Информация об образовательной программе
Уровень образования
Дополнительное образование
Форма обучения
очная, с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Срок обучения
4 месяца
Возрастная категория
13-14 лет
Вместимость группы, чел
8
Количество академических часов
102
Количество часов в неделю
6
Продолжительность одного академического часа
45 минут
Количество внеаудиторных часов
89
Разговорный клуб
Арабский язык
О программе
Программа ориентирована на системную подготовку обучающихся 1 класса по русскому языку и сочетает изучение основных тем по предмету, выполнение практических заданий, проектных работ и диагностических работ.Особое внимание уделяется выявлению и анализу систематических ошибок, дополнительной отработке тем, вызывающих наибольшие затруднения у обучающихся, а также выполнению практических заданий, направленных на подготовку к промежуточной аттестации.
Обучение
Цель программы: обеспечить комплексную подготовку обучающихся 7 класса к аттестации через повторение изученного материала, оттачивание предметных навыков, устранение выявленных затруднений и практическую отработку тем, требующих дополнительного внимания обучающихся.В соответствии с поставленной целью можно выделить следующие задачи:
образовательные:
-
совершенствовать навыки проектной и исследовательской деятельности, научить самостоятельно ставить учебные цели, планировать этапы их реализации и презентовать результаты (подготовка докладов, защита проектов);
-
ввести и систематизировать базовые понятия новых предметных областей (физика, статистика), углубить понимание закономерностей в естественных и гуманитарных науках, сформировать умение применять теоретические знания для решения практических и экспериментальных задач;
-
развивать академическую языковую компетенцию на английском и арабском языках, совершенствовать навыки письменной речи через написание эссе-рассуждений, формировать навыки чтения и анализа адаптированных аутентичных текстов;
- формировать культуру здорового образа жизни и потребность в регулярной двигательной активности.
развивающие:
-
развивать пространственное воображение и алгоритмическое мышление посредством решения геометрических задач и построения графиков функций, формировать навык перевода практических задач на язык математики и физики;
-
совершенствовать навыки тайм-менеджмента и самоорганизации в условиях возросшей учебной нагрузки, эффективно распределять ресурсы для достижения поставленных целей;
-
развивать эмоциональный интеллект: умение распознавать собственные эмоциональные состояния, управлять стрессом в ситуациях повышенных требований.
воспитательные:
-
формировать активную гражданскую позицию и правовую культуру, воспитывать уважение к закону, понимание своих прав и обязанностей;
-
способствовать профессиональному самоопределению: помочь обучающимся выявить свои склонности, сильные стороны и интересы, познакомить с многообразием современных профессий;
-
воспитывать культуру конструктивного разрешения конфликтов, толерантность к различным мнениям и точкам зрения, формировать навыки работы в команде с учетом разных культурных традиций и взглядов;
-
формировать основы медиаграмотности: умение оценивать информацию из интернета, распознавать недостоверные источники.
Методика
Содержание программы организовано по принципу комбинирования теоретической и практической подготовки. Каждое занятие включает работу по разбору и объяснению тем, требующих дополнительного внимания обучающихся, а также практическую часть, направленную на повторение изученного материала, устранение выявленных затруднений, работу над типичными ошибками и отработку наиболее сложных вопросов.
Состав программы
1
Раздел
Лексика (1 часть). Работа с текстами
- Занятие 1. «Путешествия»: лексика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 2. «Путешествия»: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 3. «Путешествия»: разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 4. «Путешествия»: работа с текстом. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 5. «Еда»: лексика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 6. «Еда»: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 7. «Еда»: разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 8. «Еда»: работа с текстом. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 9. «На рынке»: лексика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 10. «На рынке»: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 11. «На рынке»: разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 12. «На рынке»: работа с текстом. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
2
Раздел
Арабский календарь
- Занятие 13. Время в арабском языке. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 14. Часы в арабском языке. Разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 15. Минуты в арабском языке. Разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 16. Дни недели и месяцы в арабском языке. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 17. Дни недели. Разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 18. Месяцы. Разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 19. Консультация № 1 Практическое занятие
- Занятие 20. Текущий контроль № 1 Практическое занятие
- Занятие 21. Резервный час Практическое занятие
3
Раздел
Будущее время
- Занятие 22. Будущее время глаголов. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 23. Форма глагола в будущем времени в первом лице в единственном числе. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 24. Форма глагола в будущем времени во втором лице в единственном числе (муж. и жен. рода). Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 25. Форма глагола в будущем времени в первом и втором лицах единственного числа: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 26. Форма глагола в будущем времени в третьем лице в единственном числе (муж. и жен. рода). Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 27. Форма глагола в будущем времени в третьем лице в единственном числе: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 28. Форма глагола в будущем времени в единственном числе: работа с Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 29. Форма глагола в будущем времени в единственном числе: разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 30. Форма глагола в будущем времени в двойственном числе. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 31. Форма глагола в будущем времени в двойственном числе: разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 32. Форма глагола в будущем времени в первом лице во множественном числе. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 33. Форма глагола в будущем времени во втором лице во множественном числе. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 34. Форма глагола в будущем времени в первом и втором лицах во множественном числе: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 35. Форма глагола в будущем времени в третьем лице во множественном числе. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 36. Форма глагола в будущем времени во множественном числе: работа с текстами. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 37. Форма глагола в будущем времени во множественном числе: разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 38. Отрицание в будущем времени. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 39. Отрицание в будущем времени: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 40. Отрицание в будущем времени: разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 41. Консультация № 2 Практическое занятие
- Занятие 42. Текущий контроль № 2 Практическое занятие
- Занятие 43. Резервный час. Практическое занятие
4
Раздел
Частица ق د
- Занятие 44. Частица قد c глаголами прошедшего и настоящего времени. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 45. Частица قد с глаголами прошедшего времени: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 46. Частица قد c глаголами настоящего времени. Значение вероятности. Грамматика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 47. Частица قد c глаголами настоящего времени: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 48. Частица قد. Разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
5
Раздел
Конструкции «Один из», «Каждый», «Все»
- Занятие 49. Конструкция «Один из…». Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 50. Конструкция «Один из…»: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 51. Конструкция «Один из…»: разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 52. Конструкция «Каждый». Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 53. Конструкция «Каждый»: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 54. Конструкция «Каждый»: разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 55. Конструкция «Все». Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 56. Конструкция «Все»: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 57. Конструкция «Все»: разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
6
Раздел
Модели прилагательных
- Занятие 58. Прилагательные по модели «أفعَل من». Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 59. Прилагательные по модели «أفعَل من»: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 60. Прилагательные по модели «أفعَل من»: диалоги по парам и работа с текстом. Разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 61. Модель «أكثر+прилагательное». Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 62. Модель «أكثر+прилагательное»: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 63. Модель «определенное существительное + أفعَل». Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 64. Модель «определенное существительное + أفعَل»: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 65. Модели «أكثر« ,»أفعلَ من+прилагательное», «определенное существительное + أفعلَ». Разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
7
Раздел
Сложные предложения
- Занятие 66. أ ن и أ ن в сложных предложениях. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 67. أ ن и أ ن в сложных предложениях: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 68. أ ن и أ ن в сложных предложениях. Разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 69. لأ ن в сложных предложениях. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 70. لأ ن в сложных предложениях: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 71. لأ ن в сложных предложениях. Разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 72. بسبب в предложениях. Грамматика. Теория + Практика
- Занятие 73. بسبب в предложениях: практические упражнения. Практическое занятие
- Занятие 74. بسبب в предложениях. Разговорная практика. Практическое занятие
- Занятие 75. Сложные предложения ( لأ ن / بسب ب/ أ ن /أ ن). Разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 76. Консультация № 3 Практическое занятие
- Занятие 77. Текущий контроль № 3 Практическое занятие
- Занятие 78. Резервный час Практическое занятие
8
Раздел
Глаголы начинания
- Занятие 79. Глагол начинания بدأ. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 80. Глагол начинания بدأ: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 81. Глагол начинания بدأ в текстах и диалогах. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 82. Глагол начинания بدأ. Разговорная практика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 83. Глагол начинания أخذ. Грамматика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 84. Глагол начинания أخ ذ: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 85. Глагол начинания أخذ в текстах и диалогах. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 86. Глагол начинания أخذ. Разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
9
Раздел
Лексика (2 часть). Работа с текстом
- Занятие 87. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 88. «Мои увлечения»: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 89. «Мои увлечения»: разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 90. «Мои увлечения»: работа с текстом. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 91. «Школа»: лексика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 92. «Школа»: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 93. «Школа»: разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 94. «Школа»: работа с текстом. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 95. «Каникулы»: лексика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 96. «Каникулы»: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 97. «Каникулы»: разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 98. «Каникулы»: работа с текстом. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 99. Консультация № 4 Практическое занятие
- Занятие 100. Итоговый контроль Практическое занятие
- Занятие 101-102. Резервный час Практическое занятие
Используемое
программное обеспечение
программное обеспечение
Наши преимущества
Актуальные методики и технологии
Глубокие академические знания и развитие системного мышления
Проектный подход и исследовательская деятельность
Грамотное сочетание дисциплины, вовлечения и индивидуального подхода
Современная учебная среда
Формирование самостоятельности и ответственности
Поддержка и развитие талантов
Психологический комфорт и поддержка
Чек-лист документов для приема в «Адель»
В чек-листе более подробно представлен процесс зачисления и перечень документов
Навыки, которые вы получите
Знать расширенную лексику и фразеологию по изученным темам;
основные понятия, термины и базовые факты по изучаемой предметной области (в объёме, предусмотренном программой;
приёмы запоминания и систематизации информации (ассоциации, группировка, конспектирование)
основные понятия, термины и базовые факты по изучаемой предметной области (в объёме, предусмотренном программой;
приёмы запоминания и систематизации информации (ассоциации, группировка, конспектирование)
Знать правила безопасной и этичной работы в учебной и цифровой среде (в том числе при групповой работе и использовании онлайн ресурсов);
критерии самооценки и оценки результатов учебной деятельности (что считается «хорошо выполненным заданием», по каким параметрам проверяют работу).
критерии самооценки и оценки результатов учебной деятельности (что считается «хорошо выполненным заданием», по каким параметрам проверяют работу).
Уметь вести диалог в стандартных ситуациях (3–5 реплик с каждой стороны), используя изученные клише и лексику;
строить монологическое высказывание на 6–8 предложений по опорному плану или картинке;
понимать основное содержание и запрашиваемую информацию в коротких аудио/видео (до 1–2 минут) на знакомые темы;
строить монологическое высказывание на 6–8 предложений по опорному плану или картинке;
понимать основное содержание и запрашиваемую информацию в коротких аудио/видео (до 1–2 минут) на знакомые темы;
Уметь писать короткие личные письма, поздравления и эссе, соблюдая нормы речевого этикета;
применять изученные понятия и правила при решении типовых учебных задач;
извлекать нужную информацию из разных источников (статья, инфографика, видео, таблица) и сопоставлять данные;
применять изученные понятия и правила при решении типовых учебных задач;
извлекать нужную информацию из разных источников (статья, инфографика, видео, таблица) и сопоставлять данные;
Уметь планировать учебную задачу небольшого объёма (разбить на шаги, определить сроки, подобрать инструменты);
работать в паре или группе: распределять роли, выслушивать мнения, договариваться, корректно аргументировать свою позицию;
фиксировать промежуточные результаты и корректировать работу по обратной связи (педагога, родителя, самопроверки).
работать в паре или группе: распределять роли, выслушивать мнения, договариваться, корректно аргументировать свою позицию;
фиксировать промежуточные результаты и корректировать работу по обратной связи (педагога, родителя, самопроверки).
Владеть навыками самостоятельной организации учебной деятельности;
навыками рефлексии и оценочной деятельности;
навыками работы в цифровой образовательной среде;
навыками проектной, исследовательской и коммуникативной деятельности.
навыками рефлексии и оценочной деятельности;
навыками работы в цифровой образовательной среде;
навыками проектной, исследовательской и коммуникативной деятельности.
Примеры досок
с занятий
с занятий
Арабский язык
Занятия на интерактивной доске Miro
Вместо мела и доски — курсор и бесконечное цифровое пространство.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-занятие становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
- теоретический и практический материал,
- визуальные схемы и опоры,
- интерактивные задания,
- упражнения на закрепление и практику.
- решают задачи,
- выделяют главное,
- пишут, рисуют, перемещают элементы
- и участвуют в разборе материала в режиме реального времени.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-занятие становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
Примеры
рабочих тетрадей
рабочих тетрадей
Арабский язык
Входит в цикл программ
Другие программы
Дополнительная программа
Спортивная подготовка младших школьников
Вместимость группы, чел
8
Срок обучения
4 месяца
Стоимость в месяц
7 200 ₽
Количество часов в неделю
4
