О программе
Программа учитывает типичные затруднения, выявляемые в ходе анализа результатов ОГЭ прошлых лет: сложности с написанием сжатого изложения, неумение аргументировать собственную позицию в сочинении-рассуждении, недостаточная сформированность пунктуационной и орфографической грамотности.
Содержание программы охватывает все разделы кодификатора ОГЭ по русскому языку, включая повторение теоретического материала, отработку навыков выполнения тестовой части, атакже формирование умений, необходимых для успешного написания сжатого изложения и сочинения-рассуждения.
Каждое занятие сочетает в себе объяснение сложных тем, разбор типичных ошибок и выполнение тренировочных заданий в формате ОГЭ.
Обучение
Цель программы: Обеспечение качественной групповой подготовки обучающихся к успешной сдаче ОГЭ по русскому языку через систематизацию знаний, отработку практических навыков и ликвидацию пробелов в усвоении учебного материала.В соответствии с поставленной целью можно выделить следующие задачи:
Обучающие:
-
систематизировать и углубить знания по всем разделам курса русского языка, включенным в кодификатор ОГЭ;
-
сформировать устойчивые навыки выполнения заданий с кратким ответом (тестовая часть);
-
отработать алгоритм написания сжатого изложения с использованием приемов компрессии текста;
-
научить писать сочинение-рассуждение различных типов (13.1, 13.2, 13.3) в соответствии с критериями оценивания;
-
расширить активный словарный запас и сформировать навыки грамотного речевого оформления письменных работ.
Развивающие:
-
развить аналитические способности через работу с текстом (определение проблемы, комментирование, выявление позиции автора);
-
сформировать навыки самоконтроля и самооценки при выполнении тренировочных заданий;
-
развить умение логически и последовательно излагать мысли, аргументировать свою точку зрения с опорой на литературный материал и жизненный опыт.
Воспитательные:
-
сформировать ответственное отношение к учебной деятельности и результатам своего труда;
-
воспитать интерес к изучению русского языка как к важнейшему элементу общей культуры;
-
развить коммуникативные качества, умение работать в малой группе (при групповой форме занятий).
Методика
Программа построена по модульному принципу, что позволяет преподавателю-репетитору варьировать последовательность и глубину изучения тем в зависимости от уровня подготовки группы.Репетиторский курс строится на принципах практико-ориентированности и системности
Введение. Диагностика уровня подготовки
- Занятие 1. Русский язык как развивающееся явление. Структура ОГЭ. Знакомство с кодификатором, спецификацией, критериями оценивания.
- Занятия 2-3. Входная диагностика (пробное тестирование в формате ОГЭ) Практическое занятие
- Занятие 4. Анализ результатов диагностики.
Сложное предложение. Виды сложных предложений
- Занятие 5. Понятие о сложном предложении. Классификация типов сложных предложений.
- Занятия 6-7. Сложносочиненные, сложноподчиненные, бессоюзные предложения: сходства и различия. Практикум. Практическое занятие
Сложносочиненное предложение (ССП)
- Занятия 8-9. Строение ССП. Смысловые отношения между частями. Теория + Практика
- Занятия 10-11. Знаки препинания в ССП. Разбор сложных случаев. Теория + Практика
- Занятия 12-13. Синтаксический и пунктуационный разбор ССП. Практическое занятие
- Занятие 14. Консультация. Тестирование. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 15. Анализ тестирования. Работа над ошибками Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
Сложноподчиненное предложение (СПП)
- Занятия 16-17. Понятие о СПП. Союзы и союзные слова. Теория + Практика
- Занятия 18-19. Знаки препинания в СПП. Сложные случаи (стык союзов). Теория + Практика
- Занятие 20-22. Классификация СПП. Придаточные определительные и изъяснительные. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятия 23-31. Придаточные обстоятельственные (времени, места, причины, цели, следствия, условия, уступки, образа действия, меры, степени, сравнительные). Практические занятия + Выполнение домашнего задания
- Занятия 32-33. Синтаксический разбор СПП. Построение схем. Практические занятия
- Занятия 34-36. Консультация. Тестирование. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 37. Анализ контрольной работы. Диктант с грамматическим заданием. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
Бессоюзное сложное предложение (БСП)
- Занятия 37-38. Понятие о БСП. Смысловые отношения между частями. Теория + Практика
- Занятия 39-40. Запятая и точка с запятой в БСП Теория + Практика
- Занятия 41-43. Двоеточие и тире в БСП. Сравнительный анализ. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятия 44-45. Синтаксический и пунктуационный разбор БСП. Практические занятия
- Занятия 46-47. Практикум по решению заданий ОГЭ (з. 2–12). Практические занятия + Выполнение домашнего задания
- Занятие 48. Консультация + Выполнение домашнего задания
Сложные предложения с разными видами связи
- Занятия 48-49. Структура сложных предложений с разными видами связи. Теория + Практика
- Занятия 50-51. Синтаксический и пунктуационный разбор. Практические занятия
- Занятия 52-53. Тестирование. Консультация Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
Консультация. Подготовка к тестовой части ОГЭ
- Занятия 54-55. Фонетика. Графика. Орфография. Теория + Практика
- Занятия 56-57. Лексика. Фразеология. Синонимы, антонимы, омонимы. Теория + Практика
- Занятия 58-59. Состав слова и словообразование Теория + Практика
- Занятия 60-65. Морфология (именные части речи, глагол, причастие, деепричастие, наречие, служебные части речи). Практические занятия + Выполнение домашнего задания
- Занятия 66-67. Практикум ОГЭ (задания 2–12) Практические занятия + Выполнение домашнего задания
- Занятия 68-70. Тестирование в формате ОГЭ (тестовая часть). Практические занятия + Выполнение домашнего задания
- Занятие 71. Работа над ошибками Практические занятия + Выполнение домашнего задания
Подготовка к изложению и сочинению
- Занятия 72-74. Приемы сжатия текста. Сжатое изложение: алгоритм работы. Теория + Практика
- Занятия 75-76. Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему (13.1). Теория + Практика
- Занятия 77-78. Сочинение-рассуждение по цитате из текста (13.2). Теория + Практика
- Занятие 79. Сочинение-рассуждение по тексту (13.3). Аргументация. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 80. Итоговое изложение и сочинение (в формате ОГЭ). Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
Консультации. Промежуточная диагностика в формате ОГЭ
- Занятия 81-82. Работа по ликвидации пробелов. Практические занятия
- Занятия 83-84. Разбор сложных тем по запросам обучающихся Практические занятия
- Решение демонстрационного варианта ОГЭ по русскому языку Выполнение домашнего задания
программное обеспечение
Да, мальчики и девочки в «Адель» учатся раздельно. Это позволяет подобрать наиболее эффективный подход к подаче материала и создать комфортную атмосферу для каждого ребенка
Занятия проходят на платформе для общения livedigital. Это живые занятия с педагогом по расписанию, с интерактивной доской, обратной связью и домашними заданиями. Проверка заданий происходит в личном кабинете SOHO.LMS.
Да, можно использовать один аккаунт или сделать отдельный для родителя.
Знать нормы современного русского литературного языка (орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические, пунктуационные)
Знать приемы сжатия текста (исключение, обобщение, упрощение)
Уметь выполнять тестовые задания в формате ОГЭ с соблюдением временных рамок
Уметь создавать сочинение-рассуждение на лингвистическую тему, по цитате из текста и по тексту (задания 13.1, 13.2, 13.3)
Уметь осуществлять самопроверку и редактирование собственных письменных работ
