Цикл программ
«Арабский язык»
Арабский с нуля: учимся писать и читать за 6 недель
Информация об образовательной программе
Уровень образования
Дополнительное образование
Форма обучения
очная, с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Срок обучения
1.5 месяца
Возрастная категория
10-16 лет
Вместимость группы, чел
8
Стоимость в месяц
4 800 ₽
Условия набора
По желанию детей и их родителей, с учетом возрастных особенностей детей
Количество академических часов
18
Количество часов в неделю
3
Продолжительность одного академического часа
60 минут
Количество внеаудиторных часов
16
Форма занятий
“Живой” урок
Урок-практикум
Урок-практикум
Перечень инструментов, принадлежностей и материалов для обучающегося
Тетради в клетку и в линейку
Ручка
Ручка
В каникулы занятия
Проводятся
О программе
В условиях растущего интереса к арабскому языку и культуре его носителей многих останавливает сложность алфавита и письма.Данная программа предлагает решение: сфокусированный интенсив за 6 недель, который помогает освоить навыки чтения и письма с нуля. Курс ориентирован только на чтение и письмо, что снижает нагрузку на начальном этапе
Обучение
Цель программы: сформировать у обучающихся базовые навыки чтения арабских слов и слитного написания букв во всех позициях.В соответствии с поставленной целью можно выделить следующие задачи:
Обучающие:
- выучить все 28 букв арабского алфавита и их графические формы письма;
- освоить систему диакритических знаков;
- научиться читать огласованный текст;
- освоить правила написания хамзы и букв удлинения;
- освоить правило солнечных и лунных букв в словах с определенным артиклем ال.
- развить фонематический слух для различения арабских букв;
- сформировать зрительно-моторную координацию для письма справа налево.
- воспитать усидчивость и внимание к деталям при прописывании букв;
- воспитать интерес к изучению арабского алфавита и последующем арабского языка;
- развивать самоорганизацию и ответственность за регулярное выполнение домашних заданий.
Методика
Программа разбивает буквы на логические группы, что позволяет освоить весь алфавит без перегрузки. Программа изучения алфавита построена на графическом принципе: буквы сгруппированы по сходству начертания.Данный подход позволяет запоминать буквы через сравнение и противопоставление, исключая их механическое заучивание, а также облегчает формирование навыка письма.
При чтении глаз привыкает к типовым графическим формам, что ускоряет освоение чтения. Каждая буква изучается в четырёх позициях и сразу закрепляется в практических упражнениях.
Частота занятий обеспечивает регулярность, исключает эффект «забывания» и способствует сохранению мотивации.
Состав программы
1
Раздел
Арабский алфавит, фонетика и чтение
- Занятие 1. Буквы .ث ,ت ,ب ,ا Огласовки Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 2. Буквы . ي ,ن Танвин Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 3. Буква ة Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 4. Буквы .ذ ,د Шадда Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 5. Буквы و ,ز ,ر Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 6. Буквы خ ,ح ,ج Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 7. Буквы ,غ ,ع Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 8. Буквы ,ف ,ق Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 9. Буквы ش ,س Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 10. Буквы ض ,ص Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 11. Буквы ظ ,ط Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 12. Буквы ك ,ل Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 13. Буква م ,ه Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 14. Хамза (ء ) и её написание Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 15. Буквы удлинения Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 16. Определенный артикль ال. Солнечные и лунные буквы Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 17. Практика чтения Практика
- Занятие 18. Итоговый контроль Практика
Используемое
программное обеспечение
программное обеспечение
Чек-лист документов для приема в «Адель»
В чек-листе более подробно представлен процесс зачисления и перечень документов
Вопросы о программе
Задать вопрос
Предусмотрено ли у вас раздельное обучение?
Да, мальчики и девочки в «Адель» учатся раздельно. Это позволяет подобрать наиболее эффективный подход к подаче материала и создать комфортную атмосферу для каждого ребенка
Как проходят занятия? Это живое общение или записи?
Занятия проходят на платформе для общения livedigital. Это живые занятия с педагогом по расписанию, с интерактивной доской, обратной связью и домашними заданиями. Проверка заданий происходит в личном кабинете SOHO.LMS.
Может ли родитель просматривать личный кабинет ребенка и видеть его оценки?
Да, можно использовать один аккаунт или сделать отдельный для родителя.
Навыки, которые вы получите
Знать:
- все 28 букв арабского алфавита в изолированной форме;
- основные соединительные формы (в начале, середине, конце слова);
- названия и начертание огласовок (фатха, дамма, кясра, сукун, шадда, танвин);
- правило ассимиляции (солнечные и лунные буквы).
- все 28 букв арабского алфавита в изолированной форме;
- основные соединительные формы (в начале, середине, конце слова);
- названия и начертание огласовок (фатха, дамма, кясра, сукун, шадда, танвин);
- правило ассимиляции (солнечные и лунные буквы).
Уметь:
- читать любое огласованное арабское слово;
- писать арабские буквы, соблюдая правила соединения;
- писать простые слова под диктовку;
- читать огласованный текст.
- читать любое огласованное арабское слово;
- писать арабские буквы, соблюдая правила соединения;
- писать простые слова под диктовку;
- читать огласованный текст.
Метапредметные результаты
Регулятивные:
- самостоятельно организовывать рабочее место для письма;
- планировать время на выполнение домашних прописей;
Регулятивные:
- самостоятельно организовывать рабочее место для письма;
- планировать время на выполнение домашних прописей;
Метапредметные результаты
Познавательные:
- проводить анализ букв по графическому сходству;
- использовать таблицы и схемы для самопроверки;
- различать буквы по наличию/отсутствию точек и их количеству.
Познавательные:
- проводить анализ букв по графическому сходству;
- использовать таблицы и схемы для самопроверки;
- различать буквы по наличию/отсутствию точек и их количеству.
Метапредметные результаты
Коммуникативные:
- читать вслух с соблюдением интонационного рисунка;
- задавать вопросы преподавателю о произношении трудных звуков.
Коммуникативные:
- читать вслух с соблюдением интонационного рисунка;
- задавать вопросы преподавателю о произношении трудных звуков.
Личностные результаты
У обучающегося будут сформированы:
- учебно-познавательный интерес к арабской письменности;
- терпение и аккуратность при выполнении каллиграфических заданий;
- готовность к дальнейшему изучению грамматики арабского языка;
- способность к объективной самооценке своих успехов
У обучающегося будут сформированы:
- учебно-познавательный интерес к арабской письменности;
- терпение и аккуратность при выполнении каллиграфических заданий;
- готовность к дальнейшему изучению грамматики арабского языка;
- способность к объективной самооценке своих успехов
Входит в цикл программ
Другие программы
