Репетиторский центр

О программе

Данная программа ориентирована на освоение обучающимися системы первоначальных понятий химии и основ неорганической химии.

Программа сочетает теоретическую подготовку с практической деятельностью: решением расчетных задач, выполнением лабораторных, практических работ и разбором экспериментальных ситуаций.

Содержание складывается из системы понятий о химическом элементе и веществе и системы понятий о химической реакции.

Обе эти системы структурно организованы по принципу последовательного развития знаний на основе теоретических представлений разного уровня:

• атомно-молекулярного учения как основы всего естествознания;
• периодического закона Д. И. Менделеева как основного закона химии;
• учения о строении атома и химической связи.

Обучение

Цель программы: Формирование у обучающихся первоначальных представлений о веществе, его составе, строении и химических превращениях, а также освоение базовых понятий химии как естественнонаучной дисциплины.

В соответствии с поставленной целью можно выделить следующие задачи:

Обучающие:

• сформировать представления о веществе, химических явлениях, химическом элементе, атоме и молекуле. Ознакомить с понятиями простого и сложного вещества, физических и химических свойств веществ. Ввести понятия химической формулы и уравнения химической реакции;
• познакомить с физическими и химическими свойствами кислорода и водорода;
• научить выполнять расчёты по химическим уравнениям, используя массовые и
• объёмные соотношения. Закрепить применение закона сохранения массы веществ и закона постоянства состава;
• объяснить понятие раствора, растворимости, массовой доли вещества в растворе. Научить вычислять массовую долю вещества и готовить растворы заданной концентрации;
• ознакомить с классификацией неорганических веществ: оксиды, основания, кислоты, соли. Изучить химические свойства представителей каждого класса и реакции между ними. Развить
• умения классифицировать вещества и составлять уравнения реакций;
• ознакомить с Периодическим законом, структурой Периодической системы и её значением. Сформировать представление о строении атома, электронных оболочках;
• объяснить понятия химической связи. Сформировать представления о кристаллических решётках, их видах и свойствах веществ. Показать зависимость физических и химических свойств веществ от типа химической связи и строения.

Развивающие:

• развить логическое и абстрактное мышление через анализ химических уравнений, цепочек превращений, задач;
• сформировать исследовательские навыки при выполнении лабораторных опытов и практических работ;
• развить умения решать задачи разного уровня сложности, работать с моделями молекул,
• справочниками, таблицами, иллюстрациями, схемами и мультимедийными материалами;
• развить мотивацию к обучению, способность к самоконтролю и самовоспитанию на
• основе усвоения общечеловеческих ценностей, готовность к осознанному выбору профиля и
• направленности дальнейшего обучения;
• развить речевые умения: умение формулировать мысли, использовать научные
• термины, вести диалог и дискуссию.

Воспитательные:

• воспитать ответственное отношение к работе с химическими веществами и соблюдению
• правил безопасности;
• воспитать экологическую культуру и ответственное отношение к окружающей среде;
• воспитать культуру безопасного обращения с химическими веществами, понимание
• необходимости соблюдения правил техники безопасности в быту и профессиональной деятельности;
• воспитать уважение к химической науке, её роли в развитии общества;
• воспитать трудолюбие, аккуратность и дисциплинированность при выполнении
• лабораторных и практических работ;
• развить понимание социальной значимости химических знаний для решения глобальных проблем человечества.

Методика

Структура содержания программы сформирована на основе системного подхода к её изучению.

Теоретические знания рассматриваются на основе эмпирически полученных и осмысленных фактов, развиваются последовательно от одного уровня к другому, выполняя функции объяснения и прогнозирования свойств, строения и возможностей практического применения и получения изучаемых веществ.