Информация об образовательной программе
Уровень образования
Дополнительное образование
Форма обучения
очная, с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Срок обучения
4 месяца
Возрастная категория
14-15 лет
Вместимость группы, чел
8
Стоимость в месяц
12 800 ₽
Условия набора
По желанию детей и их родителей, с учетом возрастных особенностей детей
Количество академических часов
98
Количество часов в неделю
6
Продолжительность одного академического часа
40 минут
Количество внеаудиторных часов
24
В каникулы занятия
Проводятся
О программе
В рамках стандартной школьной программы у учащихся зачастую недостаточно времени для детальной отработки формата ОГЭ, разбора типичных ошибок и проработки сложных тем.Программа дополнительного образования позволяет системно восполнить эти пробелы, сформировать устойчивые навыки выполнения заданий КИМ и уверенно ориентироваться в структуре экзамена.
Обучение
Цель программы – сформировать у обучающихся комплекс предметных и метапредметных компетенций, необходимых для успешной сдачи ОГЭ, включая систематизацию и углубление знаний школьного курса, отработку алгоритмов выполнения заданий контрольно‑измерительных материалов (КИМ), а также развитие навыков самоорганизации и управления экзаменационным стрессом.В соответствии с поставленной целью можно выделить следующие задачи:
- выявить предметные дефициты обучающихся посредством входной диагностики и на этой основе выстроить индивидуальные траектории подготовки;
- систематизировать и углубить знания по предмету в соответствии с кодификатором и спецификацией ОГЭ, ликвидировать пробелы в освоении ключевых тем школьного курса;
- сформировать устойчивые умения применять теоретические знания для решения заданий всех типов, представленных в КИМ, включая задания повышенной сложности;
- отработать алгоритмы выполнения заданий, навыки заполнения бланков, распределения времени и проверки работы в условиях, приближённых к экзаменационным;
- обеспечить регулярную практику на тренировочных и пробных вариантах ОГЭ с последующим анализом ошибок и проведением работы над ними;
- развить метапредметные умения: самоконтроль, планирование подготовки, рефлексию, анализ условий задания и выбор оптимальной стратегии решения;
- снизить экзаменационную тревожность, сформировать навыки саморегуляции и психологическую готовность к работе в стрессовых условиях ограниченного времени.
Методика
Репетиторский курс строится на принципах практико-ориентированности, системности и дифференцированного подхода. Каждое занятие сочетает в себе объяснение сложных тем, разбор типичных ошибок и выполнение тренировочных заданий в формате ОГЭ.
Состав программы
1
Раздел
Раздел 1. Задания с кратким ответом
- Занятие 1. Изучение инструкции по выполнению работы, системы оценивания экзаменационной работы по обществознанию(задания с кратким ответом), спецификации и кодификатора. Теория
- Занятие 2. Задание 1. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 3-4. Пр.№1 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 1 Практическое занятие
- Занятие 5. Задание 2. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 6-7. Пр.№2 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 2 Практическое занятие
- Занятие 8. Задание 3. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 9-10. Пр.№3 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 3 Практическое занятие
- Занятие 11. Задание 4. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 12-13. Пр.№4 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 4 Практическое занятие
- Занятие 14. Задание 5. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 15-16. Пр.№5 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 5 Практическое занятие
- Занятие 17. Задание 6. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 18-19. Пр.№6 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 6 Практическое занятие
- Занятие 20. Задание 7. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 21. Пр.№7 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 7 Практическое занятие
- Занятие 22. Задание 8. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 23. Пр.№8 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 8 Практическое занятие
- Занятие 24. Текущий контроль Практическое занятие
- Занятие 25. Задание 9. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 26-27. Пр.№9 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 9 Практическое занятие
- Занятие 28. Задание 10. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 29-30. Пр.№10 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 10 Практическое занятие
- Занятие 31. Задание 11. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 32-33. Пр.№11 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 11 Практическое занятие
- Занятие 34. Задание 12. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 35-36. Пр.№12 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 12 Практическое занятие
- Занятие 37. Задание 13. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 38-39. Пр.№13 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 13 Практическое занятие
- Занятие 40. Задание 14. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 41-42. Пр.№14 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 14 Практическое занятие
- Занятие 43. Задание 15. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 44-45. Пр.№15 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 15 Практическое занятие
- Занятие 46. Задание 16. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 47-48. Пр.№16 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 16 Практическое занятие
- Занятие 49-53. Консультации Практическое занятие
- Занятие 54. Текущий контроль Практическое занятие
2
Раздел
Раздел 2. Задания с развернутым ответом
- Занятие 55. Изучение инструкции по выполнению работы, системы оценивания экзаменационной работы по Обществознанию(задания с развернутым ответом), спецификации и кодификатора. Теория
- Занятие 56. Задание 17. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 57-60. Пр.№17 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 17 Практическое занятие
- Занятие 61. Задание 18. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 62-65. Пр.№18 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 18 Практическое занятие
- Занятие 66. Задание 19. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 67-70. Пр.№19 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 19 Практическое занятие
- Занятие 71. Задание 20. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 72-75. Пр.№20 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 20 Практическое занятие
- Занятие 76. Задание 21. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 77-80. Пр.№21 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 21 Практическое занятие
- Занятие 81. Задание 22. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 82-85. Пр.№22 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 22 Практическое занятие
- Занятие 86. Задание 23. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 87-90. Пр.№23 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 23 Практическое занятие
- Занятие 91. Задание 24. Разбор самого задания, изучение вариаций в КИМах Теория + Выполнение домашнего задания
- Занятие 92-95. Пр.№24 Прорешивание КИМов с разными вариантами Задания 24 Практическое занятие
- Занятие 96-97. Консультации Практическое занятие
- Занятие 98. Итоговый контроль Практическое занятие
Используемое
программное обеспечение
программное обеспечение
Наши преимущества
Систематизированная программа, чтобы Ваш ребенок подошел к экзамену максимально готовым и спокойным
Ориентир: не просто "сдать", а получить высокий балл для поступления в ВУЗ мечты
Мы не ждём чуда. Мы работаем по четкому, проверенному плану
Решаем множество типовых задач и заданий прошлых лет
Учимся правильно оформлять ответы на задания, чтобы не терять баллы на мелочах
Снимаем стресс с помощью регулярных пробных тестов
Чек-лист документов для приема в «Адель»
В чек-листе более подробно представлен процесс зачисления и перечень документов
Навыки, которые вы получите
Знать:
– биосоциальную сущность человека;
– основные этапы и факторы социализации личности;
– место и роль человека в системе общественных отношений;
– закономерности развития общества как сложной самоорганизующейся системы;
– особенности социально-гуманитарного познания;
– биосоциальную сущность человека;
– основные этапы и факторы социализации личности;
– место и роль человека в системе общественных отношений;
– закономерности развития общества как сложной самоорганизующейся системы;
– особенности социально-гуманитарного познания;
Знать:
– тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;
– основные социальные институты и процессы;
– необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;
– тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;
– основные социальные институты и процессы;
– необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;
Уметь:
– характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы;
– анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия;
– характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы;
– анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия;
Уметь:
– устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;
– объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, общества и культуры, подсистем и структурных элементов социальной системы, социальных качеств человека);
– устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;
– объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, общества и культуры, подсистем и структурных элементов социальной системы, социальных качеств человека);
Уметь:
– раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;
– осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма);
– раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;
– осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма);
Уметь:
– извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам;
– систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию;
– различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;
– извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам;
– систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию;
– различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;
Уметь:
– оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;
– формулировать на основе приобретённых обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определённым проблемам;
– применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам;
– оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;
– формулировать на основе приобретённых обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определённым проблемам;
– применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам;
Владеть:
– устойчивыми алгоритмами решения типовых заданий, отработанными на множестве тренировочных вариантов;
– навыками самоконтроля и рефлексии: уметь анализировать собственные ошибки, классифицировать их по типам и целенаправленно устранять пробелы;
– устойчивыми алгоритмами решения типовых заданий, отработанными на множестве тренировочных вариантов;
– навыками самоконтроля и рефлексии: уметь анализировать собственные ошибки, классифицировать их по типам и целенаправленно устранять пробелы;
Владеть:
– приёмами саморегуляции и снижения стресса для сохранения концентрации в условиях экзаменационного напряжения;
– стратегиями работы с разными типами заданий (например, метод исключения, проверка гипотез, верификация результата);
– приёмами саморегуляции и снижения стресса для сохранения концентрации в условиях экзаменационного напряжения;
– стратегиями работы с разными типами заданий (например, метод исключения, проверка гипотез, верификация результата);
Входит в цикл программ
Другие программы
Дополнительная программа
Осенний лагерь: «Rusty's Tree of Seven Secrets» (Дерево семи секретов)
Вместимость группы, чел
10
Срок обучения
1 неделя
Стоимость в месяц
5 600 ₽
Количество часов в неделю
7
