Цикл программ
«Репетиторский центр»
Подготовка к аттестации за 6 класс по русскому языку
Информация об образовательной программе
Уровень образования
Дополнительное образование
Форма обучения
очная, с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Срок обучения
5 месяцев
Возрастная категория
12-13 лет
Вместимость группы, чел
8
Количество академических часов
136
Количество часов в неделю
7
Продолжительность одного академического часа
45 минут
Количество внеаудиторных часов
68
О программе
Программа ориентирована на системную подготовку обучающихся 6 класса по математике и сочетает изучение основных тем по предметам, выполнение практических заданий, проектных работ и диагностических работ.Особое внимание уделяется выявлению и анализу систематических ошибок, дополнительной отработке тем, вызывающих наибольшие затруднения у обучающихся, а также выполнению практических заданий, направленных на подготовку к промежуточной аттестации.
Обучение
Цель программы: обеспечить комплексную подготовку обучающихся 6 класса к аттестации по математике посредством совершенствования предметных навыков, устранения выявленных затруднений и дополнительной работы над темами, требующими особого внимания.В соответствии с поставленной целью можно выделить следующие задачи:
Образовательные:
- обеспечить успешную адаптацию к условиям предметного обучения и сформировать умение работать с увеличивающимся объемом информации;
- сформировать представление об основных периодах истории (Древний мир, Средние века, Новое и Новейшее время) и уметь соотносить ключевые события с этими периодами;
- определять последовательность событий, рассчитывать длительность периодов, использовать ленту времени;
- познакомить с базовыми историческими понятиями и терминами и научить корректно их применять в устных и письменных ответах
Развивающие:
- развивать абстрактно-логическое, критическое и системное мышление, умение анализировать информацию, выделять главное, синтезировать и делать самостоятельные выводы;
- развивать пространственное мышление через работу с историческими картами (направления походов, границы государств, торговые пути);
- формировать умение структурировать информацию: составлять план, таблицу, схему, тезисы.
- формировать уважение к многообразию культур и традиций, понимание ценности исторического наследия;
- воспитывать гражданскую позицию через осмысление вклада разных народов в мировую историю и значения памяти о ключевых событиях;
- формировать культуру цифрового взаимодействия, правила сетевого этикета и цифровой гигиены при обучении в смешанной среде, ответственность за распространение информации;
- формировать навыки рефлексии и оценочной самостоятельности (объективная самооценка, умение планировать пути устранения собственных пробелов в знаниях).
Методика
Содержание программы организовано по принципу комбинирования теоретической и практической подготовки. Каждое занятие включает работу по разбору и объяснению тем, требующих дополнительного внимания обучающихся, а также практическую часть, направленную на повторение изученного материала, устранение выявленных затруднений, работу над типичными ошибками и отработку наиболее сложных вопросов.
Состав программы
1
Раздел
Стартовая диагностика
- Занятие 1. Сведения о русском языке как об одном из богатейших языков мира. Диагностика Практическое занятие
2
Раздел
Орфография и синтаксис
- Занятие 2. Анализ орфограмм в корневых морфемах (проверяемые, непроверяемые, чередующиеся гласные) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 3. Наблюдение над правописанием приставок Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 4. Отработка знаний о главных и второстепенных членах предложения Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 5. Анализ простых и сложных предложений Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 6. Наблюдение над предложениями с однородными членами Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 7. Практикум по синтаксическому и пунктуационному анализу Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 8. Творческая работа: изложение текста с грамматическим заданием Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 9. Консультация по разделу «Орфография и синтаксис» Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 10. Текущий контроль Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 11. Анализ ошибок и коррекция знаний Практическое занятие
3
Раздел
Имя существительное
- Занятие 12. Сведения об имени существительном как о части речи Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 13. Наблюдение над категориями рода, числа, падежа и типами склонения Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 14. Анализ падежных окончаний существительных в единственном числе Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 15. Анализ падежных окончаний существительных во множественном числе Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 16. Наблюдение над формой творительного падежа со значением сравнения Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 17. Практикум по склонению имён существительных Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 18. Выделение разносклоняемых имён существительных Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 19. Наблюдение над неизменяемыми именами существительными Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 20. Словообразование имён существительных с помощью суффиксов Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 21. Анализ орфограмм в суффиксах -ик/ек, -чик/-щик Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 22. Словообразование имён существительных с помощью приставок Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 23. Образование сложных имён существительных Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 24. Условия слитного и раздельного написания НЕ с именами существительными Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 25. Практикум по орфографии и морфологии имён существительных. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 26. Творческая работа: сочинениеминиатюра с использованием существительных Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 27. Консультация по разделу «Имя существительное» Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 28. Текущий контроль Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 29. Анализ ошибок и коррекция знаний Практическое занятие
4
Раздел
Глагол
- Занятие 30. Сведения о глаголе как о части речи Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 31. Наблюдение над инфинитивом и правописанием Ь в неопределённой форме Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 32. Анализ возвратных глаголов и правописание -тся и -ться Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 33. Разграничение глаголов совершенного и несовершенного вида Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 34. Наблюдение над наклонениями глагола Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 35. Анализ временных форм глагола в изъявительном наклонении Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 36. Практикум по образованию форм прошедшего, настоящего и будущего времени Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 37. Наблюдение над категориями лица и числа глагола Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 38. Анализ видо-временной соотнесённости глагольных форм в тексте Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 39. Наблюдение над чередованием гласных в корнях (-кас-/-кос-, е//и) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 40. Анализ условий выбора приставок ПРЕ- и ПРИ- Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 41. Наблюдение над типами спряжения глаголов Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 42. Практикум по определению спряжения и выбору гласной в личных окончаниях Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 43. Выделение разноспрягаемых и безличных глаголов Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 44. Разграничение переходных и непереходных глаголов Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 45. Условия слитного написания НЕ с глаголами Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 46. Творческая работа: сочинениеповествование Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 47. Консультация по разделу «Глагол» Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 48. Текущий контроль Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 49. Анализ ошибок и коррекция знаний Практическое занятие
5
Раздел
Имя прилагательное
- Занятие 50. Сведения об имени прилагательном как о части речи Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 51. Разграничение качественных и относительных прилагательных Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 52. Выделение притяжательных прилагательных Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 53. Практикум по определению разрядов прилагательных Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 54. Наблюдение над полной и краткой формами прилагательных Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 55. Практикум по употреблению кратких прилагательных Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 56. Анализ падежных окончаний полных прилагательных Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 57. Наблюдение над правописанием букв О и Е в окончаниях прилагательных после шипящих Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 58. Наблюдение над степенями сравнения прилагательных Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 59. Практикум по образованию и употреблению степеней сравнения Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 60. Анализ способов словообразования прилагательных Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 61. Условия выбора Н и НН в суффиксах прилагательных Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 62. Практикум по правописанию суффиксов -к- и -ск- Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 63. Условия слитного и раздельного написания НЕ с прилагательными Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 64. Наблюдение над слитным и дефисным написанием сложных прилагательных Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 65. Практикум по правописанию сложных прилагательных Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 66. Творческая работа: сочинениеописание природы с использованием прилагательных Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 67. Консультация по разделу «Имя прилагательное» Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 68. Текущий контроль Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 69. Анализ ошибок и коррекция знаний Практическое занятие
6
Раздел
Имя числительное
- Занятие 70. Сведения об имени числительном как о части речи Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 71. Классификация числительных по строению (простые, сложные, составные) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 72. Практикум по различению разрядов числительных по строению Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 73. Наблюдение над количественными и порядковыми числительными Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 74. Условия употребления мягкого знака в числительных Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 75. Анализ склонения количественных числительных Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 76. Практикум по склонению количественных числительных Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 77. Наблюдение над собирательными числительными Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 78. Анализ порядковых числительных (изменение, правописание в датах) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 79. Наблюдение над дробными числительными Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 80. Практикум по склонению дробных числительных Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 81. Практическая работа: анализ текста со сравнениями и метафорами Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 82. Консультация по разделу «Имя числительное» Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 83. Текущий контроль Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 84. Анализ ошибок и коррекция знаний Практическое занятие
7
Раздел
Наречие и категория состояния
- Занятие 85. Сведения о наречии как о неизменяемой части речи. Смысловые группы наречий. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 86. Анализ степеней сравнения наречий Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 87. Условия выбора суффиксов -о и -е после шипящих на конце наречий Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 88. Условия выбора Н и НН в суффиксах наречий Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 89. Анализ дефисного написания наречий Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 90. Наблюдение над слитным и раздельным написанием наречий Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 91. Разграничение наречий и слов категории состояния Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 92. Консультация по разделу «Наречие и категория состояния» Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 93. Текущий контроль Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 94. Анализ ошибок и коррекция знаний Практическое занятие
8
Раздел
Местоимение
- Занятие 95. Сведения о местоимении как о части речи Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 96. Наблюдение над соотношением местоимений с другими частями речи Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 97. Анализ личных местоимений (склонение, правописание с предлогами) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 98. Практикум по правописанию личных местоимений Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 99. Наблюдение над возвратным местоимением себя Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 100. Анализ притяжательных местоимений Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 101. Разграничение вопросительных и относительных местоимений Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 102. Наблюдение над неопределёнными местоимениями Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 103. Анализ отрицательных местоимений Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 104. Практикум по правописанию неопределённых и отрицательных местоимений Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 105. Наблюдение над определительными местоимениями Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 106. Анализ указательных местоимений Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 107. Практическая работа: комплексный анализ текста с местоимениями Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 108. Консультация по разделу «Местоимение» Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 109. Текущий контроль Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 110. Анализ ошибок и коррекция знаний Практическое занятие
9
Раздел
Лексика и фразеология
- Занятие 111. Сведения о лексикологии как о разделе лингвистики Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 112. Наблюдение над однозначными и многозначными словами. Анализ прямого и переносного значения слов. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 113. Сведения об омонимах (омофоны, омографы, омоформы) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 114. Разграничение омонимов и многозначных слов Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 115. Наблюдение над синонимами и их ролью в речи Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 116. Наблюдение над антонимами и их ролью в речи Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 117. Сведения о паронимах Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 118. Наблюдение над исторической изменчивостью словарного состава (историзмы, архаизмы, неологизмы) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 119. Анализ исконно русских и заимствованных слов Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 120. Наблюдение над лексикой ограниченного употребления (диалектизмы, профессионализмы, жаргонизмы) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 121. Практикум по употреблению фразеологизмов в речи Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 122. Творческая работа: сочинениерассуждение с использованием синонимов и антонимов Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 123. Консультация по разделу «Лексика и фразеология» Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 124. Текущий контроль Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 125. Анализ ошибок и коррекция знаний Практическое занятие
10
Раздел
Консультации
- Занятие 126. Консультация «Имя существительное» Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 127. Практикум по морфологии и орфографии имени существительного Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 128. Консультация «Глагол» Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 129. Практикум по правописанию глагольных форм Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 130. Консультация «Имя прилагательное» Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 131. Консультация «Имя числительное» Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 132. Консультация «Местоимение» Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 133. Творческая работа: изложение с комплексным анализом текста Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 134. Консультация по курсу Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 135. Итоговый контроль Практическое занятие
- Занятие 136. Анализ ошибок и коррекция знаний Практическое занятие
Используемое
программное обеспечение
программное обеспечение
Наши преимущества
Актуальные методики и технологии
Глубокие академические знания и развитие системного мышления
Проектный подход и исследовательская деятельность
Грамотное сочетание дисциплины, вовлечения и индивидуального подхода
Современная учебная среда
Формирование самостоятельности и ответственности
Поддержка и развитие талантов
Психологический комфорт и поддержка
Чек-лист документов для приема в «Адель»
В чек-листе более подробно представлен процесс зачисления и перечень документов
Навыки, которые вы получите
Знать правописание приставок пре‑/при‑, чередующихся гласных в корне, личных окончаний глаголов, суффиксов и окончаний имён прилагательных и причастий, а также правила написания
‑н‑/‑нн‑ — это зоны с наибольшим количеством ошибок в аттестационных работах.;
‑н‑/‑нн‑ — это зоны с наибольшим количеством ошибок в аттестационных работах.;
Знать ставить знаки препинания в простом осложнённом предложении (при однородных членах, обособленных определениях и обстоятельствах), а также в сложном предложении; сформировать навык видеть грамматическую основу и определять тип связи между частями предложения;
Знать правила безопасной и этичной работы в учебной и цифровой среде (в т. ч. при групповой работе и использовании онлайн ресурсов);
критерии самооценки и оценки результатов учебной деятельности (что считается «хорошо выполненным заданием», по каким параметрам проверяют работу).
критерии самооценки и оценки результатов учебной деятельности (что считается «хорошо выполненным заданием», по каким параметрам проверяют работу).
Уметь применять орфографические правила в типовых и нестандартных ситуациях;
расставлять знаки препинания в соответствии с нормами;
определять тему, основную мысль, тип речи и стиль текста;
расставлять знаки препинания в соответствии с нормами;
определять тему, основную мысль, тип речи и стиль текста;
Уметь применять изученные понятия и правила при решении типовых учебных задач;
извлекать нужную информацию из разных источников (учебник, статья, инфографика, видео, таблица) и сопоставлять данные;
планировать учебную задачу небольшого объёма (разбить на шаги, определить сроки, подобрать инструменты);
извлекать нужную информацию из разных источников (учебник, статья, инфографика, видео, таблица) и сопоставлять данные;
планировать учебную задачу небольшого объёма (разбить на шаги, определить сроки, подобрать инструменты);
Уметь работать в паре или группе: распределять роли, выслушивать мнения, договариваться, корректно аргументировать свою позицию;
фиксировать промежуточные результаты и корректировать работу по обратной связи (учителя, родителя, самопроверки).
фиксировать промежуточные результаты и корректировать работу по обратной связи (учителя, родителя, самопроверки).
Владеть навыками самостоятельной организации учебной деятельности;
навыками рефлексии и оценочной деятельности;
навыками рефлексии и оценочной деятельности;
Владеть навыками работы в цифровой образовательной среде;
навыками проектной, исследовательской и коммуникативной деятельности.
навыками проектной, исследовательской и коммуникативной деятельности.
Примеры досок
с занятий
с занятий
Русский язык
Занятия на интерактивной доске Miro
Вместо мела и доски — курсор и бесконечное цифровое пространство.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-занятие становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
- теоретический и практический материал,
- визуальные схемы и опоры,
- интерактивные задания,
- упражнения на закрепление и практику.
- решают задачи,
- выделяют главное,
- пишут, рисуют, перемещают элементы
- и участвуют в разборе материала в режиме реального времени.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-занятие становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
Примеры
рабочих тетрадей
рабочих тетрадей
Русский язык
Входит в цикл программ
Другие программы
Дополнительная программа
Спортивная подготовка младших школьников
Вместимость группы, чел
8
Срок обучения
4 месяца
Стоимость в месяц
7 200 ₽
Количество часов в неделю
4
