировать пути устранения собственных пробелов в знаниях).
Методика
Содержание программы организовано по принципу комбинирования теоретической и практической подготовки. Каждое занятие включает работу по разбору и объяснению тем, требующих дополнительного внимания обучающихся, а также практическую часть, направленную на повторение изученного материала, устранение выявленных затруднений, работу над типичными ошибками и отработку наиболее сложных вопросов.
Состав программы
1
Раздел
Познание окружающего мира
- Занятие 1. Удивительный мир вокруг нас Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 2. Природные сокровища нашей планеты Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 3. Презентация творческих и исследовательских проектов Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 4. Тайны взаимосвязей в живой природе Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 5. Как человек открывает мир: наблюдаем и исследуем Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 6. Мир людей: общение, сотрудничество, традиции Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 7. Экологические открытия юных исследователей Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 8. Сохраним красоту Земли вместе. Теория + Практика
- Занятие 9. Итоговая практика по разделу «Познание окружающего мира» Текущая диагностическая работа. Практическое занятие
2
Раздел
Природные явления и объекты
- Занятие 10. Мир веществ и природных материалов Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 11. Воздушный океан Земли Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 12. Итоговый мониторинг знаний Практическое занятие
- Занятие 13. Невидимый помощник жизни — воздух Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 14. Водные путешествия в природе Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 15. Удивительные превращения воды. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 16. Почва — живая кладовая природы Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 17. Зелёное многообразие планеты Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 18. Растения и солнечная энергия жизни Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 19. Как растения продолжают свой род Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 20. Редкие и удивительные растения России Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 21. Мир животных нашей планеты. Теория + Практика
- Занятие 22. Животные под защитой человека Творческий проект «Страницы Красной книги» Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 23. Пищевые цепочки в живой природе Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 24. Грибы и природное равновесие Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 25. Итоговая практика по разделу «Изучение природных явлений и объектов» Текущая диагностическая работа. Практическое занятие
3
Раздел
Основы здоровья человека
- Занятие 26. Человек — настоящее чудо природы Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 27. Исследуем возможности наших органов чувств Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 28. Итоговый мониторинг знаний Практическое занятие
- Занятие 29. Как организм защищает себя Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 30. Почему мы можем бегать, прыгать и танцевать Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 31. Творческий проект «Азбука здорового питания» Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 32. Презентация и обсуждение проектных работ Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 33. Путешествие воздуха и крови по организму Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
4
Раздел
Основы безопасной жизнедеятельности
- Занятие 34. Секреты здоровья и защиты организма. Теория + Практика
- Занятие 35. Полезные привычки для активной жизни Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 36. Домашние помощники и правила безопасности Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 37. Безопасное путешествие по улицам города Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 38. Маршрут без опасностей. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 39. Итоговая практика по разделу “ Основы безопасной жизнедеятельности ” Текущая диагностическая работа Практическое занятие
5
Раздел
Основы экономических знаний
- Занятие 40. Экологическая грамотность в повседневной жизни. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 41. Презентация исследовательских проектов Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 42. Экономика в нашей жизни. Теория + Практика
- Занятие 43. Природные ресурсы и созидательный труд Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 44. Подземные сокровища нашей планеты Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 45. Итоговый мониторинг знаний Практическое занятие
- Занятие 46. Секреты выращивания растений Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 47. Домашние животные и труд человека Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 48. Путешествие в мир профессий и производств Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 49. История денег и современный мир финансов Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 50. Как планировать доходы и расходы Творческий проект «Финансы моей семьи» Теория + Практика Выполнение домашнего задания
- Занятие 51. Презентация проектных работ Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 52. Природа и хозяйственная деятельность человека Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 53. Итоговая практика по разделу «Основы экономических знаний» Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 54. Текущая диагностическая работа Практическое занятие
6
Раздел
Страны и города мира
- Занятие 55. Путешествие по маршрутам Золотого кольца Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 56. Страны рядом с нами: знакомство с соседями России. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 57. Презентация исследовательских проектов Практическое занятие
- Занятие 58. Северная Европа: традиции и открытия Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 59. Три страны — одно содружество: Бенилюкс Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 60. Сердце Европы: культура и достопримечательности Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 61. Франция и Великобритания: страницы истории и культуры Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 62. Солнечная Южная Европа. Теория + Практика
- Занятие 63. Итоговый мониторинг знаний Практическое занятие
- Занятие 64. Интеллектуальная викторина «По странам и континентам» Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 65. Итоговая практика по разделу «Страны и города мира». Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 66. Эко-квест Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 67-68. Консультация Практическое занятие
7
Раздел
Итоговый мониторинг знаний
- Занятие 20.Чтение слов и коротких предложений Практическое занятие
- Занятие 21.Итоговый мониторинг знаний Практическое занятие
Используемое
программное обеспечение
программное обеспечение
Наши преимущества
Актуальные методики и технологии
Глубокие академические знания и развитие системного мышления
Проектный подход и исследовательская деятельность
Грамотное сочетание дисциплины, вовлечения и индивидуального подхода
Современная учебная среда
Формирование самостоятельности и ответственности
Поддержка и развитие талантов
Психологический комфорт и поддержка
Чек-лист документов для приема в «Адель»
В чек-листе более подробно представлен процесс зачисления и перечень документов
Навыки, которые вы получите
Знать основные объекты живой и неживой природы, природные вещества, материалы и ресурсы;
свойства и значение воздуха, воды и почвы, основные группы растений, животных и грибов;
простые взаимосвязи в живой природе, примеры пищевых цепочек и значение природного равновесия;
свойства и значение воздуха, воды и почвы, основные группы растений, животных и грибов;
простые взаимосвязи в живой природе, примеры пищевых цепочек и значение природного равновесия;
Знать примеры редких растений и животных, причины необходимости охраны природы;
основные части и системы организма человека, органы чувств и условия сохранения здоровья;
принципы здорового питания, полезные привычки и правила личной безопасности;
основные части и системы организма человека, органы чувств и условия сохранения здоровья;
принципы здорового питания, полезные привычки и правила личной безопасности;
Знать правила безопасного поведения дома, на улице, на дороге и при обращении с бытовыми
приборами;
роль труда, профессий, производства, природных ресурсов и денег в жизни человека;
элементарные правила планирования доходов и расходов;
названия и отдельные особенности городов Золотого кольца, соседних с Россией
государств и изученных стран Европы.
приборами;
роль труда, профессий, производства, природных ресурсов и денег в жизни человека;
элементарные правила планирования доходов и расходов;
названия и отдельные особенности городов Золотого кольца, соседних с Россией
государств и изученных стран Европы.
Уметь различать и классифицировать природные объекты, вещества и материалы по заданным
признакам;
проводить доступные наблюдения, фиксировать результаты и делать простые выводы;
объяснять значение воздуха, воды, почвы, растений, животных и грибов для природы и
человека;
признакам;
проводить доступные наблюдения, фиксировать результаты и делать простые выводы;
объяснять значение воздуха, воды, почвы, растений, животных и грибов для природы и
человека;
Уметь составлять простые схемы взаимосвязей и пищевых цепочек;
описывать работу органов чувств, опорно-двигательной, дыхательной и кровеносной систем на доступном уровне;
выбирать безопасный способ поведения в типичных бытовых и дорожных ситуациях;
описывать работу органов чувств, опорно-двигательной, дыхательной и кровеносной систем на доступном уровне;
выбирать безопасный способ поведения в типичных бытовых и дорожных ситуациях;
Уметь приводить примеры профессий, производств, использования природных ресурсов,доходов и расходов;
находить изученные страны и города на карте с опорой на условные обозначения;
выполнять текущие, диагностические и итоговые задания, представлять результаты творческих и исследовательских проектов.
находить изученные страны и города на карте с опорой на условные обозначения;
выполнять текущие, диагностические и итоговые задания, представлять результаты творческих и исследовательских проектов.
Владеть навыками работы с учебным текстом, иллюстрацией, схемой, таблицей, картой и инструкцией;
навыками наблюдения, сравнения, группировки, установления простых причинно-следственных связей;
навыками наблюдения, сравнения, группировки, установления простых причинно-следственных связей;
Владеть навыками учебного сотрудничества и представления результатов проектной работы;
навыками самопроверки, анализа ошибок и подготовки к диагностическим работам;
навыками экологически грамотного, безопасного и ответственного поведения.
навыками самопроверки, анализа ошибок и подготовки к диагностическим работам;
навыками экологически грамотного, безопасного и ответственного поведения.
Примеры досок
с занятий
с занятий
Природоведение
Занятия на интерактивной доске Miro
Вместо мела и доски — курсор и бесконечное цифровое пространство.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-занятие становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
- теоретический и практический материал,
- визуальные схемы и опоры,
- интерактивные задания,
- упражнения на закрепление и практику.
- решают задачи,
- выделяют главное,
- пишут, рисуют, перемещают элементы
- и участвуют в разборе материала в режиме реального времени.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-занятие становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
Входит в цикл программ
