Цикл программ
«Репетиторский центр»
Подготовка к аттестации за 5 класс по информатике
Информация об образовательной программе
Уровень образования
Дополнительное образование
Форма обучения
очная, с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Срок обучения
4 месяца
Возрастная категория
11-12 лет
Вместимость группы, чел
8
Стоимость в месяц
8 600 ₽
Условия набора
По желанию детей и их родителей, с учетом возрастных особенностей детей
Количество академических часов
68
Количество часов в неделю
4
Продолжительность одного академического часа
40 минут
Количество внеаудиторных часов
62
В каникулы занятия
Проводятся
О программе
Программа ориентирована на системную подготовку обучающихся 5 класса по информатике и сочетает изучение основных тем по предметам, выполнение практических заданий, проектных работ и диагностических работ.Особое внимание уделяется выявлению и анализу систематических ошибок, дополнительной отработке тем, вызывающих наибольшие затруднения у обучающихся, а также выполнению практических заданий, направленных на подготовку к промежуточной аттестации.
Обучение
Цель программы: обеспечить комплексную подготовку обучающихся 5 класса к аттестации по информатике посредством совершенствования предметных навыков, устранения выявленных затруднений и дополнительной работы над темами, требующими особого внимания.В соответствии с поставленной целью можно выделить следующие задачи:
Образовательные:
- обеспечить успешную адаптацию к условиям предметного обучения и сформировать умение работать с увеличивающимся объемом информации;
- сформировать понимание информационных процессов: хранение, передача, обработка информации; – понять устройство компьютера и назначение основных компонентов (процессор, память, накопитель, устройства ввода/вывода);
- освоить единицы измерения информации и простые расчёты: уметь переводить биты/байты/КБ/МБ, оценивать размер файлов.
- развивать абстрактно-логическое, критическое и системное мышление, умение анализировать информацию, выделять главное, синтезировать и делать самостоятельные выводы;
- развивать алгоритмическое мышление: разбивать задачу на шаги, формализовать условие, выделять входные данные и ожидаемый результат, составлять план решения;
- формировать умение структурировать информацию: составлять план, таблицу, схему.
- воспитывать ответственное отношение к данным: не передавать личные данные, не выкладывать в сеть конфиденциальную информацию, использовать надёжные пароли, соблюдать правила цифровой гигиены;
- формировать этичное поведение в сети: уважение к чужой интеллектуальной собственности, корректное общение в чатах и на форумах, отказ от распространения недостоверной информации;
- формировать культуру цифрового взаимодействия, правила сетевого этикета и цифровой гигиены при обучении в смешанной среде, ответственность за распространение информации;
- формировать навыки рефлексии и оценочной самостоятельности (объективная самооценка, умение планировать пути устранения собственных пробелов в знаниях).
Методика
Содержание программы организовано по принципу комбинирования теоретической и практической подготовки. Каждое занятие включает работу по разбору и объяснению тем, требующих дополнительного внимания обучающихся, а также практическую часть, направленную на повторение изученного материала, устранение выявленных затруднений, работу над типичными ошибками и отработку наиболее сложных вопросов.
Состав программы
1
Раздел
Устройство компьютера и цифровая грамотность
- Занятие 1. Правила безопасности при работе с компьютерами и мобильными устройствами Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 2. ОС Компьютера: Рабочий стол, окна, панель задач. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 3. Файловая система: папки, файлы, программы. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 4. Периферия: устройства ввода и вывода информации. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 5. Информация. Свойства информации Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 6. Алгоритмы. Виды алгоритмов Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
2
Раздел
Интернет и технологии
- Занятие 7. Сеть Интернет. Принцип работы Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 8. Правила безопасного поведения в Интернете. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 9. Поиск в интернете: как отличать факты от фейков. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 10. Электронная почта: создание, этикет, вложения. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 11. Обмен данных между устройствами. Облачные сервисы Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 12. Аппаратное обеспечение компьютера Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 13. Память компьютера, устройства хранения информации Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 14. Текущий контроль. Практическое занятие
- Занятие 15. ГИС-технологии. Карты в интернете Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 16. Искусственный интеллект Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
3
Раздел
Яндекс Документы
- Занятие 17. Интерфейс Яндекс Документов. Создание и сохранение. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 18. Форматирование символов: шрифты, размеры, стили. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 19. Работа с абзацами: выравнивание и интервалы. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 20. Создание списков: маркированные и нумерованные. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 21. Вставка объектов: изображения, таблицы, фигуры. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 22. Инструменты правки: проверка орфографии и замена. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 23. Совместный доступ и редактирование документов. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 24. Практикум: Создание текстового реферата. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
4
Раздел
Яндекс Таблицы
- Занятие 25. Основы таблиц: ячейки, строки, столбцы, данные. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 26. Форматирование таблиц: границы, заливка, типы данных. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 27. Ввод формул. Математические операции в таблицах. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 28. Работа с функциями: СУММ, СРЗНАЧ, МИН, МАКС. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 29. Визуализация: создание диаграмм и графиков. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 30. Текущий контроль. Практическое занятие
- Занятие 31. Инструменты анализа: сортировка и фильтры. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 32. Практикум: Создание таблицы «Мой помощник». Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
5
Раздел
Яндекс Презентации
- Занятие 33. Создание презентации. Выбор макета и структуры. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 34. Дизайн слайда: работа с темами и цветом. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 35. Работа с графикой: фото, иконки, прозрачность. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 36. Мультимедиа на слайдах: звук и видео. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания + Выполнение домашнего задания
- Занятие 37. Настройка анимации и переходов. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 38. Принципы дизайна: типографика и «воздух» на слайде. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 39. Совместная работа над проектом в облаке. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 40. Практикум: Создание и демонстрации презентации Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
6
Раздел
Кибербезопасность и защита данных
- Занятие 41. Виды угроз: вирусы, фишинг, социальная инженерия. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 42. Антивирусы: установка, обновление, сканирование. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 43. Безопасность аккаунтов и персональных данных Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 44. Защита и приватность в сети. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 45. Практикум: Цифровой аудит безопасности. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
7
Раздел
Графический дизайн
- Занятие 46. Растровая и векторная графика. Редактор Adele Deisgn. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 47. Инструменты рисования и работа с палитрой. Фреймы Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 48. Работа с текстом в графическом редакторе. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 49. Работа с изображениями в графическом редакторе Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 50. Трансформация элементов на холсте. Свойства элементов. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 51. Основы композиции и визуальный баланс. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 52. Текущий контроль Практическое занятие
- Занятие 53. Правила экспорта графических элементов. PNG, JPEG, SVG файлы Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 54. Практикум: Создание рекламного баннера. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
8
Раздел
Программирование в Scratch
- Занятие 55. Знакомство со Scratch: спрайты, фоны, скрипты. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 56. Алгоритмы в Scratch Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 57. События: управление спрайтом с клавиатуры. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 58. Циклы: создание повторяющихся действий. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 59. Условия и сенсоры: взаимодействие объектов. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 60. Переменные: создание счетчика очков. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 61. Разработка игровой механики «Лабиринт». Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 62. Графические эффекты и анимация в коде. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 63. Оптимизация кода: использование функций. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 64. Экспорт проекта и тестирование. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
9
Раздел
Цифровое творчество
- Занятие 65. Практикум: «Игра-лабиринт» в Scratch. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 66. Итоговый контроль. Практическое занятие
- Занятие 67. Итоговый проект. Практическое занятие
- Занятие 68. Резервный час Практическое занятие
Используемое
программное обеспечение
программное обеспечение
Наши преимущества
Актуальные методики и технологии
Глубокие академические знания и развитие системного мышления
Проектный подход и исследовательская деятельность
Грамотное сочетание дисциплины, вовлечения и индивидуального подхода
Современная учебная среда
Формирование самостоятельности и ответственности
Поддержка и развитие талантов
Психологический комфорт и поддержка
Чек-лист документов для приема в «Адель»
В чек-листе более подробно представлен процесс зачисления и перечень документов
Навыки, которые вы получите
Знать что такое информация, как она хранится/передаётся/обрабатывается, единицы измерения;
основные компоненты (процессор, память, накопитель, устройства ввода‑вывода), различие между аппаратным и программным обеспечением, базовые правила техники безопасности и гигиены при работе за компьютером;
основные компоненты (процессор, память, накопитель, устройства ввода‑вывода), различие между аппаратным и программным обеспечением, базовые правила техники безопасности и гигиены при работе за компьютером;
Знать основные понятия, термины и базовые факты по изучаемой предметной области (в объёме, предусмотренном программой);
приёмы запоминания и систематизации информации (повторение, ассоциации, группировка, конспектирование);
правила безопасной и этичной работы в учебной и цифровой среде (в т. ч. при групповой работе и использовании онлайн ресурсов);
приёмы запоминания и систематизации информации (повторение, ассоциации, группировка, конспектирование);
правила безопасной и этичной работы в учебной и цифровой среде (в т. ч. при групповой работе и использовании онлайн ресурсов);
Уметь создавать, копировать, перемещать, переименовывать, удалять файлы и папки; архивировать и распаковывать;
переводить биты ↔ байты ↔ КБ ↔ МБ, оценивать, сколько места займут файлы, соотносить с объёмом носителя;
извлекать нужную информацию из разных источников (учебник, статья, инфографика, видео, таблица) и сопоставлять данные;
переводить биты ↔ байты ↔ КБ ↔ МБ, оценивать, сколько места займут файлы, соотносить с объёмом носителя;
извлекать нужную информацию из разных источников (учебник, статья, инфографика, видео, таблица) и сопоставлять данные;
Уметь планировать учебную задачу небольшого объёма (разбить на шаги, определить сроки, подобрать инструменты);
работать в паре или группе: распределять роли, выслушивать мнения, договариваться, корректно аргументировать свою позицию;
работать в паре или группе: распределять роли, выслушивать мнения, договариваться, корректно аргументировать свою позицию;
Владеть навыками самостоятельной организации учебной деятельности;
навыками рефлексии и оценочной деятельности;
навыками рефлексии и оценочной деятельности;
Владеть навыками работы в цифровой образовательной среде;
навыками проектной, исследовательской и коммуникативной деятельности.
навыками проектной, исследовательской и коммуникативной деятельности.
Примеры досок
с занятий
с занятий
Информатика
Занятия на интерактивной доске Miro
Вместо мела и доски — курсор и бесконечное цифровое пространство.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-занятие становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
- теоретический и практический материал,
- визуальные схемы и опоры,
- интерактивные задания,
- упражнения на закрепление и практику.
- решают задачи,
- выделяют главное,
- пишут, рисуют, перемещают элементы
- и участвуют в разборе материала в режиме реального времени.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-занятие становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
Входит в цикл программ
