Цикл программ
«Репетиторский центр»
Подготовка к аттестации за 11 класс по русскому языку
Информация об образовательной программе
Уровень образования
Дополнительное образование
Форма обучения
очная, с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Срок обучения
4 месяца
Возрастная категория
15-16 лет
Вместимость группы, чел
8
Стоимость в месяц
9 600 ₽
Условия набора
По желанию детей и их родителей, с учетом возрастных особенностей детей
Количество академических часов
102
Количество часов в неделю
7
Продолжительность одного академического часа
40 минут
Количество внеаудиторных часов
80
В каникулы занятия
Проводятся
О программе
Программа ориентирована на системную подготовку обучающихся 11 класса по русскому языку и сочетает изучение основных тем по предмету, выполнение практических заданий, проектных работ и диагностических работ.Особое внимание уделяется выявлению и анализу систематических ошибок, дополнительной отработке тем, вызывающих наибольшие затруднения у обучающихся, а также выполнению практических заданий, направленных на подготовку к промежуточной аттестации.
Обучение
Цель программы — обеспечить комплексную подготовку обучающихся 11 класса к аттестации и ЕГЭ по русскому языку посредством совершенствования предметных навыков, устранения выявленных затруднений и дополнительной работы над темами, требующими особого внимания.В соответствии с поставленной целью можно выделить следующие задачи:
Образовательные:
- обеспечить успешную адаптацию к условиям предметного обучения и сформировать умение работать с увеличивающимся объемом информации;
- систематизировать знания о синтаксисе простого и сложного предложения;
- сформировать умение производить синтаксический и пунктуационный анализ предложений разных типов;
- систематизировать знания о пунктуации в простом осложнённом и сложном предложении;
- углубить знания о стилистике и культуре речи;
- подготовить к выполнению заданий ЕГЭ по русскому языку.
Развивающие:
- развивать абстрактно-логическое, критическое и системное мышление, умение анализировать информацию, выделять главное, синтезировать и делать самостоятельные выводы;
- формировать умение сравнивать, классифицировать, обобщать языковые единицы (виды сложных предложений);
- развить навыки смыслового чтения и работы с текстовой информацией.
Воспитательные:
- воспитать интерес и положительное отношение к изучению русского языка и культуре народа;
- формировать культуру цифрового взаимодействия, правила сетевого этикета и цифровой гигиены при обучении в смешанной среде, ответственность за распространение информации;
- формировать навыки рефлексии и оценочной самостоятельности (объективная самооценка, умение планировать пути устранения собственных пробелов в знаниях).
Методика
Содержание программы организовано по принципу комбинирования теоретической и практической подготовки. Каждое занятие включает работу по разбору и объяснению тем, требующих дополнительного внимания обучающихся, а также практическую часть, направленную на повторение изученного материала, устранение выявленных затруднений, работу над типичными ошибками и отработку наиболее сложных вопросов.
Состав программы
1
Раздел
Стартовая диагностика
- Занятие 1. Синтаксис, пунктуация, лексика. Диагностическая работа. Практическое занятие
- Занятие 2. Стилистика и культура речи. Диагностическая работа. Практическое занятие
2
Раздел
Синтаксис словосочетания и простого предложения
- Занятие 3. Наблюдение над словосочетанием как синтаксической единицей. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 4. Анализ видов подчинительной связи в словосочетаниях. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 5. Практикум по синтаксическому разбору словосочетаний. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 6. Наблюдение над классификацией простых предложений. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 7. Анализ грамматической основы простого предложения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 8. Практикум по определению типов сказуемых. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 9. Наблюдение над двусоставными и односоставными предложениями. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 10. Анализ односоставных предложений разных типов. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 11. Практикум по определению полных и неполных предложений. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 12. Наблюдение над порядком слов в простом предложении. Инверсия. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 13. Практикум по подготовке к ЕГЭ: задания по синтаксису простого предложения Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 14. Творческая работа: сочинениерассуждение о роли порядка слов в создании выразительности Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 15. Консультация по разделу. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 16. Текущий контроль. Практическое занятие
- Занятие 17. Анализ ошибок и коррекция знаний. Практическое занятие
3
Раздел
Осложнённое простое предложение
- Занятие 18. Наблюдение над предложениями с однородными членами. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 19. Практикум по подготовке к ЕГЭ: постановка знаков препинания при однородных членах. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 20. Анализ однородных и неоднородных определений. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 21. Практикум по подготовке к ЕГЭ: постановка знаков препинания при обобщающих словах. Практическое занятие
- Занятие 22. Наблюдение над обособлением определений и приложений. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 23. Наблюдение над обособлением обстоятельств и дополнений. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 24. Анализ уточняющих, пояснительных и присоединительных членов предложения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 25. Практикум по подготовке к ЕГЭ: пунктуационное оформление обособленных членов. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 26. Наблюдение над сравнительными оборотами. Знаки препинания. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 27. Наблюдение над обращениями и их функциями в речи. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 28. Наблюдение над вставными конструкциями и их пунктуационным оформлением. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 29. Наблюдение над вводными словами и словосочетаниями (группы по значению). Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 30. Практикум по подготовке к ЕГЭ: пунктуационное оформление Практическое занятие
- Занятие 31. Практикум по различению вводных конструкций и членов предложения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 32. Наблюдение над междометиями и словами-предложениями ДА, НЕТ. Теория + Практика
- Занятие 33. Практикум по подготовке к ЕГЭ: задания по пунктуации в осложнённом предложении Практическое занятие
- Занятие 34. Творческая работа: сочинениерассуждение по прочитанному тексту (с использованием осложнённых конструкций). Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 35. Консультация по разделу. Практическое занятие
- Занятие 36. Текущий контроль. Практическое занятие
- Занятие 37. Анализ ошибок и коррекция знаний. Практическое занятие
4
Раздел
Сложное предложение и его виды
- Занятие 38. Наблюдение над сложносочинёнными предложениями (ССП). Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 39. Анализ групп ССП по значению союзов. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 40. Практикум по пунктуационному оформлению ССП. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 41. Наблюдение над сложноподчинёнными предложениями (СПП) с одним придаточным. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 42. Анализ союзов и союзных слов в СПП. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 43. Наблюдение над сложноподчинёнными предложениями с несколькими придаточными. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 44. Анализ видов подчинения в СПП (однородное, параллельное, последовательное). Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 45. Практикум по синтаксическому разбору СПП. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 46. Наблюдение над бессоюзными сложными предложениями (БСП). Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 47. Анализ смысловых отношений в БСП. Двоеточие и тире в БСП. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 48. Наблюдение над сложными предложениями с разными видами связи. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 49. Анализ периода и его пунктуационного оформления. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 50. Практикум по подготовке к ЕГЭ: задания по синтаксису сложного предложения (А22-А25, В6-В8). Практическое занятие
- Занятие 51. Творческая работа: сочинениерассуждение Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 52. Консультация по разделу. Практическое занятие
- Занятие 53. Текущий контроль. Практическое занятие
- Занятие 54. Анализ ошибок и коррекция знаний. Практическое занятие
5
Раздел
Способы передачи чужой речи
- Занятие 55. Наблюдение над прямой речью и знаками препинания при ней. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 56. Практикум по оформлению прямой речи на письме (схемы предложений). Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 57. Наблюдение над диалогом и правилами его оформления на письме. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 58. Анализ косвенной речи и её отличий от прямой. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 59. Практикум по преобразованию прямой речи в косвенную. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 60. Наблюдение над цитированием и знаками препинания при цитировании. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 61. Практикум по оформлению цитат в научных и публицистических текстах. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 62. Практикум по подготовке к ЕГЭ: пунктуация в предложениях с чужой речью. Практическое занятие
- Занятие 63. Консультация по разделу. Практическое занятие
- Занятие 64. Текущий контроль. Практическое занятие
- Занятие 65. Анализ ошибок и коррекция знаний. Практическое занятие
6
Раздел
Стилистика и культура речи
- Занятие 66. Наблюдение над функциональными стилями современного русского языка. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 67. Анализ научного стиля. Язык терминов. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 68. Практикум по стилистическому анализу научного текста. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 69. Наблюдение над официально-деловым стилем. Теория + Практика
- Занятие 70. Практикум по составлению документов делового стиля. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 71. Наблюдение над публицистическим стилем и его средствами выразительности. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 72. Практикум по подготовке к ЕГЭ: анализ публицистического текста Практическое занятие
- Занятие 73. Наблюдение над разговорным стилем и его особенностями. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 74. Наблюдение над языком художественной литературы. Тропы и фигуры речи. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 75. Практикум по подготовке к ЕГЭ: анализ изобразительно-выразительных средств в художественном тексте Практическое занятие
- Занятие 76. Творческая работа: сочинениерассуждение по проблеме публицистического или художественного текста. Практическое занятие
- Занятие 77. Наблюдение над качествами хорошей речи (чистота, точность, выразительность, богатство). Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 78. Анализ типов норм литературного языка. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 79. Практикум по соблюдению грамматических и синтаксических норм в речи. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 80. Практикум по подготовке к ЕГЭ: комплексный анализ текста и написание сочинения-рассуждения Практическое занятие
- Занятие 81. Консультация по разделу. Практическое занятие
- Занятие 82. Текущий контроль. Практическое занятие
- Занятие 83. Анализ ошибок и коррекция знаний. Практическое занятие
7
Раздел
Консультации и итоговый контроль
- Занятие 84. Консультация по синтаксису словосочетания и простого предложения Практическое занятие
- Занятие 85. Консультация по стилистике и культуре речи. Практическое занятие
- Занятие 86. Консультация по анализу текста Практическое занятие
- Занятие 87. Консультация по пунктуации простого осложненного предложения Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 88. Практикум по подготовке к ЕГЭ: выполнение тренировочных вариантов. Практическое занятие
- Занятие 89. Консультация по пунктуации в сложносочинённом предложении Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 90. Консультация по пунктуации сложноподчинённом предложении Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 91. Консультация по пунктуации в бессоюзном сложном предложении (запятая, точка с запятой) Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 92. Консультация по пунктуации в бессоюзном сложном предложении (двоеточие, тире) Практическое занятие
- Занятие 93. Консультация по пунктуации в сложном предложении с разными видами связи Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 94. Практикум по подготовке к ЕГЭ: комплексный анализ текста Практическое занятие
- Занятие 95. Практикум по подготовке к ЕГЭ: написание сочинения-рассуждения Практическое занятие
- Занятие 96. Консультация перед итоговым экзаменом Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 97. Итоговый контроль: итоговый устный экзамен Практическое занятие
- Занятие 98-102. Резервный час Практическое занятие
Используемое
программное обеспечение
программное обеспечение
Наши преимущества
Актуальные методики и технологии
Глубокие академические знания и развитие системного мышления
Проектный подход и исследовательская деятельность
Грамотное сочетание дисциплины, вовлечения и индивидуального подхода
Современная учебная среда
Формирование самостоятельности и ответственности
Поддержка и развитие талантов
Психологический комфорт и поддержка
Чек-лист документов для приема в «Адель»
В чек-листе более подробно представлен процесс зачисления и перечень документов
Навыки, которые вы получите
Знать:
– базовые понятия о синтаксисе, пунктуации, стилистике и культуре речи;
– виды сложных предложений (сложносочинённые, сложноподчинённые, бессоюзные, с разными видами связи);
– правила постановки знаков препинания в простом осложнённом и сложном предложении;
– базовые понятия о синтаксисе, пунктуации, стилистике и культуре речи;
– виды сложных предложений (сложносочинённые, сложноподчинённые, бессоюзные, с разными видами связи);
– правила постановки знаков препинания в простом осложнённом и сложном предложении;
Знать:
– функциональные стили современного русского языка;
– критерии самооценки и оценки результатов учебной деятельности;
– функциональные стили современного русского языка;
– критерии самооценки и оценки результатов учебной деятельности;
Уметь:
– производить синтаксический и пунктуационный анализ простых и сложных предложений;
– определять виды придаточных в сложноподчинённых предложениях;
– определять смысловые отношения в бессоюзных сложных предложениях;
– производить синтаксический и пунктуационный анализ простых и сложных предложений;
– определять виды придаточных в сложноподчинённых предложениях;
– определять смысловые отношения в бессоюзных сложных предложениях;
Уметь:
– различать функциональные стили речи;
– применять изученные понятия и правила при решении типовых учебных задач;
– извлекать нужную информацию из разных источников и сопоставлять данные;
– фиксировать промежуточные результаты и корректировать работу по обратной связи;
– различать функциональные стили речи;
– применять изученные понятия и правила при решении типовых учебных задач;
– извлекать нужную информацию из разных источников и сопоставлять данные;
– фиксировать промежуточные результаты и корректировать работу по обратной связи;
Владеть:
– навыками самостоятельной организации учебной деятельности;
– навыками рефлексии и оценочной деятельности;
– навыками работы в цифровой образовательной среде;
– навыками проектной, исследовательской и коммуникативной деятельности.
– навыками самостоятельной организации учебной деятельности;
– навыками рефлексии и оценочной деятельности;
– навыками работы в цифровой образовательной среде;
– навыками проектной, исследовательской и коммуникативной деятельности.
Расписание занятий
01
Понедельник
15:00–15:40
Русский язык
19:00–19:40
Русский язык
02
Вторник
19:00–19:40
Русский язык
03
Среда
19:40-20:20
Русский язык
04
Четверг
17:00–17:40
Русский язык
18:20–19:00
Русский язык
05
Пятница
18:20–19:00
Русский язык
Занятия на интерактивной доске Miro
Вместо мела и доски — курсор и бесконечное цифровое пространство.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-занятие становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
- теоретический и практический материал,
- визуальные схемы и опоры,
- интерактивные задания,
- упражнения на закрепление и практику.
- решают задачи,
- выделяют главное,
- пишут, рисуют, перемещают элементы
- и участвуют в разборе материала в режиме реального времени.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-занятие становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
Входит в цикл программ
Другие программы
Дополнительная программа
Осенний лагерь «Юный Электроник»
Вместимость группы, чел
10
Срок обучения
1 неделя
Количество часов в неделю
7
