Информация об образовательной программе
Уровень образования
Дополнительное образование
Форма обучения
очная, с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Срок обучения
4 месяца
Возрастная категория
12-13 лет
Вместимость группы, чел
8
Количество академических часов
102
Количество часов в неделю
6
Продолжительность одного академического часа
45 минут
Количество внеаудиторных часов
90
Состав программы
1
Раздел
Лексика (1 часть). Работа с текстами
- Занятие 1. «В аэропорту»: лексика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 2. «В аэропорту»: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 3. «В аэропорту»: разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 4. «В аэропорту»: работа с текстом. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 5. «В отеле»: лексика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 6. «В отеле»: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 7. «В отеле»: разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 8. «В отеле»: работа с текстом. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 9. «В ресторане»: лексика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 10. «В ресторане»: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 11. «В ресторане»: разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 12. «В ресторане»: работа с текстом. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
2
Раздел
Отрицание в прошедшем времени
- Занятие 13. Отрицание в прошедшем времени с частицей отрицания ما. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 14. Отрицание с помощью частицы ما: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 15. Отрицание с помощью частицы ما: разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 16. Вопросительные предложения. Ответы с частицей ما. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 17. Диалоги по парам. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 18. Диалоги по парам с использованием ما: разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 19. Консультация № 1 Практическое занятие
- Занятие 20. Текущий контроль № 1 Практическое занятие
- Занятие 21. Резервный час Практическое занятие
3
Раздел
Настояще-будущее время глаголов
- Занятие 22. Настояще-будущее время глаголов. Маркеры настоящего времени. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 23. Спряжение глаголов в настояще-будущем времени в первом лице в единственном числе. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 24. Спряжение глаголов в настояще-будущем времени во втором лице в единственном числе (муж. и жен. рода). Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 25. Спряжение глаголов в настояще-будущем времени в первом и втором лицах единственного числа: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 26. Спряжение глаголов в настояще-будущем времени в третьем лице в единственном числе (муж. и жен. рода). Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 27. Спряжение глаголов в настояще-будущем времени в третьем лице в единственном числе: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 28. Спряжение глаголов в настояще-будущем времени в единственном числе: Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 29. Спряжение глаголов в настояще-будущем времени в единственном числе: разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 30. Спряжение глаголов в настояще-будущем времени в двойственном числе. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 31. Спряжение глаголов в настояще-будущем времени в двойственном числе: разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 32. Спряжение глаголов в настояще-будущем времени в первом лице во множественном числе. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 33. Спряжение глаголов в настояще-будущем времени во втором лице во множественном числе. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 34. Спряжение глаголов в настояще-будущем времени в первом и втором лицах во множественном числе: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 35. Спряжение глаголов в настояще-будущем времени в третьем лице во множественном числе. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 36. Спряжение глаголов в настояще-будущем времени во множественном числе: работа с текстами. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 37. Спряжение глаголов в настояще-будущем времени множественном числе: разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 38. Отрицание в предложениях настоящего времени. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 39. Отрицание в предложениях настоящего времени: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 40. Отрицание в предложениях настоящего времени: разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 41. Консультация № 2 Практическое занятие
- Занятие 42. Текущий контроль № 2 Практическое занятие
- Занятие 43. Резервный час. Практическое занятие
4
Раздел
Вопросительные предложения
- Занятие 44. Вопросительные слова. Структура вопросительных предложений. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 45. Вопросительные предложения с глаголами настояще-будущего времени: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 46. Диалоги с вопросительными предложениями настояще-будущего времени: разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
5
Раздел
Числа от 11 – 20
- Занятие 47. Количественные числа от 11 до 20. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 48. Количественные числа от 11 до 20: практические упражнения. Вопросительные предложения с числами. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 49. Диалоги с использованием количественных чисел от 11 до 20: разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 50. Тексты с использованием количественных чисел от 11 до 20: работа с текстом. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 51. Порядковые числительные от 11 до 20. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 52. Порядковые числительные от 11 до 20: практические упражнения. Вопросительные слова «какой» и «который». Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 53. Диалоги с использованием порядковых числительных от 11 до 20: разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 54. Тексты с использованием порядковых числительных от 11 до 20: работа с текстом. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
6
Раздел
Время и дни недели
- Занятие 55. Способы выражения времени в арабском языке. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 56. Использование времени в диалогах. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 57. Время: разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 58. Дни недели. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 59. Дни недели в диалогах. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 60. Дни недели: разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 61. Дни недели и время в диалогах: работа с текстом. Разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
7
Раздел
Глагол كا ن
- Занятие 62. Глагол كان. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 63. Спряжение глагола كان в прошедшем времени в единственном числе. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 64. Глагол كان в прошедшем времени в единственном числе: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 65. Спряжение глагола كان в прошедшем времени в двойственном числе. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 66. Глагол كان в прошедшем времени в двойственном числе: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 67. Спряжение глагола كان в прошедшем времени во множественном числе. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 68. Глагол كان в прошедшем времени во множественном числе: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 69. Глагол كان в диалогах. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 70. Глагол كان в текстах. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 71. Глагол كا ن: разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 72. Консультация № 3 Практическое занятие
- Занятие 73. Текущий контроль № 3 Практическое занятие
- Занятие 74. Резервный час Практическое занятие
8
Раздел
Использование جميع ,كل и قلي ل ,كثير
- Занятие 75. Существительное كل. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 76. Использование ك ل: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 77. Использование كل в текстах и диалогах. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 78. Существительное جميع. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 79. Существительное جميع: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 80. Существительное جميع в текстах и диалогах. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 81. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 82. Прилагательное كثير: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 83. Прилагательное كثير в текстах и диалогах. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 84. Прилагательное قليل. Грамматика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 85. Прилагательное قلي ل: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 86. Прилагательное قليل в текстах и диалогах. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
9
Раздел
Лексика (2 часть). Работа с текстом
- Занятие 87. «Праздники»: лексика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 88. «Праздники»: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 89. «Праздники»: разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 90. «Праздники»: работа с текстом. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 91. «Транспорт»: лексика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 92. «Транспорт»: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 93. «Транспорт»: разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 94. «Транспорт»: работа с текстом. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 95. «Профессии»: лексика. Теория + Практика + Выполнение домашнего задания
- Занятие 96. «Профессии»: практические упражнения. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 97. «Профессии»: разговорная практика. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 98. «Профессии»: работа с текстом. Практическое занятие + Выполнение домашнего задания
- Занятие 99. Консультация № 4 Практическое занятие
- Занятие 100. Итоговый контроль Практическое занятие
- Занятие 101-102. Резервный час Практическое занятие
Используемое
программное обеспечение
программное обеспечение
Наши преимущества
Актуальные методики и технологии
Глубокие академические знания и развитие системного мышления
Проектный подход и исследовательская деятельность
Грамотное сочетание дисциплины, вовлечения и индивидуального подхода
Современная учебная среда
Формирование самостоятельности и ответственности
Поддержка и развитие талантов
Психологический комфорт и поддержка
Чек-лист документов для приема в «Адель»
В чек-листе более подробно представлен процесс зачисления и перечень документов
Навыки, которые вы получите
Знать расширенную лексику и фразеологию по изученным темам (семья, школа, хобби, повседневная жизнь, страны изучаемого языка);
основные понятия, термины и базовые факты по изучаемой предметной области (в объё-ме, предусмотренном программой);
приёмы запоминания и систематизации информации (ассоциации, группировка, конспектирование);
основные понятия, термины и базовые факты по изучаемой предметной области (в объё-ме, предусмотренном программой);
приёмы запоминания и систематизации информации (ассоциации, группировка, конспектирование);
Знать правила безопасной и этичной работы в учебной и цифровой среде (в том числе при групповой работе и использовании онлайн ресурсов);
критерии самооценки и оценки результатов учебной деятельности (что считается «хоро-шо выполненным заданием», по каким параметрам проверяют работу).
критерии самооценки и оценки результатов учебной деятельности (что считается «хоро-шо выполненным заданием», по каким параметрам проверяют работу).
Уметь вести диалог в стандартных ситуациях (3–5 реплик с каждой стороны), используя изучен-ные клише и лексику;
строить монологическое высказывание на 6–8 предложений по опорному плану или кар-тинке;
понимать основное содержание и запрашиваемую информацию в коротких аудио/видео на знакомые темы;
строить монологическое высказывание на 6–8 предложений по опорному плану или кар-тинке;
понимать основное содержание и запрашиваемую информацию в коротких аудио/видео на знакомые темы;
Уметь писать короткие личные письма, поздравления и эссе, соблюдая нормы речевого этикета;
применять изученные понятия и правила при решении типовых учебных задач;
извлекать нужную информацию из разных источников (учебник, статья, инфографика, видео, таблица) и сопоставлять данные;
применять изученные понятия и правила при решении типовых учебных задач;
извлекать нужную информацию из разных источников (учебник, статья, инфографика, видео, таблица) и сопоставлять данные;
Уметь планировать учебную задачу небольшого объёма (разбить на шаги, определить сроки, по-добрать инструменты);
работать в паре или группе: распределять роли, выслушивать мнения, договариваться, корректно аргументировать свою позицию;
фиксировать промежуточные результаты и корректировать работу по обратной связи (пе-дагога, родителя, самопроверки).
работать в паре или группе: распределять роли, выслушивать мнения, договариваться, корректно аргументировать свою позицию;
фиксировать промежуточные результаты и корректировать работу по обратной связи (пе-дагога, родителя, самопроверки).
Владеть навыками самостоятельной организации учебной деятельности;
навыками рефлексии и оценочной деятельности;
навыками работы в цифровой образовательной среде;
навыками проектной, исследовательской и коммуникативной деятельности
навыками рефлексии и оценочной деятельности;
навыками работы в цифровой образовательной среде;
навыками проектной, исследовательской и коммуникативной деятельности
Примеры досок
с занятий
с занятий
Арабский язык
Занятия на интерактивной доске Miro
Вместо мела и доски — курсор и бесконечное цифровое пространство.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-занятие становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
- теоретический и практический материал,
- визуальные схемы и опоры,
- интерактивные задания,
- упражнения на закрепление и практику.
- решают задачи,
- выделяют главное,
- пишут, рисуют, перемещают элементы
- и участвуют в разборе материала в режиме реального времени.
Все проверочные и контрольные работы также оформляются внутри досок, что позволяет сохранить единую учебную среду и системно отслеживать результаты учеников.
Онлайн-занятие становится не лекцией перед экраном, а полноценной совместной работой ребёнка и педагога.
Занятия проводятся с помощью видео-платформы livedigital.
Входит в цикл программ
Другие программы
