Демоверсия, кодификатор, спецификация: какие документы ФИПИ действительно нужно читать родителям
При этом читать все файлы подряд родителю не обязательно. Каждый отвечает на свой вопрос: один показывает пример экзаменационной работы, другой определяет проверяемое содержание и требования, третий подробно описывает устройство КИМ.
В образовательном проекте «Адель» при подготовке учеников к ОГЭ и ЕГЭ мы ориентируемся на актуальные материалы ФИПИ и учитываем требования к содержанию, структуре и оцениванию экзаменационных работ при построении программ подготовки.
В карточках разобрали, чем отличаются три основных документа ФИПИ, что именно в каждом из них стоит посмотреть родителям и какие ещё официальные материалы пригодятся при подготовке.
Демоверсия: как выглядит экзаменационная работа
Демонстрационный вариант КИМ показывает пример работы того формата, который используется для конкретного экзамена: типы заданий, их расположение, формулировки и формат ответа. Вместе с демоверсией публикуются ответы, а для заданий с развёрнутым ответом — критерии оценивания.
Например, для ЕГЭ по математике ФИПИ отдельно публикует демонстрационные варианты базового и профильного уровней, а для иностранных языков — материалы письменной и устной частей и аудиофайлы. То есть смотреть нужно демоверсию именно своего предмета и нужного уровня экзамена.
Но демоверсию нельзя воспринимать как список заданий, которые встретятся на экзамене. Это образец структуры КИМ, а не будущий вариант. Для полноценной подготовки ФИПИ дополнительно ведёт открытые банки заданий ОГЭ и ЕГЭ.
Кодификатор: что именно ребёнок должен знать и уметь
Если демоверсия отвечает на вопрос «как примерно выглядит работа», то кодификатор определяет, что может проверяться на экзамене.
Официально ФИПИ называет его кодификатором проверяемых требований к результатам освоения образовательной программы и элементов содержания. Поэтому этот документ особенно полезен, когда нужно проверить подготовку не по отдельному пробнику, а по всему объёму экзаменационного материала.
Для родителя практический способ работы с ним простой: открыть кодификатор выбранного предмета и вместе с ребёнком или педагогом посмотреть, какие темы и умения уже освоены, а какие требуют работы. Это гораздо точнее, чем ориентироваться только на оглавление школьного учебника или сборник вариантов.
Спецификация: правила устройства конкретного экзамена
Это документ, который родители часто пропускают, хотя именно здесь находится много практической информации об экзамене. Спецификация описывает КИМ целиком: назначение экзаменационной работы, её структуру, распределение заданий, подходы к отбору содержания и систему оценивания.
По спецификации конкретного предмета можно понять, сколько заданий содержит работа, какие типы заданий используются, сколько первичных баллов можно получить, как распределяются задания и сколько времени предусмотрено на выполнение экзамена. Конкретные параметры различаются в зависимости от предмета, поэтому смотреть нужно спецификацию именно того ОГЭ или ЕГЭ, который будет сдавать ребёнок.
Именно поэтому перед началом системной подготовки полезно работать сразу с тремя документами: демоверсия показывает экзамен на примере, кодификатор задаёт проверяемое содержание, а спецификация объясняет устройство работы и её оценивание.
Трёх документов недостаточно: что ещё есть у ФИПИ
После знакомства с демоверсией, кодификатором и спецификацией стоит перейти к Открытому банку заданий ФИПИ. В отличие от одной демоверсии, он позволяет работать с большим количеством заданий экзаменационного типа. ФИПИ ведёт отдельные банки для ОГЭ и ЕГЭ.
Есть и «Навигатор самостоятельной подготовки» для ОГЭ и ЕГЭ. В нём ФИПИ публикует рекомендации по самостоятельной подготовке по конкретным предметам. Например, в рекомендациях по базовой математике ФИПИ прямо предлагает сначала определить собственный уровень, решив несколько вариантов, соответствующих демонстрационному варианту экзамена.
Наконец, при подготовке стоит проверять раздел «Планируемые изменения в КИМ». Для экзаменов 2027 года такие материалы уже опубликованы отдельно и для ОГЭ, и для ЕГЭ. Это позволяет сравнивать подготовку не с прошлогодним форматом, а с документами именно того года, когда ребёнок будет сдавать экзамен.
