“Живой” урок
Групповые
Операционная система – ОС семейства Windows 8, 10, 11 или MacOS
Персональный компьютер / ноутбук с доступом к сети Интернет
Наличие подключенных микрофона, наушников или колонок
Наличие компьютерной мыши и клавиатуры
О программе
Актуальность программы обусловлена проблемой несоответствия традиционных подходов к обучению цифровым навыкам детей дошкольного и младшего школьного возраста.
На фоне первых неудач при работе с компьютером и цифровыми устройствами интерес к технологиям очень скоро угасает, порой безвозвратно, а мотивация к освоению цифровой среды так и не формируется.
Поэтому совершенно необходима специальная «поддерживающая» работа, помогающая малышам, испытывающим затруднения при работе с компьютером, успешно осваивать базовые цифровые навыки, получая постоянную помощь и поддержку от педагога.
Обучение
Цель программы: Ликвидировать пробелы в знаниях и умениях обучающихся в области компьютерной грамотности, сформировать устойчивые навыки выполнения всех базовых действий на компьютере (работа с мышью и клавиатурой, запуск программ, работа с простыми приложениями, сохранение результатов, безопасное поведение в цифровой среде) и обеспечить психологическую готовность ребёнка к уверенному и самостоятельному взаимодействию с цифровыми устройствами в повседневной жизни и учёбе.
В соответствии с поставленной целью можно выделить следующие задачи:
Образовательные:
- расширить словарный запас цифровых понятий и представления о возможностях компьютера в рамках тематических блоков программы;
- сформировать устойчивые навыки работы с основными устройствами ввода и вывода информации (мышь, клавиатура, экран, принтер);
- создать условия для формирования базовой цифровой компетентности; – восполнить пробелы в базовых навыках (например, управление файлами, работа с простыми программами, ориентация в интерфейсе).
Развивающие:
- развивать умения воспринимать и анализировать информацию, представленную в цифровом формате (текст, изображение, звук, видео);
- способствовать развитию логического и алгоритмического мышления у детей;
- способствовать эффективному и осознанному использованию компьютера в учебной и творческой деятельности.
Воспитательные:
- формировать ключевые цифровые компетенции; повышать интерес к технологиям и техническому творчеству;
- воспитывать культуру безопасного и ответственного поведения в цифровой среде.
Методика
Программа направлена на системное развитие всех видов деятельности при работе с компьютером (восприятие информации на экране, чтение простых инструкций, устное взаимодействие с обучающими программами, а также базовые навыки ввода текста и данных), устранение пробелов в понимании основных цифровых понятий и алгоритмов действий, а также отработку типовых практических заданий с учётом возрастных возможностей ребёнка с упором на игровую и интерактивную форму освоения компьютерной грамотности.
Основы компьютерной грамотности
- Занятие 1. Вводное занятие: работа с компьютером и безопасность. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 2. Устройства компьютера и периферия Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 3. Операционная система Windows: рабочий стол и меню Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 4. Файлы и папки: создание, хранение, удаление Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 5. Работа с текстовым редактором (Яндекс документы). Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 6. Форматирование и редактирование текста. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 7. Работа с электронными таблицами (Яндекс таблицы). Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 8. Основы создания презентаций (Яндекс презентации) Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 9. Интернет: браузеры и основы поиска информации Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 10. Электронная почта и правила общения онлайн. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 11. Основы кибербезопасности и антивирусы. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 12. Архивация и хранение данных. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 13. Работа с графическими редакторами (Paint). Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 14. Облачные сервисы и хранение информации. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 15. Основы программирования (Scratch). Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 16. Итоговый проект. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
программное обеспечение
Лучше всего начинать с 6–7 лет, когда ребёнок уже умеет читать, писать и может усваивать базовые принципы работы с компьютером. В этом возрасте дети быстрее привыкают к технологиям и начинают использовать их с пользой для учёбы.
Мы изучаем не только текстовый редактор, но и электронные таблицы, а также программы для создания презентаций, графические редакторы для базового редактирования изображений и полезные онлайн-сервисы, которые пригодятся для учёбы.
Да! Дети освоят создание таблиц и диаграмм, научатся делать понятные и красивые презентации для докладов и проектов, что поможет выделиться на школьных занятиях и конкурсах.
Обязательно! Мы учим детей основам цифровой безопасности: как распознавать опасные сайты, создавать надёжные пароли и защищать личные данные, чтобы работа в интернете была безопасной.
Конечно. После курса дети начнут увереннее работать с программами, делать презентации, оформлять доклады, что сэкономит время и повысит качество выполнения домашних заданий.
