Информация об образовательной программе
Уровень образования
Дополнительное образование
Форма обучения
очная, с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Срок обучения
2.5 месяца
Возрастная категория
16-17 лет
Вместимость группы, чел
10
Стоимость в месяц
5 800 ₽
Количество академических часов
41
Количество часов в неделю
6
Продолжительность одного академического часа
45 минут
Количество внеаудиторных часов
19
В каникулы занятия
Проводятся
О программе
Содержание складывается из системы понятий о физических явлениях, физических величинах, законах и теориях.Обучение
Цель программы: Формирование интереса и стремления обучающихся к научному изучению природы, развитие их интеллектуальных и творческих способностей. Формирование научного мировоззрения как результата изучения основ строения материи и фундаментальных законов физики. Развитие представлений о научном методе познания и формирование исследовательского отношения к окружающим явлениям. Формирование умений объяснять явления с использованием физических знаний и научных доказательств. Формирование представлений о роли физики для развития других естественных наук, техники и технологий.
В соответствии с поставленной целью можно выделить следующие задачи:
Обучающие:
- сформировать представления об электромагнитных явлениях: магнитном поле, электромагнитной индукции, электромагнитных колебаниях и волнах, свойствах электромагнитных волн;
- познакомить с основами геометрической и волновой оптики: законами отражения и преломления света, интерференцией, дифракцией и поляризацией;
- освоить основы специальной теории относительности: постулаты, релятивистские эффекты, связь массы и энергии;
- изучить элементы квантовой физики: фотоэффект, строение атома и атомного ядра, радиоактивность, ядерные реакции;
- познакомить с элементами астрономии и астрофизики: строением Солнечной системы, эволюцией звёзд, строением и расширением Вселенной;
- научить решать расчётные задачи с использованием законов электродинамики, оптики, квантовой физики;
- сформировать умения проводить экспериментальные исследования, анализировать и интерпретировать полученные данные.
Развивающие:
- развить логическое и абстрактное мышление через анализ физических задач, построение изображений в оптических системах, анализ спектров;
- сформировать исследовательские навыки при выполнении практических и экспериментальных работ;
- развить умения решать задачи разного уровня сложности, работать с измерительными приборами, справочниками, таблицами;
- развить мотивацию к обучению, способность к самоконтролю и самовоспитанию на основе усвоения общечеловеческих ценностей;
- развить речевые умения: умение формулировать мысли, использовать научные термины, вести диалог и дискуссию.
Воспитательные:
- воспитать ответственное отношение к работе с физическим оборудованием и соблюдению правил безопасности;
- воспитать экологическую культуру и ответственное отношение к окружающей среде, понимание экологических рисков при производстве электроэнергии и использовании ядерной энергетики;
- воспитать уважение к физической науке, её роли в развитии общества;
- воспитать трудолюбие, аккуратность и дисциплинированность при выполнении практических и экспериментальных работ;
- развить понимание социальной значимости физических знаний для решения глобальных проблем человечества.
Методика
Программа сочетает теоретическую подготовку с практической деятельностью: решением расчётных и качественных задач, выполнением практических и экспериментальных работ, разбором экспериментальных ситуаций.Структура содержания программы сформирована на основе системного подхода к изучению физики. Эти системы структурно организованы по принципу последовательного развития знаний на основе теоретических представлений разного уровня:
- электродинамики: магнитного поля, электромагнитной индукции, электромагнитных колебаний и волн;
- волновой и геометрической оптики как основы описания световых явлений;
- специальной теории относительности и её следствий;
- квантовой физики: фотоэффекта, строения атома, атомного ядра, элементарных частиц;
- элементов астрономии и астрофизики: строения и эволюции Вселенной.
Теоретические знания рассматриваются на основе эмпирически полученных и осмысленных фактов, развиваются последовательно от одного уровня к другому, выполняя функции объяснения и прогнозирования свойств, строения и возможностей практического применения изучаемых физических явлений.
Используемое
программное обеспечение
программное обеспечение
Наши преимущества
Живые интерактивные уроки с педагогом
Современные визуальные материалы и работа на Miro
Грамотное сочетание дисциплины, вовлечения и индивидуального подхода
Чек-лист документов для приема в «Адель»
В чек-листе более подробно представлен процесс зачисления и перечень документов
Вопросы о программе
Задать вопрос
Предусмотрено ли у вас раздельное обучение?
Да, мальчики и девочки в «Адель» учатся раздельно. Это позволяет подобрать наиболее эффективный подход к подаче материала и создать комфортную атмосферу для каждого ребенка
Как проходят занятия? Это живое общение или записи?
Занятия проходят на платформе для общения livedigital. Это живые занятия с педагогом по расписанию, с интерактивной доской, обратной связью и домашними заданиями. Проверка заданий происходит в личном кабинете SOHO.LMS.
Может ли родитель просматривать личный кабинет ребенка и видеть его оценки?
Да, можно использовать один аккаунт или сделать отдельный для родителя.
Навыки, которые вы получите
Знать роль и место физики в формировании современной научной картины мира, в развитии современной техники и технологий, целостность и единство физической картины мира;
Знать границы применения изученных физических моделей: точечный электрический заряд,
луч света, точечный источник света, ядерная модель атома, нуклонная модель атомного ядра;
луч света, точечный источник света, ядерная модель атома, нуклонная модель атомного ядра;
Знать физические явления и процессы на основе законов электродинамики и квантовой физики: электрическая проводимость, тепловое, световое, химическое, магнитное действия тока, взаимодействие магнитов, электромагнитная индукция, действие магнитного поля на проводник с током и
движущийся заряд, электромагнитные колебания и волны;
движущийся заряд, электромагнитные колебания и волны;
Знать оптические явления: прямолинейное распространение света, отражение, преломление,
интерференция, дифракция и поляризация света, дисперсия света;
квантовые явления: фотоэлектрический эффект, световое давление, возникновение линейчатого спектра атома водорода, естественная и искусственная радиоактивность;
интерференция, дифракция и поляризация света, дисперсия света;
квантовые явления: фотоэлектрический эффект, световое давление, возникновение линейчатого спектра атома водорода, естественная и искусственная радиоактивность;
Знать физические величины: сила тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, ЭДС, индукция магнитного поля, сила Ампера, сила Лоренца, индуктивность катушки, фокусное расстояние и оптическая сила линзы, энергия и импульс фотона, период полураспада, энергия
связи атомных ядер;
связи атомных ядер;
Знать физические законы и принципы: закон Ома, закон Джоуля–Ленца, закон электромагнитной индукции, законы отражения и преломления света, уравнение Эйнштейна для фотоэффекта, постулаты Бора, закон радиоактивного распада.
Уметь определять направление вектора индукции магнитного поля проводника с током, силы Ампера и силы Лоренца;
строить и описывать изображение, создаваемое плоским зеркалом, тонкой линзой;
строить и описывать изображение, создаваемое плоским зеркалом, тонкой линзой;
Уметь выполнять эксперименты по исследованию физических явлений и процессов с использованием прямых и косвенных измерений, формулировать проблему и гипотезу учебного эксперимента, собирать установку из предложенного оборудования, проводить опыт и формулировать выводы;
Уметь решать расчётные задачи с явно заданной физической моделью, используя физические
законы и принципы, выделять физические величины и формулы, необходимые для решения, проводить расчёты и оценивать реальность полученного значения;
законы и принципы, выделять физические величины и формулы, необходимые для решения, проводить расчёты и оценивать реальность полученного значения;
Уметь решать качественные задачи: выстраивать логически непротиворечивую цепочку рассуждений с опорой на изученные законы, закономерности и физические явления;
объяснять принципы действия машин, приборов и технических устройств, различать условия их безопасного использования в повседневной жизни;
объяснять принципы действия машин, приборов и технических устройств, различать условия их безопасного использования в повседневной жизни;
Уметь использовать при решении учебных задач современные информационные технологии для поиска, структурирования, интерпретации и представления информации;
работать в группе с выполнением различных социальных ролей, планировать работу группы, рационально распределять обязанности.
работать в группе с выполнением различных социальных ролей, планировать работу группы, рационально распределять обязанности.
Входит в цикл программ
Другие программы
