Информация об образовательной программе
Уровень образования
Дополнительное образование
Форма обучения
очная, с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Срок обучения
3 месяца
Возрастная категория
13-14 лет
Вместимость группы, чел
10
Условия набора
По желанию детей и их родителей, с учетом возрастных особенностей детей
Количество часов в неделю
6
Продолжительность одного академического часа
45 минут
О программе
Данная программа ориентирована на освоение обучающимися системы первоначальных понятий химии и основ неорганической химии.Программа сочетает теоретическую подготовку с практической деятельностью: решением расчетных задач, выполнением лабораторных, практических работ и разбором экспериментальных ситуаций.
Содержание складывается из системы понятий о химическом элементе и веществе и системы понятий о химической реакции.
Обе эти системы структурно организованы по принципу последовательного развития знаний на основе теоретических представлений разного уровня:
- атомно-молекулярного учения как основы всего естествознания;
- периодического закона Д. И. Менделеева как основного закона химии;
- учения о строении атома и химической связи.
Обучение
Цель программы: Формирование у обучающихся первоначальных представлений о веществе, его составе, строении и химических превращениях, а также освоение базовых понятий химии как естественнонаучной дисциплины.В соответствии с поставленной целью можно выделить следующие задачи:
Обучающие:
- сформировать представления о веществе, химических явлениях, химическом элементе, атоме и молекуле. Ознакомить с понятиями простого и сложного вещества, физических и химических свойств веществ. Ввести понятия химической формулы и уравнения химической реакции;
- познакомить с физическими и химическими свойствами кислорода и водорода;
- научить выполнять расчёты по химическим уравнениям, используя массовые и
- объёмные соотношения. Закрепить применение закона сохранения массы веществ и закона постоянства состава;
- объяснить понятие раствора, растворимости, массовой доли вещества в растворе. Научить вычислять массовую долю вещества и готовить растворы заданной концентрации;
- ознакомить с классификацией неорганических веществ: оксиды, основания, кислоты, соли. Изучить химические свойства представителей каждого класса и реакции между ними. Развить
- умения классифицировать вещества и составлять уравнения реакций;
- ознакомить с Периодическим законом, структурой Периодической системы и её значением. Сформировать представление о строении атома, электронных оболочках;
- объяснить понятия химической связи. Сформировать представления о кристаллических решётках, их видах и свойствах веществ. Показать зависимость физических и химических свойств веществ от типа химической связи и строения.
- развить логическое и абстрактное мышление через анализ химических уравнений, цепочек превращений, задач;
- сформировать исследовательские навыки при выполнении лабораторных опытов и практических работ;
- развить умения решать задачи разного уровня сложности, работать с моделями молекул,
- справочниками, таблицами, иллюстрациями, схемами и мультимедийными материалами;
- развить мотивацию к обучению, способность к самоконтролю и самовоспитанию на
- основе усвоения общечеловеческих ценностей, готовность к осознанному выбору профиля и
- направленности дальнейшего обучения;
- развить речевые умения: умение формулировать мысли, использовать научные
- термины, вести диалог и дискуссию.
- воспитать ответственное отношение к работе с химическими веществами и соблюдению
- правил безопасности;
- воспитать экологическую культуру и ответственное отношение к окружающей среде;
- воспитать культуру безопасного обращения с химическими веществами, понимание
- необходимости соблюдения правил техники безопасности в быту и профессиональной деятельности;
- воспитать уважение к химической науке, её роли в развитии общества;
- воспитать трудолюбие, аккуратность и дисциплинированность при выполнении
- лабораторных и практических работ;
- развить понимание социальной значимости химических знаний для решения глобальных проблем человечества.
Методика
Структура содержания программы сформирована на основе системного подхода к её изучению.Теоретические знания рассматриваются на основе эмпирически полученных и осмысленных фактов, развиваются последовательно от одного уровня к другому, выполняя функции объяснения и прогнозирования свойств, строения и возможностей практического применения и получения изучаемых веществ.
Навыки, которые вы получите
Знать:
- основные химические понятия: атом, молекула, химический элемент, простое и сложное вещество, смесь (однородная и неоднородная), валентность, относительная атомная и молекулярная масса, количество вещества, моль, молярная масса, молярный объём, массовая доля элемента в соединении и вещества в растворе;
- классы неорганических соединений: оксиды, кислоты, основания, соли — и их характерные свойства;
- основные химические понятия: атом, молекула, химический элемент, простое и сложное вещество, смесь (однородная и неоднородная), валентность, относительная атомная и молекулярная масса, количество вещества, моль, молярная масса, молярный объём, массовая доля элемента в соединении и вещества в растворе;
- классы неорганических соединений: оксиды, кислоты, основания, соли — и их характерные свойства;
Знать:
- виды химических реакций: соединения, разложения, замещения, обмена; экзо- и эндотермические реакции, тепловой эффект реакции;
- виды химической связи: полярная и неполярная ковалентная, ионная; понятия об ионах, катионах, анионах, электроотрицательности и степени окисления;
- строение атома: ядро, электронные слои, атомные орбитали, радиус атома; распределение электронов по слоям;
- виды химических реакций: соединения, разложения, замещения, обмена; экзо- и эндотермические реакции, тепловой эффект реакции;
- виды химической связи: полярная и неполярная ковалентная, ионная; понятия об ионах, катионах, анионах, электроотрицательности и степени окисления;
- строение атома: ядро, электронные слои, атомные орбитали, радиус атома; распределение электронов по слоям;
Знать:
- периодический закон Д. И. Менделеева, его смысл и периодическую зависимость
свойств элементов от положения в таблице; понятия главной (А) и побочной (Б) подгрупп, малых и больших периодов;
- законы сохранения массы веществ, постоянства состава, атомно-молекулярное учение, закон Авогадро;
- правила безопасной работы с химической посудой, лабораторным оборудованием и веществами.
- периодический закон Д. И. Менделеева, его смысл и периодическую зависимость
свойств элементов от положения в таблице; понятия главной (А) и побочной (Б) подгрупп, малых и больших периодов;
- законы сохранения массы веществ, постоянства состава, атомно-молекулярное учение, закон Авогадро;
- правила безопасной работы с химической посудой, лабораторным оборудованием и веществами.
Уметь:
- использовать химическую символику для записи формул веществ и составления уравнений реакций;
- определять валентность и степень окисления элементов в бинарных соединениях; определять принадлежность веществ к классам по формулам; различать виды химической связи;
- классифицировать химические элементы, неорганические вещества и реакции (по составу участников, по тепловому эффекту);
- использовать химическую символику для записи формул веществ и составления уравнений реакций;
- определять валентность и степень окисления элементов в бинарных соединениях; определять принадлежность веществ к классам по формулам; различать виды химической связи;
- классифицировать химические элементы, неорганические вещества и реакции (по составу участников, по тепловому эффекту);
Уметь:
- описывать общие химические свойства веществ разных классов, подтверждая молекулярными уравнениями реакций;
- прогнозировать свойства веществ по их составу и возможность протекания реакций в различных условиях;
- описывать общие химические свойства веществ разных классов, подтверждая молекулярными уравнениями реакций;
- прогнозировать свойства веществ по их составу и возможность протекания реакций в различных условиях;
Уметь:
- вычислять относительную молекулярную и молярную массы, массовую долю элемента по формуле и вещества в растворе, проводить расчёты по уравнению реакции;
- работать с таблицей Менделеева: соотносить положение элемента с характеристиками строения его атома (заряд ядра, состав, число и распределение электронов;
- планировать и проводить химический эксперимент.
- вычислять относительную молекулярную и молярную массы, массовую долю элемента по формуле и вещества в растворе, проводить расчёты по уравнению реакции;
- работать с таблицей Менделеева: соотносить положение элемента с характеристиками строения его атома (заряд ядра, состав, число и распределение электронов;
- планировать и проводить химический эксперимент.
Входит в цикл программ
