Цикл программ
«Цифровой лагерь»

Актуальность программы

В условиях стремительного развития робототехники, беспилотных систем и цифрового производства особое значение приобретает знакомство обучающихся с основами инженерного мышления и технического творчества. Программа ориентирована на учащихся с разным уровнем подготовки и учитывает такие типичные затруднения, как непонимание принципов работы механизмов и электрических цепей, сложности при создании прочных конструкций и пространственных моделей, а также недостаток практического опыта управления квадрокоптером. Современная инженерная деятельность требует не только теоретических знаний, но и умения проектировать, собирать, испытывать и совершенствовать технические объекты. Формат лагеря позволяет объединить робототехнику, конструирование, 3D-моделирование и основы аэродинамики в процессе практической и командной работы.

Обучение

Цель программы – формирование у обучающихся практических инженерных навыков через освоение основ робототехники, конструирования, электрических цепей, 3D-моделирования, управления квадрокоптерами и проведение собственных технических испытаний.


В соответствии с поставленной целью можно выделить следующие задачи:   

Обучающие:

• познакомить с основными принципами работы роботов, механизмов, электрических цепей и датчиков;
• сформировать навыки сборки простых конструкций и безопасного обращения с электронными компонентами;
• научить проектировать, собирать и испытывать инженерные конструкции и умные устройства;
• сформировать умение создавать простые 3D-модели, конструировать соединяемые детали и подготавливать их к печати;
• научить безопасно управлять квадрокоптером, выполнять базовые манёвры и учитывать влияние аэродинамики на полёт.

Развивающие:

• развить пространственное, техническое и инженерное мышление через проектирование и сборку конструкций;
• сформировать навыки самостоятельного планирования, испытания и совершенствования технических объектов;
• развить внимание, координацию, настойчивость и умение находить различные способы решения инженерной задачи.

Воспитательные:

• сформировать ответственное отношение к технике, оборудованию и соблюдению правил безопасности;
• воспитать аккуратность, терпение и готовность доводить технический проект до завершения;
• развить культуру сотрудничества, взаимопомощи и конструктивного обсуждения инженерных решений.