Цикл программ
«Репетиторский центр»
Подготовка к аттестации за 2 класс по природоведению
Информация об образовательной программе
Уровень образования
Дополнительное образование
Форма обучения
очная, с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Срок обучения
3 месяца
Возрастная категория
8-9 лет
Вместимость группы, чел
8
Количество академических часов
68
Количество часов в неделю
6
Продолжительность одного академического часа
45 минут
Количество внеаудиторных часов
28
Кураторы
Предусмотрено
О программе
Программа ориентирована на системную подготовку обучающихся 5 класса по русскому языку и сочетает изучение основных тем по предметам, выполнение практических заданий, проектных работ и диагностических работ.Особое внимание уделяется выявлению и анализу систематических ошибок, дополнительной отработке тем, вызывающих наибольшие затруднения у обучающихся, а также выполнению практических заданий, направленных на подготовку к промежуточной аттестации.
Обучение
Цель программы: обеспечить комплексную подготовку обучающихся 5 класса к аттестации по русскому языку посредством совершенствования предметных навыков, устранения выявленных затруднений и дополнительной работы над темами, требующими особого внимания.
В соответствии с поставленной целью можно выделить следующие задачи:
Образовательные:
- обеспечить успешную адаптацию к условиям предметного обучения и сформировать умение работать с увеличивающимся объемом информации;
- сформировать представление о системе языка (фонетика, морфемика, лексика, морфология, синтаксис), о взаимосвязи уровней языка и их функциях в речи;
- сформировать умение определять тему, основную мысль, тип речи (повествование, описание, рассуждение), функционально‑смысловые особенности текста; различать стили речи (разговорный, художественный, научно‑учебный);
- развивать абстрактно-логическое, критическое и системное мышление, умение анализировать информацию, выделять главное, синтезировать и делать самостоятельные выводы;
- формировать умение сравнивать, классифицировать, обобщать языковые единицы (слова по составу, части речи по признакам, предложения по структуре);
- развить навыки смыслового чтения и работы с текстовой информацией;
Воспитательные:
- воспитать интерес и положительное отношение к изучению русского языка и культуре народа;
- формировать культуру цифрового взаимодействия, правила сетевого этикета и цифровой гигиены при обучении в смешанной среде, ответственность за распространение информации;
- формировать навыки рефлексии и оценочной самостоятельности (объективная самооценка, умение планировать пути устранения собственных пробелов в знаниях).
Методика
Содержание программы организовано по принципу комбинирования теоретической и практической подготовки. Каждое занятие включает работу по разбору и объяснению тем, требующих дополнительного внимания обучающихся, а также практическую часть, направленную на повторение изученного материала, устранение выявленных затруднений, работу над типичными ошибками и отработку наиболее сложных вопросов.
Состав программы
1
Раздел
Я открываю мир
- Занятие 1. Я и пространство вокруг меня Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 2. Родной край и моя страна Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 3. Секреты окружающего мира Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 4. Земная поверхность: разнообразие природных форм. Текущий контроль №1 Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
2
Раздел
Тайны природы
- Занятие 5. Мир природы и мир, созданный человеком Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 6. Тайны живой и неживой природы Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 7. Наблюдаем за погодой. Текущая диагностическая работа Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 8. Воздух — невидимый помощник жизни Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 9. Осень в природе: наблюдаем и исследуем Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 10. Осенние изменения в окружающем мире Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 11. Удивительный мир растений Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 12. Животные рядом с человеком Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 13. Итоговый мониторинг знаний Практическое занятие
- Занятие 14. Зимние явления природы Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 15. Исследуем зимний мир природы Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 16. Ценность природы в жизни человека Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 17. Экологические ситуации современного мира Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 18. Экологические поступки каждого человека Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 19. Редкие и исчезающие виды растений и животных Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 20. Взаимосвязи в природе. Текущий контроль №2 Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 21. Ответственное отношение к природе Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 22. Весна в природе: сезонные изменения и наблюдения Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 23. Удивительные свойства воды Теория + Практика
- Занятие 24. Итоговая практика по разделу «Тайны природы» Текущая диагностическая работа. Практическое занятие
3
Раздел
Жизнь вокруг нас
- Занятие 25. Город и село: особенности жизни людей Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 26. Профессии и труд человека в современном мире Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 27. Наземный транспорт в жизни человека Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 28. Водный транспорт: путешествия и перевозки Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 29. Воздушный транспорт и его возможности Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 30. Итоговый мониторинг знаний Практическое занятие
- Занятие 31. Учреждения культуры и образования нашего края Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 32. Культура и образование в жизни общества Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 33. Материалы вокруг нас: исследуем свойства и применение Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 34. Экономика вокруг нас: потребности, ресурсы и труд. Итоговая практика по разделу “Жизнь вокруг нас” Практическое занятие
4
Раздел
Азбука безопасности и здоровья
- Занятие 35. Организм человека: возможности тела Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 36. Здоровый образ жизни: полезные привычки Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 37. Режим дня и его значение для здоровья Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 38. Личная гигиена и забота о себе Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 39. Питание и здоровье человека. Текущий контроль №3 Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 40. Безопасность дома: правила и ситуации Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 41. Безопасное поведение в природе. Действия при пожаре Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 42. Безопасность на дорогах и в транспорте Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 43. Общение и взаимодействие с окружающими людьми Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 44. Итоговая практика по разделу «Азбука безопасности и здоровья» Текущая диагностическая работа. Практическое занятие
5
Раздел
Культура общения
- Занятие 45. Культура общения: вежливые слова и добрые поступки Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 46. Правила поведения в образовательной среде Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 47. Этикет в повседневных ситуациях Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 48. Причины и способы разрешения конфликтов Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 49. Навыки сотрудничества и умение договариваться Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 50. Путешествия как способ познания мира. Итоговая практика по разделу «Культура общения» Практическое занятие
6
Раздел
Путешествия и открытия
- Занятие 51. Ориентирование в окружающем пространстве Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 52. Итоговый мониторинг знаний Практическое занятие
- Занятие 53. Стороны горизонта и способы их определения Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 54. Карты и планы как источники информации Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 55. Условные обозначения и знаки на картах Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 56. Разнообразие форм земной поверхности Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 57. Горы, равнины и холмы: особенности рельефа Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 58. Реки, озёра и моря нашей планеты Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 59. Водные объекты и их значение для человека Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 60. Путешествуем по родному краю и стране. Текущий контроль №4 Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 61. Путешествие по планете. Проект: «Моё путешествие мечты». Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 62. Итоговая практика по разделу «Путешествия и открытия» Текущая диагностическая работа. Практическое занятие
7
Раздел
Систематизация знаний
- Занятие 63. Исследуем родной край и окружающий мир Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 64. Мир природы и его многообразие Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 65. Итоговый мониторинг знаний Практическое занятие
- Занятие 66. Человек в обществе и культура безопасности Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 67-68. Консультация Практические занятия
8
Раздел
Итоговый мониторинг знаний по разделу «Природоведение»
- Занятия 33-34. Итоговый мониторинг знаний Практическое занятие
Используемое
программное обеспечение
программное обеспечение
Наши преимущества
Актуальные методики и технологии
Глубокие академические знания и развитие системного мышления
Проектный подход и исследовательская деятельность
Грамотное сочетание дисциплины, вовлечения и индивидуального подхода
Современная учебная среда
Формирование самостоятельности и ответственности
Поддержка и развитие талантов
Психологический комфорт и поддержка
Чек-лист документов для приема в «Адель»
В чек-листе более подробно представлен процесс зачисления и перечень документов
Навыки, которые вы получите
Знать основные объекты и явления живой и неживой природы, их доступные признаки и взаимосвязи;
сезонные изменения в природе, значение воздуха и воды для жизни, разнообразие растений и животных;
основные формы земной поверхности и виды водных объектов;
сезонные изменения в природе, значение воздуха и воды для жизни, разнообразие растений и животных;
основные формы земной поверхности и виды водных объектов;
Знать особенности жизни людей в городе и селе, значение труда, профессий, транспорта, культуры и образования;
основные правила здорового образа жизни, личной гигиены и безопасного поведения;
правила культуры общения, сотрудничества и разрешения конфликтных ситуаций;
основные правила здорового образа жизни, личной гигиены и безопасного поведения;
правила культуры общения, сотрудничества и разрешения конфликтных ситуаций;
Знать стороны горизонта, назначение карт и планов, основные условные обозначения;
примеры редких и исчезающих видов растений и животных, способы бережного отношения к природе.
примеры редких и исчезающих видов растений и животных, способы бережного отношения к природе.
Уметь различать объекты живой и неживой природы, природные объекты и предметы, созданные человеком;
наблюдать и описывать погоду, сезонные изменения, свойства воды и воздуха;
сравнивать природные объекты, объединять их в группы по существенным признакам;
наблюдать и описывать погоду, сезонные изменения, свойства воды и воздуха;
сравнивать природные объекты, объединять их в группы по существенным признакам;
Уметь объяснять простые связи между объектами природы и деятельностью человека;
применять правила безопасного поведения дома, на дороге, в транспорте, в природе и при пожаре;
составлять и соблюдать режим дня, объяснять значение гигиены, питания и полезных привычек;
применять правила безопасного поведения дома, на дороге, в транспорте, в природе и при пожаре;
составлять и соблюдать режим дня, объяснять значение гигиены, питания и полезных привычек;
Уметь ориентироваться по сторонам горизонта, читать простейший план и карту, использовать условные обозначения;
представлять результаты наблюдений и проектов в устной, письменной и наглядной форме;
выполнять текущие, диагностические и итоговые задания, анализировать и исправлять ошибки.
представлять результаты наблюдений и проектов в устной, письменной и наглядной форме;
выполнять текущие, диагностические и итоговые задания, анализировать и исправлять ошибки.
Владеть навыками учебного наблюдения, сравнения, классификации и обобщения;
навыками работы с учебным текстом, иллюстрацией, схемой, таблицей, картой и планом;
навыками выполнения практических и исследовательских заданий по инструкции;
навыками работы с учебным текстом, иллюстрацией, схемой, таблицей, картой и планом;
навыками выполнения практических и исследовательских заданий по инструкции;
Владеть навыками самопроверки и корректировки результатов собственной работы;
навыками безопасного и ответственного поведения в повседневных ситуациях;
навыками участия в проектной, игровой, парной и групповой деятельности.
навыками безопасного и ответственного поведения в повседневных ситуациях;
навыками участия в проектной, игровой, парной и групповой деятельности.
Примеры досок
с занятий
с занятий
Природоведение
Занятия на интерактивной доске Miro
Вместо мела и доски — курсор и бесконечное цифровое пространство.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-занятие становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
- теоретический и практический материал,
- визуальные схемы и опоры,
- интерактивные задания,
- упражнения на закрепление и практику.
- решают задачи,
- выделяют главное,
- пишут, рисуют, перемещают элементы
- и участвуют в разборе материала в режиме реального времени.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-занятие становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
Входит в цикл программ
